光的反射定律實(shí)驗(yàn)

1、一 光的反射定律1 (4分)如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀，請(qǐng)按要求回答(1)平面鏡的作用是：_。(2)燈泡的作用是：_。(3)若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無(wú)關(guān))，調(diào)整方法是：（安徽）2下圖是研究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)原理圖；下表中記錄了不同的入射角和對(duì)應(yīng)的折射角的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。入射角i1020304050607080折射角g6.713.319.625.230.735.138.640.6（l）請(qǐng)你結(jié)合圖，以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)），對(duì)光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)（補(bǔ)充完整）a折射光線跟入射光線和法線

2、在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；b_。(2）請(qǐng)定量比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)把你新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在下面：_。 (襄樊)3棗陽(yáng)市素有“中國(guó)桃之鄉(xiāng)”之稱。那漫山遍野的桃花，在三月和煦的陽(yáng)光中，顯得嫵媚令人陶醉。我們看到紅色的桃花，是因?yàn)樘?yáng)光照射到桃花上反射的緣故。（菏澤）4圖4所示的四幅圖中，能正確表示近視眼成像情況的圖是 ，能正確表示近視眼矯正方法的是 圖4abcd5、在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)：光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“090cm”，而實(shí)驗(yàn)桌上卻有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如下表所示，小華面臨的問(wèn)題是：為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個(gè)透鏡較好?你認(rèn)為，應(yīng)該選用的透鏡是_；(選填“甲”或“乙”)如果

3、選用另一透鏡，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將會(huì)遇到的問(wèn)題是：_ 。6、下圖22探究光的反射規(guī)律中，第一步，改變 的方向，觀察反射光線方向怎樣改變；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ；第二步，把紙板的右半面f向前折或向后折，觀察是否還能看到 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 。 圖22 圖237.小明在家中照鏡子發(fā)現(xiàn)，離鏡子遠(yuǎn)些的物體的像看起來(lái)較小，離鏡子近些的物體的像看起來(lái)較大，由此他認(rèn)為：物體在平面鏡中所成的像的大小與物體到平面鏡的距離有關(guān),物體距離平面鏡越遠(yuǎn)像越小,物體距離平面鏡越近像越大。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明小剛的結(jié)論是不正確的。（1）寫(xiě)出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材；（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。8. （5分）（1）為

4、了探究光的反射規(guī)律，同學(xué)們進(jìn)行如圖9所示的實(shí)驗(yàn)。如果讓光線逆著of的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著oe方向射出，這表明 反射時(shí)光路是可逆的 。小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí)，她將紙板b向后折， 不能 （填“能”或“不能”）看到反射光線。二 研究平面鏡成像規(guī)律8下圖是某小組探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 （填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行。點(diǎn)燃蠟燭后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鏡中出現(xiàn)了a蠟燭兩個(gè)不重合的像，這是由于光在 造成的。為了保證實(shí)驗(yàn)效果，他們應(yīng)選擇 （填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實(shí)驗(yàn)。9、在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，張力同學(xué)利

5、用一塊玻璃代替平面鏡，下圖是他做完實(shí)驗(yàn)后在白紙上留下的記錄，其中mn是他實(shí)驗(yàn)是畫(huà)出的玻璃的位置。a、b是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，a1、b1分別是他找到的蠟燭的像的位置。（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是_。（2）根據(jù)他在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，得出什么結(jié)論？10、小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭a和b一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭a，進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中： （1）直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系；（2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系；（3）移去后面的蠟燭b，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟

6、燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）。11、在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)” 的實(shí)驗(yàn)時(shí)(1)李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭a,還要在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭b，對(duì)蠟燭a和b的要求是 ，這是為了 。(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （填“a”或“b”）這一側(cè)觀察。小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是 。(3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像。請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像： 。12、如圖15所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)” 的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：；（2）如果在圖a中蠟燭像的位置

