三年級(jí)上冊(cè)乘法

1、 1 1、口算乘法、口算乘法 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù) 35 26 89 67 95 74 15 12 72 42 45 28 問題：1. 要想解決這個(gè)問題，怎樣列式？ 3. 這個(gè)算式表示什么意思？ 4. 這個(gè)60是怎樣得到的？ （3個(gè)20是60） 例1.坐碰碰車每人20元，3人需要多少錢？ 20360（元）或32060（元） 問題：1. 結(jié)合小棒圖，誰(shuí)明白這種方法了？說一說60是怎樣得到的。 2. 我們?cè)賮?lái)看一看這種方法，他用到了我們以前學(xué)習(xí)的哪句口訣？ 3. 誰(shuí)懂這種方法了？再來(lái)說一說60是怎樣得到的。 2個(gè)十乘3是6個(gè) 十，就是60。 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1： 20202060 預(yù)設(shè)

2、預(yù)設(shè)2： 236 20360 問題：1. 口算這兩道題，說一說你是怎樣想的。 3. 在計(jì)算這幾道題的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 4. 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)該怎樣計(jì)算呢？ 600 702 540 想一想：2003 140 200 小結(jié)：計(jì)算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時(shí)可以先把整十、整百數(shù)看成是 幾個(gè)十、幾個(gè)百，然后再進(jìn)行計(jì)算。 2. 想一想這道題該怎樣算，說說你的想法。 問題：（1）請(qǐng)你快速計(jì)算出結(jié)果，說一說你是怎樣算的。 （2）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 小結(jié)：先把整十、整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，計(jì)算 出積后，再看乘數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0. 80 800 8000 54 540 5400 1.

3、 2. 景區(qū)的擺渡車司機(jī)每天上午和下午各工作4小時(shí)， 每小時(shí)運(yùn)送游客50人，每天運(yùn)送游客多少人？ （3）你會(huì)解決這個(gè)問題嗎？誰(shuí)來(lái)列個(gè)算式？ （4）說一說你是怎樣算的。 問題：（1）你知道了什么？ （2）“每天上午和下午各工作4小時(shí)”是什么意思？ 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1： 448（時(shí)）（時(shí)） 508400（人（人） 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2： 504200（人）（人） 504200（人）（人） 200200400（人）（人） 兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位） 207 5003 9400 660 7008 5600 140 1500 3600 360 5600 3000 問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎樣

4、算的。 口算。 例2、坐過山車每人12元，3人需要多少錢？ 問題：1. 這道題告訴了我們什么？讓我們求什么？ 2. 你想怎么解決這個(gè)問題，誰(shuí)來(lái)列算式？ 3. 為什么用乘法來(lái)解決呢？ 4. 36這個(gè)結(jié)果是怎樣得到的？ 12336（元）或（元）或31236（元）（元） 問題：1. 結(jié)合小棒圖，誰(shuí)來(lái)說一說這個(gè)算式表示的意思？ 2. 還可以怎樣想？ 3. 這種方法誰(shuí)讀懂了？把12分成了哪兩個(gè)數(shù)？ 預(yù)設(shè)1： 12121236 預(yù)設(shè)2： 10330 236 30636 （把12分成了10和2） 結(jié)合圖，請(qǐng)你思考每一步求的是什么。 103 23 （先求出3個(gè)10是多少，再求出3個(gè)2是多少，最后再把這兩部分

5、合并起來(lái)就是36。） 尋找共性，加深理解 問題：1. 想一想，這道題該怎樣算呢？說一說你的想法。 2. 這兩道題又該怎樣算呢？ 3. 在計(jì)算這幾道題的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么共同之處？ 124 48 214 84 232 46 22448（元）或24248（元） 1. 買買24瓶瓶 需要多少錢？需要多少錢？ 管樂團(tuán)有男生32人，女生的人數(shù)是男生的 3倍，女生有多少人？ 1、怎樣列式？ 2、說一說你是怎樣算的？ 2. 32396（人）或（人）或33296（人）（人） 2 2、筆算乘法、筆算乘法 兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算 （不進(jìn)位）（不進(jìn)位） 口算。 124 132 213 332 422

