三年級語文下冊《語文園地二》采用

1、三年級語文下冊語文園地二采 用 語文園地二 義務教育課程標準實驗教材 三年級下冊 三年級語文下冊語文園地二采 用 我的發(fā)現(xiàn) 蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵高大的橡樹挺立在路旁。 一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。 三年級語文下冊語文園地二采 用 我的發(fā)現(xiàn) 蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 一棵高大的橡樹挺立在路旁。一棵

2、高大的橡樹挺立在路旁。 一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。 我發(fā)現(xiàn)每組的第二句話 都是比喻句(作者的想象) 比第一句更具體、形象 三年級語文下冊語文園地二采 用 一朵美麗的玫瑰花插在花瓶里一朵美麗的玫瑰花插在花瓶里 一朵美麗的玫瑰花就像一個亭亭玉一朵美麗的玫瑰花就像一個亭亭玉 立的小姑娘插在花瓶里。立的小姑娘插在花瓶里。 河里的小魚在游來游去。河里的小魚在游來游去。 河里的小魚就像一只只活潑的精河里的小魚就像一只只活潑的精 靈在游來游去。靈在游來游去。 三年級語文下冊語文園地二采 用 我還積累了其他句子 池塘里的荷花就 像 荷葉就像 三年級語文下冊

3、語文園地二采 用 清對濁(zhu ) 廉對貪(tn) 功對罪(zu ) 正對偏(pin) 獎對罰 (f ) 優(yōu)對劣(li) 善對惡( ) 勤對懶(ln) 三年級語文下冊語文園地二采 用 日積月累 讀讀認認 清對濁清對濁 廉對貪廉對貪 功對罪功對罪 正對偏正對偏 獎對罰獎對罰 優(yōu)對劣優(yōu)對劣 善對惡善對惡 勤對懶勤對懶 進對進對 直對直對 始對始對 熱對熱對 偏對偏對 開對開對 增對增對 生對生對 三年級語文下冊語文園地二采 用 日積月累 讀讀認認 清對濁清對濁 廉對貪廉對貪 功對罪功對罪 正對偏正對偏 獎對罰獎對罰 優(yōu)對劣優(yōu)對劣 善對惡善對惡 勤對懶勤對懶 進對進對退退 直對直對彎彎 始對始對終

4、終 熱對熱對冷冷 偏對偏對正正 開對開對關關 增對增對減減 生對生對死死 三年級語文下冊語文園地二采 用 日積月累 我來聽寫 濁濁 廉廉 貪貪 罪罪 偏偏 罰罰 劣劣 三年級語文下冊語文園地二采 用 讀讀背背讀讀背背 v萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維） v漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維） v雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建） v傳話蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）傳話蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫） v池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）池上碧苔三四點，葉底

5、黃鸝一兩聲。（晏殊） h zhun jikun ti 三年級語文下冊語文園地二采 用 萬壑樹參天， 千山響杜鵑。 （王維）（王維） 壑壑:山谷。山谷。 千、萬：這千、萬：這 里是需指，指很多。里是需指，指很多。 （所有的山谷中都有參天大樹，（所有的山谷中都有參天大樹， 到處聽得到杜鵑的歌唱。）到處聽得到杜鵑的歌唱。） 三年級語文下冊語文園地二采 用 漠漠水田飛白鷺，漠漠水田飛白鷺， 陰陰夏木陰陰夏木 囀黃鸝。囀黃鸝。(王維王維) 漠漠:一望無際，大。 陰陰：柳樹成 蔭。 囀：象聲詞，啼叫。 （一望無際的稻田上白鷺在自由飛翔，柳樹成蔭 的夏季中，樹上黃鸝鳥正愉快地歌唱。） 三年級語文下冊語文園地

6、二采 用 雨里雞鳴一兩家，雨里雞鳴一兩家， 竹溪村路竹溪村路 板橋斜。板橋斜。（王建） （雨中有一兩戶人家傳來雞鳴，小溪（雨中有一兩戶人家傳來雞鳴，小溪 兩邊長滿翠竹，鄉(xiāng)村的小路越過小溪，兩邊長滿翠竹，鄉(xiāng)村的小路越過小溪， 木板橋歪歪斜斜。）木板橋歪歪斜斜。） 三年級語文下冊語文園地二采 用 穿花蛺蝶深深見， 點水蜻蜓 款款飛。(杜甫杜甫) (蝴蝶在花叢中穿梭飛翔，時隱時現(xiàn)；蝴蝶在花叢中穿梭飛翔，時隱時現(xiàn)； 蜻蜓在水面上輕輕點水，自由自在的飛蜻蜓在水面上輕輕點水，自由自在的飛 舞。舞。) 三年級語文下冊語文園地二采 用 池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。 （晏殊）（晏殊） (池塘邊上，偶爾可以看

