2015年老師實(shí)習(xí)報(bào)告800字

1、2015年老師實(shí)習(xí)報(bào)告 800 字兩個(gè)多月的時(shí)間匆匆而過(guò) ,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短 ,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí) 生活我對(duì)于教師這份工作有了基本上的了解 ,不論從班主任工作到上課 還是從管理班級(jí)到講授知識(shí) ,我都從實(shí)習(xí)中學(xué)到了不少 ,還從指導(dǎo)老師 那里學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)使我得益非淺 ,從兩個(gè) 月前的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚?shí)習(xí)教師 ,說(shuō)實(shí)話還有點(diǎn)不習(xí)慣 ,經(jīng)過(guò)老師的 指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)漸漸地開(kāi)始了解老師的工作了,從聽(tīng)課到學(xué)習(xí) ,從備課到講授 ,我也在慢慢適應(yīng)這份工作 ,終于要上課了 ,壓力是有的但要把它化 為動(dòng)力。由于是教初中生上課所以也沒(méi)有必要把教案寫(xiě)得很詳細(xì),隨興致發(fā)揮,想講什么就講什么 ,一口氣

2、說(shuō)下來(lái) ,一節(jié)課的內(nèi)容半節(jié)課就講完了 ,其 實(shí)我很佩服有些老師的 ,能把一個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題 ,講上很長(zhǎng)時(shí)間 ,看樣 子這是做老師的必備條件 ,我還是要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊 ,隨著實(shí)習(xí)的深入 ,我 們也和指導(dǎo)老師到臨近的學(xué)校聽(tīng)公開(kāi)課 ,學(xué)習(xí)一下其他計(jì)算機(jī)老師的教 學(xué)方法 ,從中我們也得到了不少益處 ,學(xué)生的管理真的是很難的 ,和他們 親近一點(diǎn) ,他們就無(wú)法無(wú)天 ,關(guān)系和紀(jì)律比較難平衡 ,實(shí)習(xí)生活在這樣的 日子中井井有條地過(guò)完了 ,實(shí)習(xí)的結(jié)束對(duì)于我來(lái)說(shuō)是既是一個(gè)結(jié)束 ,也 是一個(gè)開(kāi)始。對(duì)于我以后的求職也是一個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)歷 ,在漫漫的人生路上 ,有很 多第一次 ,有些第一次可能一瞬而過(guò) ,可有些第一次卻會(huì)銘記

3、于心 ,不同 人對(duì)于它的看法也不同 , 有時(shí)候想想覺(jué)得真的是很奇怪 , 我一直還感覺(jué) 著昨天我還是學(xué)生 ,坐在教師里面 ,講臺(tái)下邊聽(tīng)老師講課 ,怎么一夜之間 , 我居然成了老師了 ,換成我站在講臺(tái)上面了 ,世事難料啊 ,第一次站在講 臺(tái)上的感覺(jué)就是沒(méi)有感覺(jué) ,上課前的緊張一揮而去 ,使我全身心地投入 教師的角色 ,站在講臺(tái)上的第一個(gè)好處 ,也是唯一的好處就是視野開(kāi)闊 , 記得以前當(dāng)學(xué)生的時(shí)候 ,以為老師在上面看不到 ,自己就可以在下面作 一些看上去很隱秘的小動(dòng)作。說(shuō)實(shí)話 ,在我站上講臺(tái)前對(duì)學(xué)生之前 ,我也一直以為自己以前的那 些小動(dòng)作很隱秘 ,老師根本就不可能發(fā)現(xiàn) ,結(jié)果等我自己真正成為老師

4、之后,我站上講臺(tái)一看 ,一清二楚 ,中學(xué)時(shí)代的回憶又從我的腦海中浮現(xiàn) 出來(lái),有時(shí)候想想還是不要長(zhǎng)大得好 ,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活 ,多開(kāi)心啊 ,但 是人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的 ,就拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就業(yè)的壓力就擺在我們的面前 , 避無(wú)可避 ,教師這個(gè)職業(yè)我是還在考慮之內(nèi)的 ,但是我還是想出去找一 下我所向往的工作 ,我知道只有做過(guò)了才不會(huì)后悔 ,不要做事前怕這怕 那,那你永遠(yuǎn)也不會(huì)有出息 ,失敗是在所難免的 ,失敗的經(jīng)驗(yàn)也是經(jīng)驗(yàn) ,而 且是通向成功的經(jīng)驗(yàn) ,我們應(yīng)該從失敗中吸取教訓(xùn) ,成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗 的經(jīng)驗(yàn)比起來(lái) ,失敗的經(jīng)驗(yàn)更值得探討 ,這一次的實(shí)習(xí)只不過(guò)是正式就 業(yè)前的一次經(jīng)歷 ,為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ) ,

5、也會(huì)在我的記憶中留下美好 的回憶 ! 兩個(gè)月的實(shí)習(xí)后，現(xiàn)在想想與當(dāng)初的對(duì)于教師這一行業(yè)的一無(wú) 所知，到現(xiàn)在的對(duì)于這個(gè)職業(yè)充滿了敬意和渴望，我實(shí)在是經(jīng)歷了許 多。在這段時(shí)間里，應(yīng)該說(shuō)各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評(píng)。但我也應(yīng)該看到不足，做一下小結(jié)。岡併始到這里的時(shí)候，我們對(duì)于學(xué)校的各方面的運(yùn)做還不是十分 的清楚。我們的指導(dǎo)老師在這個(gè)時(shí)候給了我們很大的幫助，也給了我們很 多上課機(jī)會(huì)?？梢哉f(shuō)這一切的鍛煉都對(duì)我們今后無(wú)論是從事教師也好或是其他 的方面的工作打下了良好的基礎(chǔ)。說(shuō)到實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：擔(dān)任班主任和任課老師。我們也叢中學(xué)到了不少的東西。在我們擔(dān)當(dāng)班主任期間，老師也給了我們很多的指

6、導(dǎo)和幫助。當(dāng)然我們自己也有很多值得總結(jié)的地方，比如說(shuō)對(duì)于學(xué)生在平時(shí) 交流的時(shí)候要注意自己的影響，要張弛有度。這是我們小組在任班主任期間的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因?yàn)樘^(guò)放松不利管理紀(jì)律，太過(guò)嚴(yán)厲又不利于交流?？赡苓@也與現(xiàn)在青少年的心理有著一定的關(guān)系吧。此外，有一點(diǎn)是我們做的不夠的。因?yàn)樽鰹榘嘀魅问鞘中量嗟模趯W(xué)生來(lái)之前就到校，還要比 學(xué)生要晚走?？蛇@點(diǎn)我做得還可以，雖然指導(dǎo)老師對(duì)此并沒(méi)有什么要求。但是，如果要做到一名合格的班主任應(yīng)當(dāng)以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格的要求自己這也是為了以后做準(zhǔn)備，不過(guò)通過(guò)這段時(shí)間對(duì)于班主任工作的接 觸，我們也對(duì)做班主任的辛苦做好了心理上的準(zhǔn)備。我想這對(duì)我們今后的教師工作還是很有好處的。 作為一名教師，最關(guān)鍵的可說(shuō)是教授知識(shí)了。這也是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的組成部