7、上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；這說(shuō)明平面鏡成的是_像（3）把蠟燭b放到a蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明： 。 (4)如果玻璃板沒(méi)有放正，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是_；(5)為了便于觀察和比較，他_（應(yīng)該/不應(yīng)該）將后面的蠟燭b點(diǎn)燃；實(shí)驗(yàn)中他透過(guò)玻璃板看到是蠟燭b實(shí)際上是b的_（虛像/實(shí)像/實(shí)物本身）；（6）通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出了像和物大小相等、它們的連線與鏡面垂直、它們到鏡面的距離相等的結(jié)論，為證實(shí)上述有關(guān)特點(diǎn)是否可靠，應(yīng)該（ ）a、保持兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃杯的位置進(jìn)行觀察。b、保持玻璃杯的位置不變，多次改變蠟燭的位置再次實(shí)驗(yàn)。13學(xué)習(xí)光學(xué)知

8、識(shí)后，小科對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新： (1)在如圖所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小科用玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng)，是因?yàn)椴ＡО逵衅矫骁R所不具有的 (填“反光”或“透光”)的特點(diǎn)； (2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的a處時(shí)，玻璃板后b處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；(3) 小科用凸透鏡替換玻璃板，將其放置在ab中點(diǎn)且垂直ab的位置上，移動(dòng)光屏到b點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰的倒立、等大的像，則該凸透鏡的焦距為 cm。14小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。 (1)選用玻璃板的目的是。(2)選取兩段完全相同蠟燭的目的是 。如果將點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，則

9、像將移動(dòng)。（萊蕪）15（3分）在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中：（1）小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外，另一個(gè)重要作用是：_（2）小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。選取兩段完全相同的蠟燭的目的是_.（3）小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列說(shuō)法正確的是_a得到的像是正立縮小的實(shí)像b得到的像是倒立放大的實(shí)像c把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小d把蠟燭向右移動(dòng)少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動(dòng)光屏（雞西）16

10、一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭a放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。（1）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭b在玻璃板后的紙面 上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭a的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是： 。 （2）解決上面的問(wèn)題后，蠟燭b與蠟燭a的像能夠完全重合，說(shuō)明 。 （3）圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與 物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。_。（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由： _。17、如圖23所示，小明在探究平面鏡成像特

11、點(diǎn)時(shí)：（1）用平板玻璃、直尺、蠟燭、白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定_和比較_。（2）小明在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在點(diǎn)燃的蠟燭附近并移動(dòng)，使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)手中的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是 。（3）他經(jīng)過(guò)思考調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離 ，用白紙放在像位置時(shí)，在白紙上沒(méi)有蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的像是 像。18.小麗和小強(qiáng)利用實(shí)驗(yàn)研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已備有如圖24所示實(shí)驗(yàn)裝置，并且還備有兩支10cm高的蠟

12、燭a1、a2，兩支8cm高的蠟燭b1、b2，兩支5cm高的蠟燭c1、c2，火柴一盒。 在實(shí)驗(yàn)中小強(qiáng)看到：物體離玻璃板越近，物體的像就越大。于是小強(qiáng)認(rèn)為：物體在平面鏡中所成像的大小跟物體到平面鏡的距離有關(guān)。但小麗質(zhì)疑小強(qiáng)的說(shuō)法，她選用蠟燭c1和蠟燭 （選填蠟燭對(duì)應(yīng)的字母）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變玻璃板前點(diǎn)燃的蠟燭c1到 的距離，觀察到玻璃板后的蠟燭與 總是重合的，因此證明了小強(qiáng)的觀點(diǎn)不正確。 19在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中(l）如圖所示，在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像_。若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，將_

13、（選填“能”或“不能”）觀察到玻璃板前面點(diǎn)燃蠟燭的像。(2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與物大小比較第一次12.012.0等大第二次15.015.0等大實(shí)驗(yàn)表明：平面鏡所成的像是虛像，像與物的大小_，像到平面鏡的距離_物體到平面鏡的距離。甲 乙20用右圖所示裝置做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)：(1) 甲圖中的b表示研究對(duì)象“平面鏡”，應(yīng)選擇“平板玻璃”(填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”)來(lái)做。(2) 如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將 “不變” (填“變大”、“變小”或“不變”)。 (3) 實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜，如圖乙，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？圖12說(shuō)出理