7、見幾處青苔； 樹葉從中，偶爾可以聽到幾聲黃鸝的啼 叫。) 三年級語文下冊語文園地二采 用 我還收集其他描寫大自然的詩句 v夏花荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開 v夏景小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 v冬雪忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 議一議，想一想：議一議，想一想： v你知道有哪些行為會污你知道有哪些行為會污 染環(huán)境？染環(huán)境？ v在我們的周圍存在哪些在我們的周圍存在哪些 破壞環(huán)境的現(xiàn)象？破壞環(huán)境的現(xiàn)象？ 三年級語文下冊語文園地二采 用 空氣污染空氣污染 v正常人一天大約要呼吸兩正常人一天大約要呼

8、吸兩 萬多次，吸入氧氣萬多次，吸入氧氣0.75公公 斤。那么我們周圍的空氣斤。那么我們周圍的空氣 是否干凈呢？是否干凈呢？ 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 沙塵暴 v空氣污染還表現(xiàn)在其他方空氣污染還表現(xiàn)在其他方 面，比如可怕的沙塵暴、面，比如可怕的沙塵暴、 臭氧層空洞、酸雨等。臭氧層空洞、酸雨等。 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 珍稀物種的滅絕珍稀物種的滅絕 三年級語文下冊語文園地二采 用 空氣污染之后空氣污染之后 v當空氣遭到污染之后，會當空氣遭到污染之后，會 形成酸雨，酸雨會使植物形成酸雨，酸雨會使植物 大量死亡，河流中的動物

9、大量死亡，河流中的動物 滅絕，人類患上各種疾病。滅絕，人類患上各種疾病。 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 人們大量捕殺魚類，不計其數(shù)的魚兒被剖膛破肚，人們大量捕殺魚類，不計其數(shù)的魚兒被剖膛破肚， 燒、烤、煎、炸成為人類餐桌上的美食佳肴燒、烤、煎、炸成為人類餐桌上的美食佳肴。 三年級語文下冊語文園地二采 用 人們抽干池塘里的水，魚兒被活活曬死人們抽干池塘里的水，魚兒被活活曬死。 三年級語文下冊語文園地二采

10、用 人們大量排放污水，許多魚兒基因突變，人們大量排放污水，許多魚兒基因突變， 成了成了怪物怪物。成千上萬的魚兒死亡。成千上萬的魚兒死亡。 三年級語文下冊語文園地二采 用 有的長出了有的長出了角角，甚至長出了，甚至長出了腳腳。 三年級語文下冊語文園地二采 用 有的長出有的長出兩個頭兩個頭，有的長出三張，有的長出三張嘴嘴，有有 的長出的長出四條尾巴四條尾巴， 三年級語文下冊語文園地二采 用 有的長著狗頭，有的長著貓眼，有的長著有的長著狗頭，有的長著貓眼，有的長著 翅膀。翅膀。 三年級語文下冊語文園地二采 用 人們往水中投放工業(yè)廢水、廁所的臭水、農人們往水中投放工業(yè)廢水、廁所的臭水、農 藥等有毒物質

11、，成千上萬的魚死去。藥等有毒物質，成千上萬的魚死去。 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 海里的魚兒在滿是油污的水里掙扎，發(fā)出海里的魚兒在滿是油污的水里掙扎，發(fā)出 一聲聲撕心裂肺的呼喊：一聲聲撕心裂肺的呼喊：“誰來救救我？誰來救救我？ 我沒法呼吸，沒法看清眼前的一切，沒法我沒法呼吸，沒法看清眼前的一切，沒法 回到我親人的身邊！回到我親人的身邊！” 三年級語文下冊語文園地二采 用 小溪里的魚兒質問著：小溪里的魚兒質問著：“小溪變成了人類小溪變成了人類 的垃圾場，我們的頭頂著漂浮的垃圾，我的垃圾場，我們的頭頂著漂浮的垃圾，我 們的身體穿梭在垃圾中，我們呼吸著混合們的身體

12、穿梭在垃圾中，我們呼吸著混合 著垃圾的溪水，我們吃著參雜著垃圾的食著垃圾的溪水，我們吃著參雜著垃圾的食 物，我們的明天在哪里？物，我們的明天在哪里？” 三年級語文下冊語文園地二采 用 池塘、小河里的魚兒死不瞑目的眼睛仿佛池塘、小河里的魚兒死不瞑目的眼睛仿佛 在對人們說：在對人們說：“這里是我們祖輩生活的地這里是我們祖輩生活的地 方，不是你們的垃圾場，請可憐可憐我，方，不是你們的垃圾場，請可憐可憐我， 還我子孫清清的小河吧！還我子孫清清的小河吧！” 三年級語文下冊語文園地二采 用 看著這些觸目驚心的畫面，你一定有很多話在看著這些觸目驚心的畫面，你一定有很多話在 心頭，請你寫下來一吐為快吧！心頭，

