生產(chǎn)效率提升

1、生產(chǎn)效率管理培訓(xùn)教材 生產(chǎn)效率提升 生產(chǎn)效率是制造性 企業(yè)賴以生存之根本 生產(chǎn)效率是制造性企生產(chǎn)效率是制造性企 業(yè)賴以生存之根本，業(yè)賴以生存之根本， 他同品質(zhì)、成本、交他同品質(zhì)、成本、交 期、士氣、安全一起期、士氣、安全一起 被稱為生產(chǎn)管理六大被稱為生產(chǎn)管理六大 任務(wù)，因此生產(chǎn)效率任務(wù)，因此生產(chǎn)效率 的提升是每個生產(chǎn)管的提升是每個生產(chǎn)管 理者必備的能力之一，理者必備的能力之一， 那么如何進(jìn)行生產(chǎn)效那么如何進(jìn)行生產(chǎn)效 率管理呢？率管理呢？ 生產(chǎn)效率提升 安全 士氣 交期 成本 品質(zhì) 生產(chǎn)效率 生產(chǎn)管理六大任務(wù) 有效實(shí)施生產(chǎn)效率管理的手法： 一、源頭管理（生產(chǎn)前的管理）； 二、突破制程瓶頸（生產(chǎn)中

2、的管理）突破制程瓶頸（生產(chǎn)中的管理） 三、生產(chǎn)后的管理；三、生產(chǎn)后的管理； 生產(chǎn)效率提升 源頭管理（生產(chǎn)前的管理） 管理者首先要充分了解生管理者首先要充分了解生 產(chǎn)前準(zhǔn)備工作，即六要素：產(chǎn)前準(zhǔn)備工作，即六要素： （人、機(jī)、料、法、環(huán)、（人、機(jī)、料、法、環(huán)、 測）實(shí)施情況確認(rèn)，這六測）實(shí)施情況確認(rèn)，這六 大要素要靠生產(chǎn)系統(tǒng)各個大要素要靠生產(chǎn)系統(tǒng)各個 部門協(xié)同、合作才能保證部門協(xié)同、合作才能保證 生產(chǎn)的開動。其中的主持生產(chǎn)的開動。其中的主持 工作是生產(chǎn)管理者，具體工作是生產(chǎn)管理者，具體 的說是生產(chǎn)車間基層管理的說是生產(chǎn)車間基層管理 員：車間組長或車間主任，員：車間組長或車間主任， 辦法是對每一項(xiàng)要

3、素認(rèn)真辦法是對每一項(xiàng)要素認(rèn)真 去落實(shí)，確保到位并合格。去落實(shí)，確保到位并合格。 生產(chǎn)效率提升 機(jī) 料 法 環(huán) 測 人 生產(chǎn)準(zhǔn)備 六要素 其次，其次，是對人的管理，眾所周知人 是管理的難點(diǎn)，人的性格是不一樣的，那 么對生產(chǎn)的進(jìn)度，對待工作的態(tài)度，對產(chǎn) 品質(zhì)量的理解就不一樣。有的人溫和，做 事慢，仔細(xì)，對待事情認(rèn)真；有的人性格 急躁，做事只講效率，缺乏質(zhì)量，但工作 效率高；有的人內(nèi)向，有了困難不講給組 長聽，對新知識，新事物不易接受；有的 人性格外向，做事積極主動，但是好動， 喜歡在工作場所講閑話。 生產(chǎn)效率提升 那么，作為他們的領(lǐng)導(dǎo)者，你就不能 用同樣的態(tài)度或方法去領(lǐng)導(dǎo)所有人。 應(yīng)當(dāng)區(qū)別對待（公

4、平的前提下），對 不同性格的人用不同的方法，使他們 能“人盡其才”。發(fā)掘性格特點(diǎn)的優(yōu) 勢，削弱性格特點(diǎn)的劣勢 , 就是要你能 善于用人。工作安排上要細(xì)，要保證 員工之間即有分工又要相互間合作。 生產(chǎn)效率提升 第三點(diǎn)第三點(diǎn)，是要重視培訓(xùn)，特別是操作技能的 培訓(xùn)尤為重要，對于新入職人員，各組長一 定要組織操作技能培訓(xùn)，必要時采取一對一 的方法手把手教，然后是進(jìn)行考核，最后同 員工一起制訂提升計(jì)劃。而其中的輪崗培訓(xùn)輪崗培訓(xùn) 和一專多能培訓(xùn)和一專多能培訓(xùn)是提高人員素質(zhì)以滿足精益 生產(chǎn)需要的有效方法。同時可提高操作的靈 活性，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神和系統(tǒng)觀念，為 實(shí)現(xiàn)小組工作目標(biāo)創(chuàng)造條件。 培訓(xùn)！培訓(xùn)！ 生

