部編版三年級(jí)下冊語文按課文內(nèi)容填空12單元

1、（綜合各類資料，基本涵蓋課本所有填空）第一單元1. 一身 烏黑 的羽毛，一對(duì) 輕快有力 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，湊成了那樣 可愛 的 活潑 的小燕子。這句話通過對(duì)燕子的 羽毛 、 翅 膀 、 尾巴 的描寫，表現(xiàn)出了小燕子的 活潑與可愛 。2. 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨 由天上灑落著，千條萬條的 柔柳 ， 紅 的 白 的 黃 的花， 青 的草， 綠 的葉，都像 趕集 似的聚攏來，形成了 爛漫無比 的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么 伶俐 可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這 光彩奪目 的 圖畫中，為春光 平添 了許多生趣。3. 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛

2、于曠亮無比 的天空， 嘰 的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下 了。4. 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 挨挨擠擠 的，像一個(gè)個(gè) 碧綠 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間 冒 出來。有的才展開 兩三片 花瓣兒。有的花瓣兒 全展開了 ，露出 嫩黃色 的小蓮蓬。有的還是 花骨 朵兒 ，看起來 飽脹 得馬上要 破裂 似的。5. 這么多的白荷花，一朵有一朵的 姿勢 ?？纯?這一朵 ， 很美；看看 那 一朵 ，也很美。如果把眼前的一池荷花看作 一大幅活的畫 ，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。該語段出自課文荷花，作者葉圣陶 展開自己的想象，描寫了 各具姿色、色彩明麗 的荷花，表達(dá)了 作者 對(duì)荷花、對(duì)大自然的熱愛 之

3、情。6. 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就 翩翩起舞 ，雪白的衣裳 隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈 。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。 蜻蜓 飛過來，告訴我清早飛行的快樂。 小魚 在 腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 .7. 遲日江山麗 , 春風(fēng)花草香。絕句唐 - 杜甫8. 竹外桃花三兩枝 , 春江水暖鴨先知。 惠崇春江晚景宋 - 蘇軾（詩人 蘇軾 在惠崇的畫上看到 春季 【季節(jié)】的江邊桃花初放、江暖鴨嬉等景象，不禁吟誦出詩句 竹外桃花三兩枝 ， 春江水暖鴨先 知 。）9. 綠陰不減來時(shí)路， 添得黃鸝四五聲 . 三衢道中宋 - 曾

4、幾9. 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán) . 憶江南唐 - 白居易第二單元1. 宋人 有耕者 。 田中有株 。兔走觸株， 折頸而死 。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。 ( 想想那個(gè)農(nóng)夫 為什么 被宋國仁笑話？ 因?yàn)?那個(gè)農(nóng)夫心存僥幸，不靠自己的努力， 只想著不勞而獲，真是幼稚。 )2. 學(xué)了守株待兔這一課，我明白了不能心存僥幸，不勞而獲 的道理。做事情要靠自己努力，3. “你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！边@句話是 鐵罐 說的，他說這話的時(shí)候神態(tài)非常的 憤怒 ，“相提并論”的意思是 把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。從這句話可以看出鐵罐的 傲慢和蠻橫無理。4. 陶罐和鐵罐一課以 對(duì)話 的形式展開故事情節(jié)，讓我們認(rèn)識(shí)了 謙虛 （友善）的陶罐和 傲慢 （蠻橫）的鐵罐，明白了 每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互 相尊重，和睦相處。5. 從鹿角和鹿腿一文中鹿角的特點(diǎn)是精美別致， 鹿腿的特點(diǎn) 太細(xì)了 ，但是鹿腿卻讓鹿 獅口逃生。 鹿對(duì)自己的角和腿前后的不同態(tài)度可以知道 事物各有所長，各有短處，不要光圖美麗的外 表，更要講實(shí)用。6. 池子與河流中池子和河流