13、請你寫下來一吐為快吧！ 三年級語文下冊語文園地二采 用 我們可以做些什么？我們可以做些什么？ v你準備怎樣來保護環(huán)境？你準備怎樣來保護環(huán)境？ 從身邊的小事說起。從身邊的小事說起。 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 三年級語文下冊語文園地二采 用 本次習作有三點要求：本次習作有三點要求： （1）能將自己了解到的家鄉(xiāng)環(huán)境的情況分）能將自己了解到的家鄉(xiāng)環(huán)境的情況分 點記錄，最好能寫出感受、建議；點記錄，最好能寫出感受、建議； （2）發(fā)揮自己合理的想象，寫出家鄉(xiāng)幾年）發(fā)揮自己合理的想象，寫出家鄉(xiāng)幾年 后的環(huán)境狀況；后的環(huán)境狀況； （3）記錄

14、調查過程中的有趣）記錄調查過程中的有趣事情。 三年級語文下冊語文園地二采 用 從什么角度入手呢？ v一、直接描寫家鄉(xiāng)的變化 v二、以“資源”“環(huán)境”等作為第一人稱來 寫 v三、寫幾十年后的家鄉(xiāng) v四、寫發(fā)生在調查中的趣事 三年級語文下冊語文園地二采 用 一、直接描寫家鄉(xiāng)的變化 三年級語文下冊語文園地二采 用 v家鄉(xiāng)的小河家鄉(xiāng)的小河 從前，我的家鄉(xiāng)有一條清澈明凈的小河，河從前，我的家鄉(xiāng)有一條清澈明凈的小河，河 里的小魚在追逐戲嬉戲里的小魚在追逐戲嬉戲,吸引來許多人看熱鬧吸引來許多人看熱鬧.小小 河兩岸種著許多菜河兩岸種著許多菜,大家都用小河的水澆菜大家都用小河的水澆菜,澆了澆了 河里的水河里的水

15、,蔬菜長得非常好，尤其是那綠綠的蔬菜長得非常好，尤其是那綠綠的 “卷心菜卷心菜”，鮮嫩得像個胖娃娃似的。，鮮嫩得像個胖娃娃似的。 可是，日復一日，年復一年，許多人貪圖方便，可是，日復一日，年復一年，許多人貪圖方便， 隨手把垃圾扔進小河里。小河兩岸的工廠，也把隨手把垃圾扔進小河里。小河兩岸的工廠，也把 生產過程中的廢水排到小河里。從此，小河岸變生產過程中的廢水排到小河里。從此，小河岸變 成一條黑乎乎的臟河，河里再也看不到活潑可愛成一條黑乎乎的臟河，河里再也看不到活潑可愛 的小魚了。而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見。的小魚了。而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見。 人們都不敢用小河里的水澆菜了，聽說，

16、用小河人們都不敢用小河里的水澆菜了，聽說，用小河 水澆的菜，生長速度特水澆的菜，生長速度特 三年級語文下冊語文園地二采 用 別慢，種出來的菜也是又黃又苦澀，很難吃。別慢，種出來的菜也是又黃又苦澀，很難吃。 每當我走近小河，仿佛聽見小河在哭訴：每當我走近小河，仿佛聽見小河在哭訴： “鄉(xiāng)親們啊，我曾經全心全意地為大家服務：衣鄉(xiāng)親們啊，我曾經全心全意地為大家服務：衣 服臟了，來我這兒洗；水?？柿耍轿疫@解渴：服臟了，來我這兒洗；水牛渴了，到我這解渴： 田地缺水了，來我著引水；小孩熱了，到我這洗田地缺水了，來我著引水；小孩熱了，到我這洗 個痛快個痛快可是，鄉(xiāng)親們，你們怎么就不替我著可是，鄉(xiāng)親們，你們怎