14、由： 不成功，此時(shí)蠟燭a的像與蠟燭b不能重合 。21（3分）在探究“平面鏡成像規(guī)律”時(shí)（1） 用平面鏡做實(shí)驗(yàn)（填“能”與“不能”）（2）用平板玻璃代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)，其好處是： 。 22一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭a放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。圖乙原放置玻璃板處圖甲紙張ab（1）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭b在玻璃板后的紙面 上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭a的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是： 。 （2）解決上面的問(wèn)題后，蠟燭b與蠟燭a的像能夠完全重合，說(shuō)明 。 （3）圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與 物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣

15、利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 _。（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說(shuō)出你的理由： _。圖1023如圖10所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭a、b豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以a蠟燭為成像物體。（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到a蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。（2）點(diǎn)燃a蠟燭，小心地移動(dòng)b蠟燭

16、，直到與a蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進(jìn)一步觀察a、b兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 。（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作： a保持a、b兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。b保持玻璃板位置不變，多次改變a蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作。24（5分）石林中學(xué)的張江同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖7所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備a、b兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭a立在玻璃板前，又把蠟燭b放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭b的位置，使

17、它與蠟燭a的像完全重合。（1）張江同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了_。（2）他選擇的蠟燭b與蠟燭a的大小、外形完全一樣是為了_。（3）如果把蠟燭a向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭b去與蠟燭a的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭a像的大小_（選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）。（4）如果在蠟燭a像的位置放一個(gè)光屏，光屏上_承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說(shuō)明平面鏡所成的像是_像（選填“虛”或“實(shí)”）。三 探究凸透鏡成像規(guī)律19、實(shí)驗(yàn)：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度（目的是

18、使像成在光屏的中央）。 凸透鏡成像規(guī)律： 物距（u） 像的性質(zhì) 像距(v) 應(yīng)用 u2f 倒立縮小實(shí)像 fv2f 照相機(jī) u=2f 倒立等大實(shí)像 v=2f（實(shí)像大小轉(zhuǎn)折） fu2f 幻燈機(jī) u=f 不成像 （像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)） uu 放大鏡 20在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如圖右表所示，光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是090cm。實(shí)驗(yàn)中選用 凸透鏡，較好（選填“甲”或“乙”）。選好器材后，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上的a、o、b位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖7所示：（1）應(yīng)將凸透鏡向 移動(dòng)（選填“上”或“下”），可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央，此

19、時(shí)所成的像是倒立、 的實(shí)像，應(yīng)用在 上。（2）調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上，將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離，調(diào)整光屏位置得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像與原來(lái)相比將 （選取填“變大”、“變小”或“不變”）。21.小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，選取了一個(gè)焦距為10 cm的凸透鏡，并將蠟燭、透鏡光屏依次安裝在光具座上 (1)點(diǎn)燃蠟燭，保持蠟燭、透鏡的位置不變，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到燭焰清晰的像出現(xiàn)這種情況的原因可能是_（寫(xiě)出一條即可） （2）經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)之后，在光屏上得到了一個(gè)清晰的倒立、縮小的像，則蠟燭到透鏡的距離一定_cm生活中的照相機(jī)（其它答案只要合理，均可計(jì)分）就用到這一

20、成像規(guī)律答案：（1）燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度（或蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)或光屏在光具座上可移動(dòng)的距離小于實(shí)際的像距等） (2) 大于2022在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，已調(diào)好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，凸透鏡在光具座50cm刻線處，凸透鏡焦距為10cm。（）先將蠟燭移到光具座上35cm刻線處，只移動(dòng)光屏，可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、 的實(shí)像。（）保持透鏡位置不變，將蠟燭放到光具座上15cm刻線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、 的實(shí)像。（）在（）的基礎(chǔ)上將透鏡換成焦距為8cm的凸透鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊，應(yīng)將光屏 （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡，光屏上又可得到清

21、晰的像。（）此時(shí)再把蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào)， （填“能”或“不能”）得到清晰的實(shí)像，理由是光在折射時(shí) 。 （）由于蠟燭的燃燒，燭焰的高度逐漸降低，要使像繼續(xù)成在光屏中央，可將凸透鏡適當(dāng)向 （填“上”或“下”）調(diào)節(jié)。23在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒(méi)有標(biāo)明焦距，于是他讓太陽(yáng)光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)f點(diǎn)得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)，如圖7所示。試作出這一過(guò)程的光路圖。of 圖7 請(qǐng)用刻度尺量出凸透鏡的焦距：f= cm。小明將該凸透鏡放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖8所示，其中明顯還需要調(diào)整的是_。調(diào)整后，在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像

