中學(xué)生法制教育教案11-12-(2)(1)

1、中學(xué)生法制教育教案：防患于未然高二、4班教材分析： “防患于未然”：由“認(rèn)清犯罪危害”“加強(qiáng)自我防范”兩目組成，主要介紹犯罪的危害和遠(yuǎn)離違法犯罪等內(nèi)容。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，學(xué)會自覺抵制不良誘惑。教學(xué)難點：遵守法律與踐行道德之間的聯(lián)系學(xué)生分析：在初中生的學(xué)習(xí)生活中，絕大多數(shù)中學(xué)生對違法犯罪現(xiàn)象深惡痛絕，且能做到遵紀(jì)守法。但由于社會上存在的各種原因和家庭教育的不當(dāng)?shù)?，?dǎo)致少數(shù)未成年人沾染不良行為，如目無組織紀(jì)律，拉幫結(jié)伙，打架斗毆，曠課、夜不歸宿；欺侮低年級學(xué)生，甚至搶劫偷盜，看黃色錄像。還有一些中學(xué)生給老師起綽號，動輒以出走、逃學(xué)威脅家長，有的則滿口臟話

2、，動作粗野，行為不端，還有進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性舞廳等場所；而網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來的危害更是與日俱增，這些不良行為和嚴(yán)重不良行為對青少年有很大的危害，如不矯治極易滑向犯罪的泥潭。而要遠(yuǎn)離不良行為、矯正不良行為，不僅需要全社會共同努力，更重要在于青少年本身。因此，要讓學(xué)生懂得不良行為和嚴(yán)重不良行為的危害，知道它們可能發(fā)展為違法犯罪的惡果，并且一定要對未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么事違法犯罪，我們明白了無論什么人只要觸犯了法律，都要受到法律的制裁。一個人走上犯罪道路，不是一天兩天的事，都有一個逐漸變化的過程，有些不良習(xí)

3、慣會害了我們，我們要提高警惕，防微杜漸，拒絕不良誘惑。今天我們學(xué)習(xí)第三框的內(nèi)容：防范于未然。展開教學(xué)：第一目：“認(rèn)清犯罪危害”1、組織學(xué)生活動：案例分析(見教材第97頁案例)以陳某滑向犯罪深淵的案例引導(dǎo)學(xué)生分析：陳某由違紀(jì)再走向違法，最后滑向犯罪深淵的原因是什么?（一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為什么會走上違法犯罪的道路？）（走向犯罪道路的原因有哪些？）導(dǎo)致人們走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低；法制觀念淡??；為獲得某種滿足；貪圖便宜；結(jié)合陳某的經(jīng)歷，大家說說違紀(jì)、違法和犯罪這三者之間有何聯(lián)系?（他曾有過知恥心理，為什么還是滑向了犯罪的深淵？）用“違紀(jì)、違法、犯罪”三個詞談?wù)勥@一事例給我們的啟示有哪些

4、?（道德水平高低與違法犯罪有什么樣的關(guān)系？）2、學(xué)生討論回答，教師歸納小結(jié)：通過分析思考我們認(rèn)識到：道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系。人的行為是思想觀念支配的。對自己要求不嚴(yán)格，道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就難免會違紀(jì)，可能違法，甚至于犯罪。我們要意識到應(yīng)該增強(qiáng)法紀(jì)觀念，嚴(yán)格要求自己，使自己不犯錯誤或少犯錯誤。因此，我們要提高道德水平，增強(qiáng)法制觀念，積極追求上進(jìn)，這樣才能不犯或少犯錯誤，不會做出違法犯罪的事。3、教師提問導(dǎo)入教材第98頁“小迪的案例”：犯罪最本質(zhì)的特征是什么？ 對。嚴(yán)重的危害性是犯罪的最本質(zhì)的特征，犯罪不但對社會造成危害，它對家庭、他人以及行為人自己都會造成傷害，犯罪對自己、對