6、 432 48 26 63 66 84 86 問題：直接說出得數(shù)，并說一說你是怎 樣算的。 問題：1. 仔細(xì)看一看這幅圖，你知道了什么？ 2. 怎樣列式？ 3. 為什么用乘法來(lái)解決呢？ 4. 36這個(gè)結(jié)果是怎樣得到的？你能用什么方法算出來(lái)？ 怎樣算一共有 多少支彩筆？ 12336（支）或（支）或31236（支支） 問題：1. 誰(shuí)來(lái)講一講這個(gè)算式的意思？ 2. 這種方法呢？誰(shuí)讀懂了？你能說一說嗎？ 3. 還有的同學(xué)是用豎式計(jì)算出了36這個(gè)結(jié)果，我們一起來(lái)看一看。 預(yù)設(shè)3： 1 2 3 6 3 0 3 6 1 2 3 3 6 預(yù)設(shè)4： 4. 誰(shuí)能說一說這樣書寫豎式的理由？ 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1： 12121

7、236 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2： 10330 236 30636 （二）自主探究，明確算法 1 2 3 6 3 0 3 6 1 2 3 3 6 1. 這個(gè)豎式先算什么？這個(gè)6為什么要寫在個(gè)位上？ （先用3和個(gè)位的2相乘，二三得六，得到的6是6個(gè)一， 應(yīng)該寫在個(gè)位上。） 2. 個(gè)位上的數(shù)乘完了，該乘哪位上的數(shù)了？ 3. 30是怎么得到的？ （用3和十位上的1相乘，得到的是3個(gè)十。） 5. 這個(gè)豎式呢？誰(shuí)來(lái)說一說你是怎樣算的？這個(gè)3為什么寫在十位上呢？ 6. 這兩個(gè)豎式哪個(gè)更簡(jiǎn)便一些？ 問題： 4. 123的積是多少？的積是多少？你是怎么得到的？你是怎么得到的？ （二）自主探究，明確算法 （從個(gè)位起，用一位數(shù)

8、乘多位數(shù)的每一位。） 4. 我們?cè)谪Q式計(jì)算時(shí)要注意什么？都是從哪一位乘起的？ 5. 你能說一說乘的順序嗎？ 6 （豎式計(jì)算時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊，要從個(gè)位乘起。） 2. 這道題呢？該怎樣算？ 3. 2為什么寫在百位上了？ 問題：1. 請(qǐng)你筆算這兩道題，說一說你是怎樣算的。 2 3 3 2 3 2 1 2 3 6 92 4 6 3 4 2 86 3426812448 3123 9362114844 1 2 4 84 3 1 2 3 639 4 4 48 2 1 1 1. 問題：（1）你知道了什么？讓我們求什么呢？ （2）你想怎么解決這個(gè)問題？誰(shuí)來(lái)列個(gè)算式？ 2. 一年級(jí)有2個(gè)班，每個(gè)班有32人，一年級(jí)

9、 一共有多少人？ 322 （3）得多少呢？ （4）說一說你是怎樣算的。 3 2 2 46 64（人）（人） 兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算 （進(jìn)位）（進(jìn)位） 問題：筆算上面三道題，并說一說你是怎樣算的。 1 2 4 84 4 3 2 68 3 1 2 2 426 筆算。 問題：1. 仔細(xì)看一看這幅圖，你知道了什么？ 2. 要想解決這個(gè)問題，怎樣列式？ 3. 怎樣計(jì)算？ 163 一套連環(huán)畫16本，王老師一共買了多少本連環(huán)畫？ 63 103 （16348） 3 1 8 3 0 4 8 1 6 3 4 8 1 6 1 問題：1. 筆算這三道題，說一說你是怎樣算的。 2. 計(jì)算時(shí)，要注意什么？

10、小結(jié)：計(jì)算時(shí)，一定要注意哪一位上乘得的積滿幾十， 就要向前一位進(jìn)幾。 （三）尋找規(guī)律，加深理解 2 7 2 1 45 5 1 5 5 1 2 4 5528402 1. 某列車每節(jié)車廂的定員是128人，3節(jié)這樣的 車廂，一共有多少個(gè)座位？ 1283 1 2 8 3 48 2 3 384（個(gè)） 兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算 （連續(xù)進(jìn)位）（連續(xù)進(jìn)位） 問題：計(jì)算上面的題，并說一說你是怎樣算的。 78662 74533 35722 59550 28824 49844 計(jì)算。 問題：1. 這道題告訴了我們什么？讓我們求什么？ 2. 你想怎么解決這個(gè)問題，誰(shuí)來(lái)列個(gè)算式？249 9箱飲料一共有多少瓶