5、產(chǎn)效率提升 第四點(diǎn)第四點(diǎn)，班前會議要有效果， 班前會效果體現(xiàn)之一是員工要 有士氣，工作中激情。二是要 按工藝要求作業(yè)，不出現(xiàn)違返 工藝操作現(xiàn)象。 生產(chǎn)效率提升 二、突破制程瓶頸（生產(chǎn)中的管理）二、突破制程瓶頸（生產(chǎn)中的管理） 針對制程中的瓶頸，管理者必須能回答以 下問題: (1)問題點(diǎn)什么是本工序當(dāng)前的瓶頸？ (2)要因應(yīng)該要改變什么做法或流程？ (3)方案如何改變，有沒有應(yīng)對措施？ 生產(chǎn)效率提升 工序瓶頸工序瓶頸 作為生產(chǎn)管理人員要有能力找出 所轄區(qū)域內(nèi)的瓶頸工序，所謂工 序瓶頸指整個生產(chǎn)體系中最薄弱 環(huán)節(jié)或生產(chǎn)不順暢在生產(chǎn)能力上 難以匹配其它工序的工序。然后 會同生產(chǎn)輔助人員制訂出相應(yīng)的

6、應(yīng)對措施，逐步突破。 生產(chǎn)效率提升 作業(yè)中管理實(shí)施要點(diǎn)主要有： 目標(biāo)管理法 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 提高設(shè)備利用率 提高設(shè)備稼動率 及時總結(jié) 生產(chǎn)效率提升 1、目標(biāo)管理法目標(biāo)管理法 這里所指的目標(biāo)主要是生產(chǎn)數(shù)量、產(chǎn)品合 格率、報(bào)廢率、完工時間等指標(biāo)，組長在 開班前會時要明確公布指標(biāo)，使全班組人 員明確目標(biāo)，然后在生產(chǎn)過程中可以通過 定時節(jié)報(bào)定時節(jié)報(bào)等手法向全員通報(bào)生產(chǎn)目標(biāo)達(dá)成 狀況，以便于對生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行跟 進(jìn)、修正對生產(chǎn)節(jié)迫進(jìn)行控制。 生產(chǎn)效率提升 2、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 對于員工操作從新員工入職后崗位培 訓(xùn)開始做起，規(guī)范員工每一步操作， 去除不必要的多余動作，從而減少動 作浪費(fèi)、時間浪費(fèi)以降低

7、操作者的勞 動強(qiáng)度，最終提高員工工作效率。 生產(chǎn)效率提升 3、提高設(shè)備利用率提高設(shè)備利用率 對于設(shè)備資源有限的班組，生產(chǎn)管理人員 要采用輪班制，即操作人員輪流上班，機(jī) 器設(shè)備二十四小時工作，這樣可以有效提 高設(shè)備的工作時間。 生產(chǎn)效率提升 4、提高設(shè)備稼動率提高設(shè)備稼動率 生產(chǎn)管理員不應(yīng)該被動工作，應(yīng)主動了解 設(shè)備性能，多提設(shè)備改進(jìn)建議，如機(jī)臺通 用、模具通用、多功能接頭、維修工工具 箱改進(jìn)等建議，這些建議如被采用可以節(jié) 省大量機(jī)臺切換、模具切換時間、維修工 找工具時間從而可以提高設(shè)備稼動率。提 高生產(chǎn)效率。 生產(chǎn)效率提升 5、及時總結(jié)及時總結(jié) 任何成功的管理者都是通過及時總結(jié)，不 斷改進(jìn)完善

8、才得以成功的。所以生產(chǎn)中進(jìn) 行定時總結(jié)就顯得尤為重要，班前布置， 班后總結(jié)、批次匯總、周總結(jié)、月總結(jié)、 年總結(jié)等都是很好的總結(jié)的方式，同時要 明白這個總結(jié)不是做給別人看的，重要的 是一個管理者提升的機(jī)會。 生產(chǎn)效率提升 生產(chǎn)后的管理 1、建立末件三檢制度建立末件三檢制度； 3、開展崗位技能競賽開展崗位技能競賽； 2、制訂班組提升計(jì)劃制訂班組提升計(jì)劃； 生產(chǎn)效率提升 1、 建立末件三檢制度建立末件三檢制度，對最后生產(chǎn)的五個 加工部件/產(chǎn)品進(jìn)行三檢確認(rèn)，做這項(xiàng)工作 的意義在于確認(rèn)設(shè)備或模具工作狀態(tài)，確 保設(shè)備在下批次使用時不出問題，同時也 是對于制程穩(wěn)定性進(jìn)行驗(yàn)證。 生產(chǎn)效率提升 2、制訂班組提升計(jì)劃制訂班組提升計(jì)劃：做法可采用： （1）一個批次生產(chǎn)結(jié)束或定期開展針 對操作技能相關(guān)的技能培訓(xùn)； （2）組織生產(chǎn)能手幫扶新員工傳授技 術(shù)經(jīng)驗(yàn)，以幫助新進(jìn)人員樹立信心， 提高工作效率。 （3）組織班組人員開展大討論，由大 家共同想辦法一個工序一個工序制訂 效率提升計(jì)劃。 生產(chǎn)效率提升 3、開展崗位技能競賽開展崗位技能競賽，此工作一般由生 產(chǎn)部發(fā)起由公司行政部組織開展同崗 位之間的勞動技