22、，請(qǐng)你詳盡地描述這個(gè)像的特點(diǎn)： 。此時(shí)，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向 凸透鏡的方向移動(dòng)（填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”），才能使蠟燭的像變清晰。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是 24.小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，選取了一個(gè)焦距為10 cm的凸透鏡，并將蠟燭、透鏡光屏依次安裝在光具座上 (1)點(diǎn)燃蠟燭，保持蠟燭、透鏡的位置不變，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到燭焰清晰的像出現(xiàn)這種情況的原因可能是_（寫(xiě)出一條即可） （2）經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)之后，在光屏上得到了一個(gè)清晰的倒立、縮小的像，則蠟

23、燭到透鏡的距離一定_cm生活中的照相機(jī)（其它答案只要合理，均可計(jì)分）就用到這一成像規(guī)律25在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證凸透鏡成像規(guī)律。實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡、光屏、 （5） 、蠟燭和火柴等。實(shí)驗(yàn)步驟：1記錄凸透鏡的 （6） 。2安裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在 （7） 。3固定凸透鏡的位置，將蠟燭放在適當(dāng)?shù)奈恢煤?，移?dòng) （8） 找像，在移動(dòng)過(guò)程中，眼睛要注意規(guī)察光屏上的像直到清晰為止。測(cè)量并記錄此時(shí)的物距和像距。 26、小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。如圖18所示：(1)要

24、使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向 調(diào)整(選填“上”或“下”)；(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是 cm；(3)接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)5cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向 移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、 、清晰的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。 27、如圖右所示，凸透鏡的焦距為locm，保持透鏡位置不變當(dāng)蠟燭在20cm刻度處時(shí)，為了在光屏的中心找到像，應(yīng)調(diào)整光屏的 ，并將光屏向 方向移動(dòng)(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”)28、如圖所示，京京做做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）他有好幾個(gè)凸透鏡，但

25、均不知焦距。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量凸透鏡焦距的方案：（2）經(jīng)過(guò)測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)有焦距分別為2cm、10cm和30cm的三種凸透鏡，則為了便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇焦距為_(kāi)cm的凸透鏡。（3）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁。點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在_。（4）如圖所示，當(dāng)他把蠟燭放在a位置時(shí)，光屏應(yīng)向m點(diǎn)的_（左/右）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像；要使所成的像更大些，他應(yīng)把蠟燭向a點(diǎn)的_（左/右）側(cè)移動(dòng)，同時(shí)使光屏離凸透鏡更_（遠(yuǎn)/近/不變）一些。若固定光屏的位置于m點(diǎn)不動(dòng)，要使光屏上得到一個(gè)清晰的像，他應(yīng)把蠟燭向a點(diǎn)的_（左/右）側(cè)移動(dòng)。當(dāng)蠟燭移動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)

26、光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)，通過(guò)透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰 的虛像，把蠟燭放到b點(diǎn)_（左/右）側(cè)，可以使虛像更大。（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)京京用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是（）a只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像b只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像c仍然是完整的像，只是變暗些d成像情況像不受任何影響（6）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向_（上/下）移動(dòng)。由于影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時(shí)最合理的調(diào)整是（）a只需將凸透鏡向下移動(dòng)些b只需將光屏向上移動(dòng)些c只需將蠟燭向上移動(dòng)些d以上均可（臨沂）29.關(guān)于凸透鏡：（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，王聰同學(xué)先將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離

27、，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，如圖所示，這一操作的目的是；（2）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向調(diào)節(jié)；（3）照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、實(shí)像的原理制成的。（南昌）30【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖22甲），看到手指 的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖22乙），看到房屋 的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成

28、像的大小可能與哪些因素有關(guān)？物體到凸透鏡的距離/光屏上像到凸透鏡的距離/光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒(méi)有像8光屏上沒(méi)有像【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與 有關(guān)。【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明在圖23所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示。【結(jié)論與應(yīng)用】(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 。(2)小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度（選填“增長(zhǎng)”、“

