加強(qiáng)管理常規(guī)化,促進(jìn)安全常態(tài)化綜述

1、加強(qiáng)管理常規(guī)化，促進(jìn)安全常態(tài)化學(xué)校安全工作匯報乳山寨鎮(zhèn)中心學(xué)校加強(qiáng)管理常規(guī)化，促進(jìn)安全常態(tài)化乳山寨鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作匯報為把學(xué)校建設(shè)成“ 文明校園、學(xué)習(xí)樂園、生活家園 ”，我校牢固樹 立“安全責(zé)無旁貸，責(zé)任重于泰山”的意識，始終把安全工作擺在學(xué) 校重要議事日程，堅持在常規(guī)管理中落實安全，在課堂教學(xué)中滲透安 全，在工作重點中突出安全，切實把“安全無小事，出事便是大”的 思想落實到具體工作中，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子站 在“抓校園安全就是抓學(xué)校發(fā)展”的高度，齊心協(xié)力，做到“ 制度全、 責(zé)任細(xì)、措施精、落實嚴(yán) ”，以平安校園創(chuàng)建為契機(jī)，通過實施精細(xì)化 安全管理，構(gòu)筑起了一道堅固的校園安全

2、屏障，確保了學(xué)校安全、穩(wěn) 定、和諧。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，努力構(gòu)建職責(zé)明確的長效機(jī)制 沒有規(guī)矩不成方圓，建立精細(xì)的安全管理制度是強(qiáng)力推進(jìn)精細(xì)化 安全管理并取得效益的基礎(chǔ)。為了使校園安全有章可循，有規(guī)可依， 我們積極建章立制，完善了有關(guān)安全教育、道路交通、防溺水、飲食 飲水、用電用火用氣、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全 管理制度 29 項，安全應(yīng)急預(yù)案 20項，真正做到了各項工作有章可循， 并重點完善了安全工作責(zé)任制度： 一是層層簽訂綜治目標(biāo)管理責(zé)任狀， 實行了一級抓一級，一級管一級的責(zé)任包干制；二是強(qiáng)化了預(yù)防領(lǐng)導(dǎo) 瀆職的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和“一票否決制” ；三是將安全管理工 作

3、與級部、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執(zhí)行“評估考核末位制” 。使 每位教師都增強(qiáng)了“一崗雙責(zé)”意識，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，從而 構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效常態(tài)工作機(jī)制。二、嚴(yán)格管理，狠抓落實，認(rèn)真抓好學(xué)校安全的常規(guī)工作 學(xué)校安全管理是一項長期而細(xì)致的工作，貴在堅持，重在常規(guī)， 行在落實，在日常管理中，我們主要抓好了以下工作：一是嚴(yán)格堅持值班巡查。落實節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)干部帶班值班制，實行24 小時無縫值班的管理體系，做到有事報告事，無事報平安。在校教 師堅持陌生人員“盤問制” ，注重對“三無”人員、外來人員的盤查和 學(xué)校周邊的巡查， 有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、 勒索師生

4、事件的發(fā)生。二是狠抓整改督辦落實。對于排查出的重大校園安全隱患，我們 除了向責(zé)任班級或部門口頭指出和責(zé)令整改外，還專門以學(xué)校公告的 形式發(fā)整改通知書，要求相關(guān)部門責(zé)任人員限期整改，并實行跟蹤督 辦，嚴(yán)格驗收，對措施不力、整改不到位的班級或部門，我們嚴(yán)肅追 究分管人員的責(zé)任。及時排除安全管理中的“定時炸彈” ，確保了整改 工作落實到位。三是定期研究保安工作。學(xué)校對保安工作堅持定期研究、專題布 署、及時反饋，充分發(fā)揮了指揮、統(tǒng)籌的作用。每年召開的有關(guān)安全 工作的專題會議不低于 8 次，及時發(fā)布安全預(yù)警，傳達(dá)上級精神，部 署工作任務(wù)，確保了工作的及時有效。學(xué)校各部門緊扣我校工作安排， 由政教處牽頭認(rèn)