17、么就不替我著 想，你們?yōu)榱俗约阂粫r省事，總把臟東西往我這想，你們?yōu)榱俗约阂粫r省事，總把臟東西往我這 扔、把廢水向我身上倒呢？嗚嗚扔、把廢水向我身上倒呢？嗚嗚” 小河，小河，你別哭了，我一定會把你的話轉小河，小河，你別哭了，我一定會把你的話轉 告鄉(xiāng)親們。讓他們都來關心你，愛護你，不再亂告鄉(xiāng)親們。讓他們都來關心你，愛護你，不再亂 扔垃圾，不再把你弄得很臟，讓他們記住一句話：扔垃圾，不再把你弄得很臟，讓他們記住一句話： 善待環(huán)境，就是善待自己和子孫。善待環(huán)境，就是善待自己和子孫。 三年級語文下冊語文園地二采 用 v小河的呼喊 v 我家不遠處有一條小河。小時候，這里的河水清澈見底。成群 結隊的的小魚、

18、小蝦在水里自由自在地追逐嬉戲，還有許多調皮 的泥鰍和柔軟的水草，別提多美了！每到周末，人們總是相約去 小河玩耍，這時的小河處處充滿了生機，洋溢著歡笑。我也喜歡 和爸爸媽媽一起去，每次去的時候，小河總是蕩漾著淺淺的波紋， 好像在對我甜甜地微笑。 v 可是現(xiàn)在，小河里到處是垃圾，清澈的小河變成一條骯臟不 堪的小河：江面上漂浮著一個個白色的塑料袋和白色餐盒；一條 條的小魚露出白肚皮浮在河面上，各種各樣的垃圾堆滿了河岸， 小河處處散發(fā)出一陣陣惡心的臭味。經過這里的人們都捂著鼻子 匆匆而過。昔日的歡笑聲變成了埋怨聲。 v 一天我又經過小河，小河蕩起波紋，對我哭訴著：“小女孩， 我本是一條清澈的小河?？墒?/p>

19、，人們不斷得把垃圾扔在我的身上， 我才變成這樣，現(xiàn)在我的朋友小魚、小蝦都離我而去。以前，人 們都很喜歡我，常常夸我長得漂亮，可是，現(xiàn)在人們走過我的身 邊都捂住鼻子連說太臭了，太臭了！我很痛苦，你能幫助我嗎？” v 朋友們，你們聽，小河在呼喊，呼喊著人類不要再把污水排 入小河，不要再把垃圾隨手亂扔。呼喊著人類行動起來，保護環(huán) 境。我多么希望人們都能聽懂小河的話，希望小河能趕快恢復到 以前的清澈動人。 三年級語文下冊語文園地二采 用 一、直接描寫家鄉(xiāng)的變化 v家鄉(xiāng)的明天更美好 v我愛家鄉(xiāng)的新森林 v新景象，新氣息 v家鄉(xiāng)的“變” v春風又綠江南岸 v 三年級語文下冊語文園地二采 用 二、以“資源”

20、“環(huán)境”等作為第一 人稱來寫 三年級語文下冊語文園地二采 用 v 我是一條小河，幾年前的我還十分美麗，碧波蕩漾， 清澈見底。我就像一面明亮的大鏡子，把身邊美麗的景 色照映下來，藍天、白云、綠樹、紅花，都愛聚集到我 的懷抱里。人們經過我身邊，總是不由自主地贊嘆道： “多么迷人的小河啊，再高明的畫家葉畫不出這樣的美 景來！”我聽了，心里有說不出的快活。 v 可是，近年來，人們一點也不愛護我，甚至是在毀滅 我。路過這里的小朋友，隨手一扔，手上的垃圾就像子 彈一樣射在我的身上，“啪啪啪” ，疼極了。大人們拎著 一袋袋垃圾，隨意地就扔到了河岸上，久而久之，我的 身上堆滿了垃圾，變得骯臟不堪。你瞧，我身上

21、流漂著 的包裝盒、塑料袋，還有河底沉積著的舊鞋子小魚、 小蝦逃難似的離開了我，昔日的美麗早就煙消云散了， 嗚嗚嗚 v 人類，你們聽到我的呼喊了嗎？請愛護我，讓我再重 新回到過往的美麗吧！ 三年級語文下冊語文園地二采 用 小鳥的怨言小鳥的怨言 大家好！我的名字叫小鳥，我的家園原來在 唉！那只能當作一種回憶了，現(xiàn)在我只能在那種 矮小的枯樹上面建房了。不小心，自己還會被別人捉去。 不留神，鳥蛋還會被別人拿走。 事情還得從頭說起：我家原來住在一條小河邊的綠 色草地上。在那里，我們可以吃到豐富的食物，喝到清 涼可口的河水，我們還可以不受任何人的打擾。那里真 可以說是鳥兒的自由天地了?？墒怯幸惶?，不知從哪