11、？ （一）創(chuàng)設(shè)情境，引出問題 問題：1. 如果我們想知道準(zhǔn)確的瓶數(shù)，該怎么辦呢？請(qǐng)你試著算一算。 3. 這個(gè)“3”表示什么意思？為什么寫在這兒？ 4. 二九十八，這怎么寫“1”呀？ 2. 249等于多少？ 249 你是怎樣算的？ 2 4 9 61 3 2 5. 今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么相同的地方？ 216（瓶）（瓶） 自主探究，明確算法 小組討論，總結(jié)法則 問題：小組討論，多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法該怎樣計(jì)算 呢？ 在乘法里，乘數(shù)也叫做因數(shù)。在乘法里，乘數(shù)也叫做因數(shù)。 從個(gè)位起，用一位 數(shù)依次乘多位數(shù)的 每一位。 哪一位上乘得的積滿幾 十，就向前一位進(jìn)幾。 小結(jié)：計(jì)算時(shí)，一定要注意相同數(shù)

12、位要對(duì)齊，從個(gè)位算起， 用一位數(shù) 依次乘多位數(shù)的每一位。哪一位上乘得的積滿幾十， 就要向前 一位進(jìn)幾。 487 336 928736 13768221794716 4 8 7 63 5 3 9 2 8 63 1 7 1 3 7 6 22 4 8 2 1 7 9 4 61 3 7 3 1. （1）這道題告訴了我們什么？又讓我們求什么呢？ （2）你想怎么解決這個(gè)問題？誰(shuí)來(lái)列個(gè)算式？ 1857 得多少呢？請(qǐng)你算一算。 （3）說一說你是怎樣算的。 （4）在計(jì)算時(shí)，我們要注意什么？ 1 8 5 7 59 3 2 5 1 小玲家到學(xué)校的 路程有多少米？ 1295（米）（米） 問題： 2. 兩本故事書一共有

13、260頁(yè)，亮亮每天看28頁(yè)， 9天能看完嗎？ 289 2 8 9 2 7 5 （2）你會(huì)解決這個(gè)問題嗎？誰(shuí)來(lái)列個(gè)算式？ （3）得多少呢？說一說你是怎樣算的。 問題：（1）你知道了什么？ （4）9天能看完嗎？ 2 252260 9天不能看完。 252（頁(yè)）（頁(yè)） 一個(gè)因數(shù)中間有一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的乘法 82453136 1. 誰(shuí)愿意用豎式計(jì)算這兩道題呢？其他同學(xué)在練習(xí)本上完成。 2. 說一說你是怎樣進(jìn)行豎式計(jì)算的。 （一）豎式板演，回顧算法 4. 誰(shuí)能完整地說一說多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法該怎樣計(jì)算呢？ 小結(jié)：計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，要從個(gè)位算起，用一位數(shù) 依次乘多位數(shù)的每一位，哪一位上乘得

14、的積滿幾十，就 要向前一位進(jìn)幾。 3. 你覺得他們把計(jì)算的過程說清楚了嗎？請(qǐng)你進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （一）豎式板演，回顧算法 82453136 908720 100034070 1. 下面我們進(jìn)行聽算比賽，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。 2. 這么大的數(shù)你們?cè)趺此愕眠@么快呢？是不是發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 小結(jié)：“0”和任何數(shù)相加還等于原來(lái)的那個(gè)數(shù)，任何數(shù)減“0” 也還等于原來(lái)的那個(gè)數(shù)。 過渡：這節(jié)課就在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)研究多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。 9872 1003407 （二）集體聽算，重溫規(guī)律 師：今天是小猴子星星的生日，它請(qǐng)來(lái)了自己最要好的小伙伴 品嘗新鮮的大桃子。 師：小伙伴們吃得興高采烈，很快它們面前盤子里的桃子就

15、被 吃光了。 師：每個(gè)小伙伴盤子里的桃子都吃沒了，數(shù)學(xué)上可以怎樣表示？ 0000000 （一）故事情境，引出規(guī)律 師：現(xiàn)在你能給它們提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？ （一）故事情境，引出規(guī)律 0000000 7個(gè)盤子里一共還有多少個(gè)桃子？ ？個(gè)？個(gè) 0000000 1. 解決這個(gè)問題你想到了幾種方法？能用算式表示嗎？ 2. 你能讀懂這些算式的意思嗎？給大家講一講。 3. 你能舉個(gè)例子來(lái)說明700嗎？那04呢？ 4. 你還能舉出這樣的算式來(lái)嗎？ 00000000（個(gè)） 070（個(gè)） 700（個(gè)） （一）故事情境，引出規(guī)律 7個(gè)盤子里一共還有多少個(gè)桃子？ ？個(gè)？個(gè) 0000000 5. 00等于幾呢？說一說理