5、真抓好校內(nèi)日常安全管理，及時向?qū)W校反饋情況，并 堅持把創(chuàng)建平安校園與加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理、未成年人思想道德建 設(shè)、校園文化建設(shè)、文明班級 （ 學(xué)生） 評比等有機(jī)結(jié)合起來，取得了良好成效。四是適時開展隱患排查。我們十分重視學(xué)校安全隱患的排查，開 學(xué)、期中、期末三個重要時期都派出了由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊、各級部干部參 與的校園安全工作檢查小組，對學(xué)校飲食、飲水、交通、消防、用電、 危房等各個方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，對于發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)即向 責(zé)任部門指出，并責(zé)令整改，真正做到了“排患務(wù)盡” ，不留死角。三、明確責(zé)任，狠抓落實，努力打造針對性強(qiáng)的安保機(jī)制（安保 即安全保障）“生命不保，談何教育？” “精細(xì)化管

6、理”最基本的要求是安全工 作必須落實到位。有制度不落實等于沒制度，落實不徹底，同樣無成 效。有一個公式非常好， “制度+不落實=0”。制度執(zhí)行力低下是學(xué)校安 全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執(zhí)行后才能夠顯示出其 價值。為此，我校堅決糾正畏難情緒和掉以輕心的思想，以高度負(fù)責(zé) 的精神和求真務(wù)實的工作態(tài)度，自我加壓，不折不扣地執(zhí)行安全管理 制度，創(chuàng)造性地開展安全管理工作。1、切實開展“安全教育日”主題教育活動。學(xué)校邀請派出所、交 警、消防等職能部門領(lǐng)導(dǎo)到校進(jìn)行人身、消防、交通、飲食等系列安 全教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、國旗下的講話、致學(xué)生 家長安全通知書、主題班隊會、征文比賽、校

7、園廣播、學(xué)生自編安全 劇等學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現(xiàn)代 化手段對學(xué)生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。學(xué)校堅持把每學(xué) 期第一周確定為學(xué)校“安全教育周” ，每學(xué)期第一課確定為 “安全教 育課”， 每周星期五最后一節(jié)課確定為法制安全教育課，讓安全教育不離課堂，不離學(xué)生。2、認(rèn)真創(chuàng)辦“安全教育” 中隊專欄。開辟教室門前安全教育專欄， 在學(xué)生每天必經(jīng)的走廊前，樓梯口張貼安全教育手抄報、安全知識小 競猜等學(xué)生喜聞樂見的宣傳內(nèi)容，學(xué)生耳濡目染，印象深刻。文字雖 不多但使安全知識在學(xué)生心靈深處落戶；畫筆雖不純熟，但漫畫中那 觸心驚目的一幕讓安全警鐘在學(xué)生耳邊長鳴?？芍^“小小手抄報

8、，安 全知識大觀園”。3、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)期開學(xué)，我校堅持以養(yǎng)成教育 為切入點，把文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育相結(jié)合，堅持開展“入學(xué) 常規(guī)教育月活動”，把紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮貌等良好習(xí)慣作為工作內(nèi) 容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學(xué)生一日常規(guī)，如我們對學(xué)生上 下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”堅持長期訓(xùn)練，學(xué)生直角行走， 有效地防止了擁護(hù)、踩踏、碰撞等安全事故的發(fā)生。在養(yǎng)成教育中， 學(xué)校注重發(fā)揮中隊長的監(jiān)督主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學(xué)生日常安 全行為實行自主管理、評價，并及時反饋。逐步使學(xué)生從“要我這樣 做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做” ，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行 動，增強(qiáng)學(xué)生安全

9、意識。4、積極開展安全疏散演練活動。從地震演練到防火演練，做到層 層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實效性。如今 年 6 月，我校成功地組織了“抗震緊急避險及應(yīng)急疏散演練” 。通過演 練，全校師生對逃生路線、安全指示標(biāo)志、安全場所位置、逃生自救 方法、重點部位保護(hù)措施等有了清楚的認(rèn)識，教師的應(yīng)急判斷和指揮 能力得到了很大的提高，應(yīng)急預(yù)案得到了進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，增強(qiáng)了實用性和操作性。四、拓寬思路，標(biāo)本兼治，全面實現(xiàn)安全工作的綜合治理 在抓好常規(guī)管理的同時，我們還積極拓寬思路，認(rèn)真抓好與學(xué)校 安全管理有關(guān)的其它工作，實現(xiàn)了學(xué)校安全管理工作的綜合治理。一是深入開展普法、安全教育。我們