22、里 飄來一個塑料袋。后來，又飄來了許多塑料袋和垃圾。 鳥兒們不得不離開這個令它們傷心又令它們懷念的家園。 當我也要離開那里時，我看了家園最后一眼，腦海里突 然出現(xiàn)了一個奇怪的想法：如果我有魔法，我一定要把 這里變成一座美麗的大花園。大人們談天說地，小孩們 追逐打鬧，蝴蝶們四處飛舞，小鳥們啼聲不斷。 我建議大家少用些塑料袋，還大自然一個清新的空 氣，也換鳥兒們一個美麗的家園。 三年級語文下冊語文園地二采 用 小魚的心聲小魚的心聲 在公園里，有一個湖，叫人工湖。我、哥哥、妹在公園里，有一個湖，叫人工湖。我、哥哥、妹 妹、爸爸、媽媽就生活在那兒。原來湖水清澈見底，妹、爸爸、媽媽就生活在那兒。原來湖水

23、清澈見底， 清得都能看見小蝦在水底玩耍。我們魚兒在水中自清得都能看見小蝦在水底玩耍。我們魚兒在水中自 由自在的嬉戲，空氣呼吸起來別提多么舒暢，旁邊由自在的嬉戲，空氣呼吸起來別提多么舒暢，旁邊 的柳樹又高又大，小鳥、蜻蜓來和我們一起玩耍，的柳樹又高又大，小鳥、蜻蜓來和我們一起玩耍， 天空湛藍深遠，我們的生活非常幸福。天空湛藍深遠，我們的生活非常幸福。 可是不知從什么時候起，人們不問我們的死活，可是不知從什么時候起，人們不問我們的死活， 往水中亂扔垃圾。很快，湖面上漂著無數(shù)垃圾，有往水中亂扔垃圾。很快，湖面上漂著無數(shù)垃圾，有 水果皮、廢紙、飲料瓶等等。我們魚兒因為吃進垃水果皮、廢紙、飲料瓶等等。我

24、們魚兒因為吃進垃 圾消化不良而死去，空氣也變得不清新了，到處烏圾消化不良而死去，空氣也變得不清新了，到處烏 煙瘴氣，小鳥也不來和我玩了，小蝦被迫遷到別的煙瘴氣，小鳥也不來和我玩了，小蝦被迫遷到別的 地方，我們家破魚亡，背井離鄉(xiāng)，這些垃圾讓周圍地方，我們家破魚亡，背井離鄉(xiāng)，這些垃圾讓周圍 的環(huán)境遭到了嚴重的破壞，包括人工湖。孩子們再的環(huán)境遭到了嚴重的破壞，包括人工湖。孩子們再 也不能在水面上玩耍了。也不能在水面上玩耍了。 請你們人類保護大自然、保護我們魚兒吧！請你們人類保護大自然、保護我們魚兒吧！ 三年級語文下冊語文園地二采 用 小樹的呼喚小樹的呼喚 從大地媽媽把我交給這個世界，我就一直過著幸福

25、美滿的 生活。 但是，萬萬沒有想到，就在這段時間，不知從什么地方發(fā) 出陣陣電鋸的隆隆聲，過了幾天那個聲音好像離我們越來越近 了，直到有一天，一位好心的草妹妹急匆匆地跑來報信時，我 們才知道，原來附近的一家工廠正急需木材，于是就買下了這 座森林，貪心的老板想用我們來充當木材。最后，善良的草妹 妹還告訴我們；如果在不走就晚了，因為那些無情地人類已經 逼近我們了，再過幾天，我們可能就會斷送性命了。我們謝過 草妹妹后，就開始了那漫無目的的逃亡。我們走呀走，終于 走到了一片寬闊的土地，但這里荒無人煙，隨處可見白色垃圾， 寸草不生，連土都是黃色的，怎能容下我們？于是我們又走了。 跨過一條小河，前面又出現(xiàn)了

26、一座花園，但走進一看，了，里 面的花草樹木卻個個面目全非，原來這天正逢節(jié)假日，一些家 長都帶著孩子來野外玩耍，呼吸新鮮空氣，但有些沒素質的人 卻把它們-我們的同類，糟蹋成這樣，真是可恨呀！想到這， 我突然看見一個調皮的男孩向我們這邊跑來，于是我們又嚇的 慌忙逃走了。 天漸漸地黑了，我們的心也隨著冷了，我真想大聲吶喊： 我們的家園在哪里？ 三年級語文下冊語文園地二采 用 一片草地的訴說一片草地的訴說 今天，我興奮地向公園奔去，卻無意間聽到了草 地的對話。哦！原來他們在訴說人們怎樣對待他們呀！ 我俯下身子仔細的聽著。 草地說:“人們太不友好了，讓我告訴你們的一件 難忘的事。事情是這樣的：有一天，我