16、由。 6. 由此你們能得到什么規(guī)律嗎？ 小結(jié)：“0”和任何數(shù)相乘都得“0”。 （一）故事情境，引出規(guī)律 ？個(gè)？個(gè) 0000000 7個(gè)盤子里一共還有多少個(gè)桃子？ （二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試 1. 讀題，你知道了些什么？ 2. 需要解決什么問題？ 3. 你會(huì)列式嗎？ 6048 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8 個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有604 個(gè)座位。個(gè)座位。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？ 1. 604乘8等于多少呢？誰(shuí)能嘗試著解決一下？ 2. 四個(gè)豎式中你覺得哪個(gè)計(jì)算正確呢？他是怎樣算的？ 請(qǐng)敘述計(jì)算的過程。 預(yù)設(shè)：學(xué)生可能出現(xiàn)的情況 6 0 4 8 5 1 2

17、3 4 8 3 2 6 0 4 8 3 4 9 1 2 6 0 4 8 3 1 4 8 0 2 6 0 4 8 3 1 （二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試 6048 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8 個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有604 個(gè)座位。個(gè)座位。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？ 4 8 3 2 6 0 4 8 3 4832（個(gè)） 3. 另外的三個(gè)豎式計(jì)算錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪了呢？ （二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試 6048 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)分為8 個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有604 個(gè)座位。個(gè)座位。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？ 4832（個(gè)）

18、6 0 4 8 5 1 2 3 4 9 1 2 6 0 4 8 3 1 4 8 0 2 6 0 4 8 3 1 豎式計(jì)算下面各題。 708360753094 1. 看這三道題，你會(huì)用豎式進(jìn)行計(jì)算嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上 完成。三名同學(xué)到黑板上進(jìn)行板演。 2. 帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)黑板上的三道題進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋。 212430351236 2 1 2 4 7 0 8 3 3 0 3 5 6 0 7 5 1 2 3 6 3 0 9 4 （三）數(shù)學(xué)情境，深化理解 小結(jié)：計(jì)算一個(gè)因數(shù)中間有“0”的筆算乘法時(shí)，由于同學(xué)們知道 了“0和任何數(shù)相乘都得0”的規(guī)律，因此計(jì)算起來(lái)就會(huì)感 到很簡(jiǎn)潔。注意別忘記加進(jìn)上來(lái)的數(shù)呦

19、！ 3. 今天研究的多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法有什么特點(diǎn)呢？這樣的 乘法豎式該怎樣計(jì)算呢？ 豎式計(jì)算下面各題。 708360753094212430351236 2 1 2 4 7 0 8 3 3 0 3 5 6 0 7 5 1 2 3 6 3 0 9 4 （三）數(shù)學(xué)情境，深化理解 問題：（1）看這道題，你們都知道了些什么？ （2）你會(huì)列式計(jì)算解決這個(gè)問題嗎？ （3）你覺得他做得對(duì)嗎？請(qǐng)你進(jìn)行評(píng)價(jià)。 1084 432（名） 每個(gè)方陣108名學(xué)生，一共有多少名學(xué)生？ 4 3 2 1 0 8 4 1. 2. 下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過來(lái)。 問題： （1）同學(xué)們你能幫助啄木鳥醫(yī)生找到樹伯伯的病因

20、嗎？ （2）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，想一想這道題錯(cuò)在哪了。你能 把錯(cuò)誤改正過來(lái)嗎？請(qǐng)把正確的豎式寫在練習(xí)本上。 一個(gè)因數(shù)末尾有一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法的乘法 603 142 6003 1402 60003 14002 180 1800 18000 28 280 2800 1. 請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩組題，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2. 這樣的口算乘法怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便呢？ 小結(jié)：計(jì)算一個(gè)因數(shù)末尾有“0”的乘法，先用另一個(gè)因數(shù)去乘 第一個(gè)因數(shù)“0”前面的數(shù)，再看第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè) “0”，就在乘得的數(shù)后面添上幾個(gè)“0”。 （一）直接說出得數(shù) （二）用最快的速度口算下面各題 22032302 400360005 6604

