新人教版一至二年級體育《發(fā)展體能練習》公開課教案_8

1、教學設計表子教師學科（版本）人教版章節(jié)3學時1課時年級五年級 教學目標1.學會下肢訓練的游戲方法，在游戲中訓練并體驗快樂。2.能在身體有中等難受感覺的情況下體驗體育運動的艱辛與樂趣。3.懂得與伙伴合作完成活動，感受合作游戲帶來的快樂。教學重點難點以及措施教學重點學會正確的游戲訓練方法。教學難點堅持下肢訓練姿勢、持久標準。學習者分析學情分析：1、五年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。 2、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳

2、、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生。3、五年級學生一般為10-11歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，五年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。 教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動設計活動目標媒體使用及分析一、激發(fā)興趣、活躍情緒1、相互問好、導入內(nèi)容2、課堂常規(guī)練習：站姿、蹲姿3、游戲導入新課1.原地站姿、蹲姿2.游戲：石頭剪子布方法：在原地兩人進行石頭剪刀布游戲（先用手再用腳），輸了的同學學生馬上快速環(huán)繞同伴跑動（單腿跳、蹲跳）一周。設置情景、激發(fā)興趣、引入新課。使用

3、平板電腦播放音樂、激發(fā)學生的情趣、提高課堂的興趣，激發(fā)學生學習、運動的樂趣。二、組織訓練、發(fā)展能力學習下肢游戲訓練的正確方法藍綠兩隊，每隊各10人（男女不限），在標準籃球場半場區(qū)域內(nèi)設立球框兩個，各隊用蹲跳、蹲走的方式進行籃球對抗游戲?？梢圆贿\球，雙腳跳三次或者蹲走三步后，必須停球傳出或者投籃，否則違例，由對方發(fā)界外球。出界、站立、統(tǒng)屬違例。抱人、推人、拉人等，屬犯規(guī)，由對方發(fā)界外球，全隊累計犯規(guī)3次，對方得一分。10分鐘比賽，得分多著勝。本部分是為突破教學的重點而設計的一個環(huán)節(jié)。本游戲重點鍛煉學生的下肢力量、團隊合作能力，以及對籃球項目興趣的培養(yǎng)使用平板電腦展示正確的跑步、呼吸姿勢，更直觀的

4、展示動作，促進學習效率。使用平板電腦播放音樂、制造游戲的緊張感、激發(fā)學生在身體疲勞時堅持運動的精神。三、合作游戲、享受樂趣1、講解游戲方法、要求2、學生4人小組合作男女對抗并與教師對抗1：教師組織男女各小組混編進行比賽2：獲勝小組與教師比賽3：練習過程中相互合作、感受團結的力量 “青蛙王子”游戲是在學生的身體練習已經(jīng)有了一定的困難的條件下進行的，更進一步激發(fā)了學生的學習興趣。從而使學生能自覺地克服困難完成活動。同時，在游戲中讓學生體驗到合作的樂趣以及更加熱愛體育運動。使用平板電腦的錄像功能將學生的游戲、運動環(huán)節(jié)錄制下來，結束后播放給孩子們觀看，糾正錯誤、改進方式，增進學習樂趣和直觀的引導方式，更加準確的反應實際情況。四、穩(wěn)定情緒、身心放松1、放松活動：“海草舞”2、師生小結：談合作的體會3、布置課外作業(yè)：堅持每天身體素質訓練4、師生再見播放音樂師生一起跳海草舞?！昂２菸琛背浞帜７隆昂２荨边@個形象的植物，使