27、剛剛睡醒，有 3個男孩來這里玩，他們踢足球時，把我的身子都壓 壞了，還有的女孩子把我的兄弟采下來把它們扔進海 里！” “對呀!” “對呀!”在一旁一直默默我問的亭子大哥開 了口?！叭藗儼盐覀兎旁谶@里是用來美化環(huán)境的，可不 是讓他們來玩的?！蓖ぷ哟蟾缯f道。我聽完此話深深自 責，自責以前沒有認識到這一點，對呀！亭子大哥小 草說得對，以后我會改正了這個缺點再讓其它小伙伴 也要改正。這樣這樣我就再也聽不到這樣的對話了。 三年級語文下冊語文園地二采 用 地球求診地球求診 這天，宇宙醫(yī)院來了一位新病人，原來是地球。 天王星醫(yī)生看見，驚訝地說：“地球兄弟，你是我們 宇宙的驕傲，怎么現(xiàn)在變成這副模樣了？”地球

28、邊哭 邊回答：“人類亂丟垃圾，工廠亂排污水，天天塵土 飛揚，讓我生病了?！闭f完，地球就進去求珍了。 內科：內科： 地球躺在病床上，讓海王星醫(yī)生做了一翻檢查。海 王星醫(yī)生嘆了一口氣，說：“地球兄，大海已經不是 以前那么藍，大部分已經是黑的了，河水、溪水里有 許多垃圾，水里的生物慢慢減少或者死去了。”地球 聽了，眼淚只往下掉。 眼科：眼科： 地球難過地坐在椅子上，木星醫(yī)生幫他檢查。木星 醫(yī)生說：“人類不斷砍伐樹木，水土流失，沙漠的面 積越來越大，已占三分之一了?！钡厍蚵犃耍瑴I流滿 面。 三年級語文下冊語文園地二采 用 皮膚科：皮膚科： 火星醫(yī)生幫地球從上到下認真地檢查了 一下，說：“高山上，樹木也

29、被砍伐了， 裸露的土地不斷擴大，許許多多的動物都 已經無家可歸?！钡厍騻臉O了。 醫(yī)生紛紛說：“我們宇宙醫(yī)院無能為力 了，人類現(xiàn)在科技發(fā)達，你去找他們幫幫 你吧?！钡厍螂y過地說：“可他們愿意 嗎？”大家說：“只要人類能保護環(huán)境， 就一定能的！” 三年級語文下冊語文園地二采 用 想象一下 v你可能是誰呢？ 三年級語文下冊語文園地二采 用 可以參考下面的思路哦可以參考下面的思路哦 一條小河的故事一條小河的故事-以學習第以學習第7課的寫法來寫，課的寫法來寫， 先寫小河以前的美麗，再寫小河后來怎樣臭、臟，水先寫小河以前的美麗，再寫小河后來怎樣臭、臟，水 生物怎樣痛苦的生活。生物怎樣痛苦的生活。 水族的

30、哭訴水族的哭訴-面對被人類污染的水源，水族們面對被人類污染的水源，水族們 怎樣痛苦地訴說自己的悲慘經歷。怎樣痛苦地訴說自己的悲慘經歷。 魚兒的新發(fā)明魚兒的新發(fā)明-人類肆意破壞環(huán)境，聰明的小人類肆意破壞環(huán)境，聰明的小 魚一定有新的發(fā)明來處理污水，拯救美麗家園魚一定有新的發(fā)明來處理污水，拯救美麗家園,那是那是 什么樣的發(fā)明呢？什么樣的發(fā)明呢？ 我們是小魚不好惹我們是小魚不好惹-人類貪婪地汲取地球資源，人類貪婪地汲取地球資源， 破壞環(huán)境，污染水資源，小魚也是不好惹的，那小破壞環(huán)境，污染水資源，小魚也是不好惹的，那小 魚兒們又有什么樣的復仇計劃呢魚兒們又有什么樣的復仇計劃呢? 三年級語文下冊語文園地二

31、采 用 參考題目 v一條小河的故事（水污染、工廠污水） v樹葉的“雀斑”（酸雨） v家鄉(xiāng)的小溪（水污染） v地球呼救（地球環(huán)境破壞、變暖） v無家可歸的小鳥（亂砍樹木，破壞植被） v一片草地的訴說 v小鳥的怨言 v水與小魚的對話 v還藍天碧水 三年級語文下冊語文園地二采 用 三、寫幾十年后的家鄉(xiāng) 三年級語文下冊語文園地二采 用 我在沉睡中，突然，我被一輛車搶走了，愿來，這輛車是時光老我在沉睡中，突然，我被一輛車搶走了，愿來，這輛車是時光老 人變的。人變的。 我看到我看到100年后的地球，樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；小溪叮年后的地球，樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；小溪叮 叮咚咚的唱著歌；來到了森林