5、他人、對家庭、對社會都有些什么危害？（犯罪有沒有什么好處嗎？）同學(xué)們，下面我們再來分析一個案例，我們看教材第98頁“小迪的案例”（教師朗讀）。我們可以從下面四個方面來分析其危害性。（教師板書以下內(nèi)容，與學(xué)生共同討論，并板書危害性）對他人的危害：侵占他人財物、造成他人的身體和心理受到傷害對自己的危害：坐牢、自毀前程對家庭的危害：媽媽精神失常、爸爸出車禍、姥姥死亡；對社會的危害：影響社會安定4、教師歸納小結(jié)：犯罪的危害有哪些？我們青少年為什么要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪？通過上面這個案件我們可以看到：犯罪對自己、對他人、對家庭、對社會都有百害而無一利。我們正處于未成年階段，受國家司

6、法保護(hù)。我們一定要約束自己的行為，心中要有道德和法律的準(zhǔn)繩，不能只顧自己不顧他人，不能圖一時痛快、占小便宜，。要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。6、教師歸納過渡：通過前邊的學(xué)習(xí)和探究，我們知道：犯罪行為的代價極大，對自己、對他人、對家庭、對社會都有百害而無一利。因此，青少年應(yīng)當(dāng)憎惡違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。那么，我們應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我防范、預(yù)防自己違法犯罪呢？第二目：“加強(qiáng)自我防范”1、我們應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我防范、預(yù)防自己違法犯罪？1）要樹立法律意識，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。同學(xué)們，還是讓我們來看一個故事吧。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第99頁的材料“小張改掉了占小便宜的習(xí)慣”）思考其中的問題：

7、你如何看待這個孩子的行為？他的轉(zhuǎn)變給我們什么啟示？（學(xué)生回答）教師小結(jié)：老人們常說：“小時偷針，大時偷銀”、“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，俗話也講：“善不積不足已成名，惡不積不足以滅身”，任何大事都是從小事開始的，大錯也是從小錯開始的。我們要做一個有道德的合格的公民，就要自覺樹立法律意識，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。防微杜漸是十分必要的。2）要劃清是非美丑和行為界限簡單地說也就是要弄清什么事是我們應(yīng)該做的，什么事是我們不應(yīng)該做的，哪些行為是不良行為，我們應(yīng)該怎樣矯治自己的不良行為。我國有一部預(yù)防為成年人犯罪法，這部法律就設(shè)專章規(guī)定了對未成年人不良行為的預(yù)防，對嚴(yán)重不良行為的矯治，為我們劃清了是非界限。

8、我們來了解一下有關(guān)內(nèi)容。請你找出我國預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為作了怎樣的界定？（集體或指定學(xué)生朗讀P99“相關(guān)連接”的內(nèi)容并把相關(guān)知識勾畫下來。）學(xué)生活動：填表（根據(jù)要求填寫教材第100頁的表格）尋找校園中，身邊的同學(xué)或自己身上有哪些不良的行為，并分析這些行為對個人、家庭及社會的危害。通過這一活動，有助于讓學(xué)生體驗不良行為的危害，從感情動機(jī)上避免不良行為。學(xué)生填好后相互交流，教師點評。行為表現(xiàn)對他人的危害對行為人的危害對家庭的危害對社會的危害打架斗毆夜不歸宿攜帶管制刀具傳播淫穢讀物其他（學(xué)生舉例）3）要防微杜漸，糾正不良行為，防患于未然社會是復(fù)雜的，人是社會的人，社會

9、上的人是形形色色的，人們在社會中生活、學(xué)習(xí)、工作必然會受到社會環(huán)境的影響。老人們常說：“近朱則赤，近墨則黑”，“小時偷針，大時偷銀”，“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，俗話也講：“善不積不足已成名，惡不積不足以滅身”。無數(shù)事實都證明，任何大事都是從小事開始的，大錯也是從小錯開始的。許多的人違法犯罪都是從交上了不良朋友或沾染了不良習(xí)氣開始的，我們要自覺樹立法律意識，自覺遵守法律，謹(jǐn)慎交友，要從小事做起，防微杜漸，糾正不良行為，預(yù)防違法犯罪，防患于未然。2、學(xué)生活動：寫一封回信，要求：學(xué)生閱讀教材第100頁的“父親給兒子信”，以兒子的名義寫封回信?？蝾}教學(xué)小結(jié)：違法犯罪的危害是極大的，而違法犯罪與每個人的道德修養(yǎng)水平是緊密聯(lián)系的，我們青少年要遠(yuǎn)離違法犯罪，加強(qiáng)自我防范，從小事做起，預(yù)防違法犯罪，防微杜漸，防患于未然。教學(xué)中存