29、縮短”或“不改變”）.圖22乙甲圖23（咸寧）30（5分）在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究：物距u/cm實(shí)驗(yàn)序號(hào)焦距fcm像距v/cm10122.525103840（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，焦距越大，則所成實(shí)像的像距越 (選填：“大”或“小”)。（2）該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“e”的發(fā)光物體，如圖15甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí),在光屏上成的像如圖15乙所示, 則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為 cm的凸透鏡；如果只將“e”，

30、換成“r”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖15丙中的 (填數(shù)字序號(hào))。 甲 乙 丙 （武漢）31(5分)小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。如圖所示，為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè) 的光斑，就可以測(cè)出該凸透鏡的焦距為 cm。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出凸透鏡的主光軸。小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心高速到同一高度后，在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是 。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向 移動(dòng)。（廣東）32.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”

31、時(shí)，所用的凸透鏡的焦距為10cm。現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖16所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若圖中c位置上放置光屏，則b位置上應(yīng)放置。如圖16所示，現(xiàn)要在光屏上成縮小的像，蠟燭應(yīng)向移動(dòng)，光屏應(yīng)向移動(dòng)。（填“左”或“右”）（襄樊）33如圖8所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。當(dāng)把燭焰放在距該凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì))；如果此時(shí)將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)?！纠?】 小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，

32、將一個(gè)焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻線處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖22甲屏所示，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明 的成像特點(diǎn)。（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）。（2）接著他保持透鏡的位置不變，改變蠟燭的位置，使蠟燭從20cm刻線處向 透鏡方向移動(dòng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），然后移動(dòng)光屏，直到光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖22乙屏所示。34凸透鏡成像規(guī)律可以通過(guò)畫(huà)光路圖去理解。在光路圖中凸透鏡用圖甲表示，o點(diǎn)為光心，f為其焦點(diǎn)。圖乙是運(yùn)用經(jīng)過(guò)凸透鏡的兩條特殊光線，所畫(huà)物體ab 經(jīng)凸透鏡成的像ab的光路圖。請(qǐng)參照

33、圖乙，在圖丙中畫(huà)出物體cd 經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的像cd的光路圖。35、（3分）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到了一個(gè)清晰的像，如圖12所示。 （1）利用這一成像規(guī)律可制成 （選填“照相機(jī)”或“投影儀”） （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向 （選填“上”或“下”）方移動(dòng)。 （3）為了方便從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較 （選填“粗糙”或“光滑”）的玻璃板。36.同學(xué)們要探究“凸透鏡成像規(guī)律”，選用的器材有：凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴。實(shí)驗(yàn)探究前應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上（或同一水平直線上） 。器材調(diào)好后，蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸向凸透鏡移動(dòng)

34、，調(diào)整光屏位置，在光屏上測(cè)出了不同位置時(shí)像的高度，并將數(shù)據(jù)填在下表中。凸透鏡的焦距f =10cm. 同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：物體離凸透鏡越近，像就越大。他們得出的結(jié)論完整嗎？ 不完整 （填“完整”或“不完整”），理由是： 此結(jié)論只適合于凸透鏡成實(shí)像時(shí)，不適合凸透鏡成虛像時(shí) 。37.在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，我們用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)：（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像 。若移去玻璃板后面的蠟燭，并在其位置放置一光屏，則在光屏上 （選填“能”或“不能”）觀察到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，像與物體的

35、大小相等；像到平面鏡的距離 物體到平面鏡的距離38（3分）在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中：（1）小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外，另一個(gè)重要作用是：_（2）小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。選取兩段完全相同的蠟燭的目的是_.（3）小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列說(shuō)法正確的是_a得到的像是正立縮小的實(shí)像b得到的像是倒立放大的實(shí)像c把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小d把蠟燭向右移動(dòng)少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動(dòng)光屏38.【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖22甲），看到手指 的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖22乙），看到房屋 的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？物體到凸透鏡的距離/光屏上像到凸透鏡的距離/光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒(méi)有像8光屏上沒(méi)有像【進(jìn)行猜想】