32、，動物們又蹦又跳，葉子新鮮嬌嫩，空叮咚咚的唱著歌；來到了森林，動物們又蹦又跳，葉子新鮮嬌嫩，空 氣甜潤誘人；來到小溪邊，撩起一口水，那水又干凈，又純凈。氣甜潤誘人；來到小溪邊，撩起一口水，那水又干凈，又純凈。 我們來到城市，花兒欣然怒放；人們正在給花兒澆水，正在給小我們來到城市，花兒欣然怒放；人們正在給花兒澆水，正在給小 草施肥。來到大海里，小魚歡蹦亂跳；小蝦東張西望；仿佛在說：草施肥。來到大海里，小魚歡蹦亂跳；小蝦東張西望；仿佛在說： 大海好美??！大海變得比以前美麗多了！大海好美??！大海變得比以前美麗多了！ 來到山莊，看見樹木的葉子，一個個濕潤潤的，一定是剛下過雨來到山莊，看見樹木的葉子，一

33、個個濕潤潤的，一定是剛下過雨 吧！人們也不再砍樹木了，有的人還在種樹，當然變得很美，人們也吧！人們也不再砍樹木了，有的人還在種樹，當然變得很美，人們也 不砍樹木燒飯了，都是用一個個不污染器汽車也不會在冒煙了，飛不砍樹木燒飯了，都是用一個個不污染器汽車也不會在冒煙了，飛 機也不會污染天空了，大自然也寧靜了。機也不會污染天空了，大自然也寧靜了。 江河奔流不息，河水碧波蕩漾，讓人們覺得這是多么美好，讓人江河奔流不息，河水碧波蕩漾，讓人們覺得這是多么美好，讓人 們覺得大自然是不能破壞的，水也要珍惜的。我敢猜測，幾百年后的們覺得大自然是不能破壞的，水也要珍惜的。我敢猜測，幾百年后的 地球，一定會比我想象

34、的更加美好，雄偉，華麗。而且，我們人類一地球，一定會比我想象的更加美好，雄偉，華麗。而且，我們人類一 定會開心，地球媽媽也一定會眉開眼笑的，這樣多么美好，多么壯觀，定會開心，地球媽媽也一定會眉開眼笑的，這樣多么美好，多么壯觀， 多么的讓人類自豪。多么的讓人類自豪。 幾年后的家鄉(xiāng)幾年后的家鄉(xiāng) 三年級語文下冊語文園地二采 用 幾年后，我的家鄉(xiāng)將會更美麗幾年后，我的家鄉(xiāng)將會更美麗 我生在家鄉(xiāng)，長在家鄉(xiāng)，和家鄉(xiāng)有著豐厚的感情，幾年后，我生在家鄉(xiāng)，長在家鄉(xiāng)，和家鄉(xiāng)有著豐厚的感情，幾年后， 我的家鄉(xiāng)將會更美麗！我的家鄉(xiāng)將會更美麗！ 幾年后，家鄉(xiāng)有了綠色環(huán)保的工廠，不會污染，反而讓花草幾年后，家鄉(xiāng)有了綠色環(huán)

35、保的工廠，不會污染，反而讓花草 樹木不斷長。變成森林，變成草坪，變成大花園樹木不斷長。變成森林，變成草坪，變成大花園花、草、花、草、 樹有了生機，有了一個全新的綠色生命，把家鄉(xiāng)細細裝扮。樹有了生機，有了一個全新的綠色生命，把家鄉(xiāng)細細裝扮。 幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保汽車，不用汽油，有光就能開動，那幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保汽車，不用汽油，有光就能開動，那 兒開開，這兒開開，既省錢又省心，把原來的家鄉(xiāng)污染永遠消兒開開，這兒開開，既省錢又省心，把原來的家鄉(xiāng)污染永遠消 失。失。 幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保形房屋，房屋里感受到綠樹成蔭，百幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保形房屋，房屋里感受到綠樹成蔭，百 花齊放的想象，往外看，全是樹

