版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、防溺水安全教育教案防溺水安全教育教案教學(xué)目標(biāo)1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)游泳的原則2、在游泳時(shí)發(fā)生意外如何自救及救助他人3、教育學(xué)生珍惜生命,愛護(hù)生命教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法難點(diǎn):生命意識(shí)的培養(yǎng)及樹立教學(xué)過程一、強(qiáng)調(diào)守則1、在炎熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:(教師PPT演示)(1)未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)江溪池塘不去3、溺水防護(hù)8要點(diǎn):1. 不要私自下水游泳,家長(zhǎng)時(shí)刻看護(hù)。2. 堅(jiān)持
2、讓孩子穿高質(zhì)量的浮身物。3. 要求孩子下水前活動(dòng)身體,避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。4. 在水中不要喂孩子吃東西,有可能被嗆住。5. 教育孩子不在水中互相嬉鬧,防止嗆水窒息。6. 教孩子學(xué)習(xí)游泳,并學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等技能。7. 不到不熟悉、無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。8. 不熟悉水性、水下情況不明時(shí),不要擅自下水施救二、探討溺水原因1、溺水原因主要有哪幾種?2、學(xué)生分小組探討。3、小組代表回答后歸納:(教師PPT演示)(1)不會(huì)游泳;(2)游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲勞過度;(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??;(4)盲目游入深水漩渦。三、如何辨別?溺水者的營(yíng)救黃金時(shí)間是事發(fā)30秒。如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)溺水跡象,生命或可挽回!
3、如何辨別兒童溺水者?牢記這7種跡象。7種跡象辨別溺水者:1. 溺水者的嘴會(huì)沒入水中再浮出水面,沒有時(shí)間呼救。2. 溺水兒童手臂可能前伸,但無法劃水向救援者移動(dòng)。3. 溺水者在水中是直立的,掙扎20-60秒之后下沉。4. 溺水者眼神呆滯,無法專注或閉上眼睛。5. 溺水兒童的頭可能前傾,頭在水中,嘴巴在水面。6. 看起來不像溺水,只是在發(fā)呆,但如果對(duì)詢問沒有反應(yīng),就需要立即施出援手。7. 小孩子戲水會(huì)發(fā)出很多聲音,一旦安靜無聲要警醒。四、救護(hù)措施1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?2、學(xué)生回答后歸納:(1)應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不應(yīng)該相互嬉水,或捉弄對(duì)方。一起去游泳,如果有人提前
4、上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。(2)凡是到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫)游泳,應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。(3)要注意休息,不要長(zhǎng)距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。(4)中學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長(zhǎng),潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。3、游泳中的緊急情況及自救。(1)抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過低或游泳時(shí)間過長(zhǎng),都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。一般處理辦法:如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,立即上岸休息,并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。如
5、果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時(shí),應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張。再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”(2)溺水發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸?方法一:可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護(hù)器材,大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己,然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊救護(hù)者,救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,盡量不要下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!边@也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。(3)積極進(jìn)行陸上搶救:(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸??墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 日本課件 人教版
- 愛護(hù)地球 課件
- 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué) 課件
- 西京學(xué)院《裝飾圖案》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 幼兒園小班音樂《北風(fēng)爺爺別神氣》課件
- 部編本拼音zcs課件
- 西華師范大學(xué)《中外新聞傳播史》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 混凝土原理課件
- 西華師范大學(xué)《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 第1~4單元期中檢測(cè)(試題)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版
- 《報(bào)關(guān)單填寫規(guī)范》課件
- 2024年貴州遵義市匯川區(qū)城市社區(qū)工作者招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- (完整)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題及參考答案
- 科普知識(shí)《世界兒童日》(課件)小學(xué)生主題班會(huì)
- 淺色傳統(tǒng)美食小籠包宣傳PPT模板
- 小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件.ppt
- 語文蘇教版七年級(jí)上冊(cè)抓住物象 體會(huì)情感.ppt
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元《面積》課件 滬教五四制
- 天貓店年度銷售計(jì)劃PPT幻燈片.ppt
- 國(guó)際結(jié)算(第九章)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論