10、設(shè)立了乳山寨派出所、交警 隊等青少年法制教育基地，建立和完善了學(xué)校聘請法制副校長和法制 輔導(dǎo)員制度，深入開展了“警校共建” 、“警校聯(lián)誼”等活動，經(jīng)常邀 請干警、專家為師生開展法制宣傳講座，定期組織學(xué)生到邊防派出所 進(jìn)行參觀，不定期開展消防、水災(zāi)、重大疫病防治、傷病救護(hù)、野外 生存、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強(qiáng)了師生的安 全防范意識和自我保護(hù)能力，有效降低了師生意外傷亡事故的發(fā)生。二是妥善調(diào)處突發(fā)事件。教育系統(tǒng)點多面廣，由于天災(zāi)人禍等誘 發(fā)個別不安全事件也在所難免， 但我們緊緊依靠上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)， 積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，注重勸解調(diào)處，以人為本，堅持原則，把 握政策，講究策

11、略，把突發(fā)事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態(tài)， 及時化解矛盾，確保學(xué)校的和諧穩(wěn)定。三是積極參與校園周邊環(huán)境整治。校園周邊的不良環(huán)境對學(xué)校安 全管理工作的負(fù)面影響不容小視。為此，我們認(rèn)真開展校園周邊環(huán)境 專項整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規(guī)娛樂場所、 黑書報攤點進(jìn)行徹底的摸底并配合有關(guān)部門進(jìn)行清查整頓，極大地優(yōu) 化了學(xué)校周邊育人環(huán)境，增強(qiáng)了校園安全系數(shù)。四是認(rèn)真辦理信訪回復(fù)。我校專門成立了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每 天安排一名領(lǐng)導(dǎo)坐班接訪，并設(shè)立監(jiān)督舉報電話和信箱，隨時接受社 會各界的監(jiān)督舉報。學(xué)校信訪接待室對所有來信來訪都熱情接待，不 回避矛盾，不遮丑護(hù)短，認(rèn)真澄清事實，糾正錯誤，消除

12、誤會，做到 了事事有記載，件件有答復(fù)，群眾滿意高，贏得了家長、社會的廣泛 信任和好評，消除了諸多不穩(wěn)定因素。五、強(qiáng)化措施，細(xì)化問題，師生攜手共同創(chuàng)建和諧校園1. 防微杜漸，堅持安全隱患排查。近幾年，我校加大投入，不斷 增強(qiáng)物防技防裝備，構(gòu)建現(xiàn)代化的安全防范體系，在學(xué)校重點部位安 裝電子監(jiān)控系統(tǒng)，為重點館室配備了防盜報警系統(tǒng)，安裝了防盜門。 學(xué)校總務(wù)處定期檢修用電線路，及時更換老化、破損、裸露電線；加 強(qiáng)對體育器材、樓梯扶手、教室門窗、樓道照明設(shè)施的日常維護(hù)保養(yǎng)； 定期檢修或更換消防器材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期組織教師和家長代表對學(xué) 校食堂原料采購、食物貯藏、操作流程進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題堅決整改， 確保食

13、品安全。2. 齊抓共管，提高安全防范水平。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，要求 門衛(wèi)每天堅持 24 小時值班。學(xué)生憑牌出入，堅持出入登記，禁止閑雜 人員、機(jī)動車輛進(jìn)入校園。成立護(hù)校隊，加大校園周邊護(hù)校巡邏力度， 直到學(xué)生放學(xué)后安全離校。召開家長會，明確學(xué)生到校時間，杜絕學(xué) 生早到現(xiàn)象。學(xué)校分樓層錯開放學(xué)，避免學(xué)生進(jìn)餐和放學(xué)在樓道擁擠， 也消除了放學(xué)時因接送學(xué)生的家長多而帶來的安全隱患，同時緩解了 放學(xué)時校門口的交通壓力。3. 以人為本，倡導(dǎo)新型師生關(guān)系。沒有幸福的老師，就不可能有 幸福的學(xué)生。 教師不健康的心理情緒必然會以不同的形式轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生， 我校重視加強(qiáng)教師心理輔導(dǎo)， 2014 年，我校開始為教師開

