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文檔簡介

1、銅陵市楓陽縣義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)臺賬項(xiàng)目學(xué)校(蓋章) 學(xué)校類別 規(guī)劃達(dá)標(biāo)年份 單位負(fù)責(zé)人 填報(bào)人 聯(lián)系電話 填報(bào)時(shí)間銅陵市械陽縣教體局制銅陵市根陽縣義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)臺賬一、教學(xué)裝備建設(shè)內(nèi)容建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)有指標(biāo)缺少指標(biāo)達(dá)標(biāo)進(jìn)程指標(biāo)完 成時(shí)間實(shí)驗(yàn)設(shè)備實(shí)驗(yàn)室小學(xué)設(shè)有1個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn) 室(包括實(shí)驗(yàn)員室、準(zhǔn)備 室、儀器室、藥品室等), 生均使用而積不低于 1.58平米。初中設(shè)有理化 生實(shí)驗(yàn)室,各1個(gè)(24 個(gè)班各2個(gè)),生均使用 而積不低于1.80平米。符合教育部中小學(xué)理科 實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范要求輔助用房教學(xué)儀器符合國家標(biāo)準(zhǔn)或省要求圖書圖書室(館)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或省要求閱覽室符合國家標(biāo)準(zhǔn)或省要求生均圖

2、書小學(xué):15冊初中:25冊多媒體設(shè)備/每個(gè)班級配有多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備體音美器材體育符合國家標(biāo)準(zhǔn)或省要求音樂符合國家標(biāo)準(zhǔn)或省要求美術(shù)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或省要求-2 -二、學(xué)校建設(shè)建設(shè)內(nèi)容建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)有指標(biāo)缺少指標(biāo)達(dá)標(biāo)進(jìn)程指標(biāo)完 成時(shí)間學(xué)校規(guī) 模及 班額班級數(shù)小學(xué):農(nóng)村不少于6個(gè)、 城區(qū)不少于12個(gè)。初中 不少于12個(gè)在校生數(shù)/平均班額小學(xué):不超過46人。初 中:不超過50人。大班 額現(xiàn)象持續(xù)下降教學(xué)用房教室符合標(biāo)準(zhǔn)、滿足需求輔助用房符合標(biāo)準(zhǔn)、滿足需求運(yùn)動場地及設(shè)施生均而積符合學(xué)校自身?xiàng)l件的運(yùn) 動場地和設(shè)施設(shè)置項(xiàng)目生活服 務(wù)用房符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),適 應(yīng)學(xué)生生活需要廁所學(xué)生宿舍三、師資配備建設(shè)內(nèi)容建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

3、現(xiàn)有指標(biāo)缺少指標(biāo)達(dá)標(biāo)進(jìn)程指標(biāo)完 成時(shí)間校長學(xué)歷小學(xué):大專以上。初中: 本科以上職稱小學(xué):中級以上。初中: 髙級以上崗培情況培訓(xùn)合格教師專任教師比符合省規(guī)妃編制標(biāo)準(zhǔn)汽ll資格證學(xué)歷比例提髙比例聘用人員科任教師各學(xué)科教師齊全四、學(xué)校管理建設(shè)內(nèi)容建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)有指標(biāo)缺少指標(biāo)達(dá)標(biāo)進(jìn)程指標(biāo)完 成時(shí)間設(shè)備管理及 使用管理制度管理制度健全使用記錄使用記錄原始、規(guī)范、完整保管情況器材保管良好使用效率使用效率高、發(fā)揮效益好教育教學(xué)行 為、財(cái)務(wù)管 理、環(huán) 境衛(wèi)生管理制度規(guī)范辦學(xué)行為、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境衛(wèi)生整治等制度健全財(cái)務(wù)管理符合各項(xiàng)規(guī)宦要求規(guī)范辦學(xué)行為無違背省規(guī)左的不規(guī)范行 為環(huán)境衛(wèi)生校園環(huán)境衛(wèi)生狀況良好備注:1.學(xué)校類別指農(nóng)村或城區(qū)初中、小學(xué)、九年一貫制學(xué)校;2、完成時(shí)間填寫已達(dá)標(biāo)指標(biāo)完成的年份、月份:3、現(xiàn)有(缺少)指標(biāo)能用數(shù)字、比例標(biāo)注的全部用

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