36、，全是綠色，藍天作為白云的花齊放的想象，往外看，全是樹，全是綠色，藍天作為白云的 背景，天天有好夢。背景，天天有好夢。 幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保牛奶，食品，打開綠葉包裝，聞起來幾年后，家鄉(xiāng)有了環(huán)保牛奶，食品，打開綠葉包裝，聞起來 有樹和草的味道，吃起來有花的清香，無香精，純天然，醫(yī)院有樹和草的味道，吃起來有花的清香，無香精，純天然，醫(yī)院 再沒有病人。再沒有病人。 幾年后，家鄉(xiāng)有了幾年后，家鄉(xiāng)有了總是說不完，慢慢地，淅淅地，家鄉(xiāng)總是說不完，慢慢地，淅淅地，家鄉(xiāng) 一定會變成綠色又環(huán)保的世界，既干凈又美麗的大家園。一定會變成綠色又環(huán)保的世界，既干凈又美麗的大家園。 三年級語文下冊語文園地二采 用 十年后

37、家鄉(xiāng)的環(huán)境十年后家鄉(xiāng)的環(huán)境 現(xiàn)在的家鄉(xiāng)環(huán)境就已經非常美麗現(xiàn)在的家鄉(xiāng)環(huán)境就已經非常美麗 ，十年后的家，十年后的家 鄉(xiāng)將是更加的美麗。鄉(xiāng)將是更加的美麗。 十年后，將村村通公路，平整的柏油路將告別十年后，將村村通公路，平整的柏油路將告別 塵土飛揚的日子，公路兩旁都是綠樹成陰，汽車都塵土飛揚的日子，公路兩旁都是綠樹成陰，汽車都 是靠太陽能提供動力，沒有空氣污染，速度極快。是靠太陽能提供動力，沒有空氣污染，速度極快。 主城區(qū)公路上空架設的人行天橋，減少了堵車現(xiàn)象，主城區(qū)公路上空架設的人行天橋，減少了堵車現(xiàn)象， 人們漫步在天橋上，一邊走一邊欣賞風景。人們漫步在天橋上，一邊走一邊欣賞風景。 十年后的廣場到處

38、是挺拔的大樹，鮮花盆擺在十年后的廣場到處是挺拔的大樹，鮮花盆擺在 人們最能觀賞的位置，不管是春夏秋冬，嚴寒酷暑，人們最能觀賞的位置，不管是春夏秋冬，嚴寒酷暑， 它們都能昂首挺立，生機盎然地站在那里，因為科它們都能昂首挺立，生機盎然地站在那里，因為科 學家研究出了一種可以讓萬物長生不老的藥物，使學家研究出了一種可以讓萬物長生不老的藥物，使 它們新鮮如故，群芳吐艷，它們新鮮如故，群芳吐艷， 三年級語文下冊語文園地二采 用 人們閑坐在木椅上呼吸著新鮮空氣，消除一天的人們閑坐在木椅上呼吸著新鮮空氣，消除一天的 疲勞。要是你亂扔垃圾，垃圾桶就會自動飛過來疲勞。要是你亂扔垃圾，垃圾桶就會自動飛過來 接住垃

39、圾，使廣場始終保持衛(wèi)生。接住垃圾，使廣場始終保持衛(wèi)生。 十年后的高樓大廈至少都有十年后的高樓大廈至少都有100層樓，四周全層樓，四周全 是由花木組成的小區(qū)，地坪花園、陽臺花園、樓是由花木組成的小區(qū)，地坪花園、陽臺花園、樓 頂花園，到處開滿了五顏六色的菊花、杜鵑花、頂花園，到處開滿了五顏六色的菊花、杜鵑花、 玫瑰花、月季花、蘭花玫瑰花、月季花、蘭花形成了一塊塊五彩繽形成了一塊塊五彩繽 紛的大地毯。在大樓中間的空間，還架設著一座紛的大地毯。在大樓中間的空間，還架設著一座 座各種形狀的天橋，方便了小區(qū)人們的來往交流。座各種形狀的天橋，方便了小區(qū)人們的來往交流。 在天橋上還有一座座天橋，那上面擺放著各

40、種各在天橋上還有一座座天橋，那上面擺放著各種各 樣的花，形成了一道道五光十色的彩虹樣的花，形成了一道道五光十色的彩虹 十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境美吧！真希望十年后早點到十年后的家鄉(xiāng)環(huán)境美吧！真希望十年后早點到 來。來。 三年級語文下冊語文園地二采 用 四、寫發(fā)生在調查中的趣事 v一根香蕉皮的故事 v星期天，我和媽媽去公園玩。 v玩了好久，我覺得又渴又餓，媽媽不假思索地從口袋里掏出一根香 蕉遞給我，我迫不及待把香蕉剝開，一邊吃著香蕉，一邊繼續(xù)欣賞著公 園的美景。吃完香蕉，我左顧右盼，周圍沒人，就順手把香蕉皮往地上 一扔。媽媽看到了，嚴厲地說：“你怎么能隨便亂扔垃圾呢？”我低下 了頭，嘀咕著說：“又沒人看見，不就