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文檔簡介
1、2018-2019年幼兒園新教師個人發(fā)展計劃一、基本情況;7月,我走出了 x學(xué)院的大門,9月我將作為一名新教師正式 成 為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子, 孩 子是陽光 的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他 們 的老師,但是我從他們身上 可以感受到一種獨特的氣息,那是在其 他 任何地方所感受不到的。雖然我在 大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),這是 和幼教完全不同的兩個專業(yè),但是我相信,我會用我的熱情去愛孩子, 我會用我的勤奮在今后的工作 學(xué)習(xí)中彌補自己的不足,我更會用我不 斷的追求在幼師這個崗位上 完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、 優(yōu)秀的幼兒園老師!二、優(yōu)勢分析;
2、我快樂,我充滿童真 一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就 算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著 顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到 孩子的游戲中,和他們一起 暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態(tài) 對待每一個孩子,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更 像 他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習(xí)期間,我和班級內(nèi)的孩子玩在一 起,和他們打成一片,我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是種收 獲,一種喜悅。我年輕,我充滿希望二十歲的我們正值青春年 華, 對一切新事物的接受 能力很強,我也不例外。在校期間,我通過了 CET 4和計算機一級的測試,如今我能熟練
3、應(yīng)用計算機,基本的英 文 也難不倒我。因此,對于以后各種 課件的制作我想一定可以勝任 的。 年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所 擁有的這些 可能 不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓 我做的更好,因為我知道:這個世界上 沒有最好,只有更好!三、弱勢分析;第1頁共5頁正因為我是非專業(yè)的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的 技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè) 可以用3 4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識 和專業(yè)技能,而非專業(yè)出身,的我在接觸這個工作之前完全是沒有一 點經(jīng)驗的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,由此可見,專業(yè)與 非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師.不同于小學(xué)、中學(xué)
4、的老師, 幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足,幼師有時候就像 是一名演員,需要用富有表,現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去 感染孩子,讓孩子在快樂,中學(xué)習(xí)。非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是 大大的缺乏。雖然我能夠用活潑,的語言為孩子上課,但是缺乏經(jīng)驗 的我控班能力不強,常常不能緊緊,抓住孩子在課上生成的一些東 西,有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動,我不知道要用 什么樣的好方法,讓孩子在快樂、有興趣的前提下,參與學(xué)習(xí)。同時,我雖然用心 在愛著孩子,但是要掌握好這個度對沒有,經(jīng)驗的我來說也是一件 難 事。另外,二期 課改的一些精神我,也還不能完全理解、滲透。 這一切的難題都需要我努
5、力去一一攻克,我想即便,是師范專業(yè)畢業(yè) 的,他們也是從一無所知開始的,所以我有自信,讓自己在學(xué)習(xí)中成 長,在工作中成熟,勤一定能補拙!四、個人目標(biāo);第2頁共5頁既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它?,F(xiàn)在的幼 兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所 以我想在今后的三年種做 到以下幾點:1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)書步完善自己。2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制 作。3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個幼兒都感受到老師 的關(guān)心。4、通過三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,成為一名合格 的幼兒園教師。五、任務(wù)與措施構(gòu)建自我管理
6、機制,促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目 標(biāo):建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展措施1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目 標(biāo)。2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。3、建立個人專業(yè)成長檔案。4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。第二階段目標(biāo):增強自我管理意識,注重自我發(fā)展 措施1、在完成學(xué)前教育崗 位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參加本科的學(xué) 習(xí),讓自己在教 學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。2、在探索教學(xué)方法的同時,向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗 的老師學(xué)習(xí),努力提高個人的教學(xué)水平。3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地 了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。第3頁共5頁第三階段目
7、標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展措施1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺 點,對教學(xué)活動進(jìn)行反思。2、運用年輕人的優(yōu)勢,在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。3、跟著有經(jīng)驗的老師開展培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣的課題。創(chuàng) 設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展 第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合 理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗。措施1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利 用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識。第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個
8、性潛能能到充分 的發(fā)揮。措施1、根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐 富的材料。2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探 索學(xué)習(xí)。第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣, 為新課題的研究打好基礎(chǔ)。措施1、在學(xué)習(xí)活動中,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明 的習(xí)慣。2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。家園 共育工作第一階段目標(biāo):加強與家長、社區(qū)的互動,探索家園共育的 有效途徑。措施1、通過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點與需求。2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動,交流育兒經(jīng)驗。第4頁共5頁3、根據(jù)家長需求,邀請專家來園作講座。第二階段目標(biāo):充 分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施1、充分發(fā)揮家委會作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。2、利用社區(qū)、廣
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