14、設(shè)了心理健 康講座，為他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)；教師自己有了幸福感，才能將幸福傳遞給學(xué)生，在此基礎(chǔ)上，我們要求教師以文明的言行執(zhí)教，在生活上 關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，化解師生之間的對立情緒。師生關(guān)系 融洽了，教師成了學(xué)生心中值得信賴的朋友，學(xué)生真正成為了老師的 助手、粉絲。4. 家校攜手，營造和諧育人氛圍。學(xué)校定期召開家長會，認(rèn)真落 實家訪制度，化解矛盾，增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會之間的理解。教師走 進(jìn)每一個學(xué)生家庭，感受學(xué)生的生活、成長環(huán)境，懷著真誠去溝通， 通過與家長面對面交流，做到問需于家長，問計于家長。與家長共同 分析學(xué)生的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，共同探討有效的教育方法，幫助家 長了解校外安全知識。

15、家訪中要求教師切實做到為人師表，不擾民， 不接受吃請和饋贈。近兩年我校家訪工作受到家長的廣泛好評。由于方法得當(dāng)，措施得力，學(xué)校安全工作在和諧、穩(wěn)定中健步前 行，學(xué)校也獲得威海市和諧校園的榮譽(yù)稱號，學(xué)校在安全工作方面的 經(jīng)驗方法在 2014 年威海市校園安全現(xiàn)場會上做經(jīng)驗交流。面對成績， 我們會更加瞻前思后，小心行事，安全工作無小事，這是我們的工作 原則，也是我們努力的方向，面對未來，我們會更加努力，倍加謹(jǐn)慎， 讓安全之花開滿校園。六、安全管理工作的幾點體會安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。在長期的工作中我們積 累了一點心得體會，歸納起來可簡稱為“四要” ：1、制度上要健全。沒有規(guī)矩，不成方圓

16、。堅持制度先行是落實職 責(zé)、抓出成效的前提條件。學(xué)校安全工作是否得到真正落實，只有建 立健全學(xué)校安全管理的各項制度，使之構(gòu)成一個彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充 的有機(jī)體系，做到權(quán)責(zé)明確，措施具體，嚴(yán)格執(zhí)行，按章辦事，才能 有效的提高安全工作實效。2、思想上要重視。常言道：思想是行動的先導(dǎo)。只有思想上重視 了，行動起來才有力度，工作才會有實效。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校安 全管理工作，逢會議必談穩(wěn)定，下班級必問安全，真正做到了安全工 作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全校教 職工和學(xué)生的腦海中，讓創(chuàng)建“平安和諧”校園辦學(xué)理念，成為每一 位校長的追求目標(biāo)。3、手段上要創(chuàng)新。因“?！敝埔耍瑒?chuàng)新手段，才能獲得事半功倍 的管理效果，這是我們的又一體會。安全工作事無巨細(xì)，我們不可能 周全到方方面面，為此，在執(zhí)行過程中，我們主抓典型教師影響其他 教師，通過典型學(xué)生監(jiān)督其他學(xué)生。我們在學(xué)校實行了“安全首遇責(zé) 任制”，要求學(xué)校任何教職員工只要發(fā)現(xiàn)校內(nèi)有安全隱患、事故發(fā)生， 就有責(zé)任和義務(wù)在第一時間盡力控制局面，并及時向?qū)W校匯報及時處 理，如果袖手旁觀則要追究責(zé)任，這樣極大地調(diào)動了所有干部職工的 創(chuàng)安主動性。我們感覺，安全管理天天在講，天天在抓，如何常抓常 新，花最少的氣力抓出最好的績效是我們必