21、60 120030000 1. 最后一道題的末尾怎么出現(xiàn)了4個(gè)“0”？ （三）用豎式計(jì)算下面各題 45867035 過渡：這節(jié)課繼續(xù)研究多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。 小結(jié)：多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，要從個(gè)位算起，用 一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位，乘得的積滿幾十， 就要向前一位進(jìn)幾。 1. 讀一讀這道題，你都獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2. 所求的問題是什么？要解決這個(gè)問題，你會(huì)列式嗎？ 2803 學(xué)校圖書室買了3套小小科學(xué)家叢書，每套 280元。一共需要多少錢？ （一）收集信息，明確問題 1. 請(qǐng)同學(xué)們估計(jì)一下結(jié)果。 2. 實(shí)際“一共需要多少錢”請(qǐng)同學(xué)們自己先來(lái)試著算一算。 （學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試計(jì)算。）

22、 840（元） 8 4 0 2 8 0 3 2 還可以這樣寫：還可以這樣寫： 8 4 0 2 8 0 3 2 2803 學(xué)校圖書室買了3套小小科學(xué)家叢書，每套 280元。一共需要多少錢？ （二）獨(dú)立試算，感悟算法 1. 說一說你是怎樣計(jì)算的。 2. 計(jì)算這道題時(shí)出現(xiàn)了兩種寫法，你喜歡哪種寫法呢？ 為什么？（組織學(xué)生進(jìn)行研討） 840（元） 8 4 0 2 8 0 3 2 還可以這樣寫：還可以這樣寫： 8 4 0 2 8 0 3 2 2803 學(xué)校圖書室買了3套小小科學(xué)家叢書，每套 280元。一共需要多少錢？ （三）展示算法，明確算理 3. 大部分同學(xué)都喜歡用第二種方法，因?yàn)檫@種方法計(jì)算起來(lái) 比

23、較簡(jiǎn)便，誰(shuí)能說一說它簡(jiǎn)便在哪呢？ 840（元） 8 4 0 2 8 0 3 2 還可以這樣寫：還可以這樣寫： 8 4 0 2 8 0 3 2 2803 學(xué)校圖書室買了3套小小科學(xué)家叢書，每套 280元。一共需要多少錢？ （三）展示算法，明確算理 42063705130092605 1. 在這個(gè)豎式中乘得的117后面為什么添上了2個(gè)“0”呢？ 2. 26051300這道題為什么第一個(gè)因數(shù)的末尾有1個(gè)“0 ”，而積的 末尾卻出現(xiàn)了2個(gè)“0 ”呢？ （四）加深理解，揭示課題 3. 計(jì)算“一個(gè)因數(shù)末尾有0的筆算乘法”時(shí)要注意些什么呢？ 小結(jié)：計(jì)算一個(gè)因數(shù)末尾有“0”的筆算乘法時(shí)，所列豎式的第二個(gè) 因數(shù)

24、要和第一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)對(duì)齊；先把0前面的數(shù)相乘，乘 完后看因數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添寫幾個(gè)0。 42063705130092605 （四）加深理解，揭示課題 問題：1. 看這道題，你都知道了些什么？ 2. 解決這個(gè)問題你會(huì)列式計(jì)算嗎？ 3. 你覺得他做得對(duì)嗎？請(qǐng)你進(jìn)行評(píng)價(jià)。 15006 9 0 0 0 1 5 0 0 6 3 一條蠶吐的絲大約1500米長(zhǎng)。小紅養(yǎng)了6條蠶， 一共大約吐絲多少米？ 9000（米） 1 1、口算乘法、口算乘法 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù) 問題：1. 口算這兩道題，說一說你是怎樣想的。 3. 在計(jì)算這幾道題的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 4.

25、整十、整百數(shù)乘一位數(shù)該怎樣計(jì)算呢？ 600 702 540 想一想：2003 140 200 小結(jié)：計(jì)算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時(shí)可以先把整十、整百數(shù)看成是 幾個(gè)十、幾個(gè)百，然后再進(jìn)行計(jì)算。 2. 想一想這道題該怎樣算，說說你的想法。 問題：1. 口算這兩道題，說一說你是怎樣想的。 3. 在計(jì)算這幾道題的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 4. 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)該怎樣計(jì)算呢？ 600 702 540 想一想：2003 140 200 小結(jié)：計(jì)算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)時(shí)可以先把整十、整百數(shù)看成是 幾個(gè)十、幾個(gè)百，然后再進(jìn)行計(jì)算。 2. 想一想這道題該怎樣算，說說你的想法。 1 2 3 6 3 0 3 6 1 2 3 3 6 1. 這個(gè)豎式先算什么？這個(gè)6為什么要寫在個(gè)位上？ （先用3和個(gè)位的2相乘，二三得六，得到的6是6個(gè)一， 應(yīng)該寫在個(gè)位上。） 2. 個(gè)位上的數(shù)乘完了，該乘哪位上的數(shù)了