2021高三班主任上半年總結(jié)-個(gè)人總結(jié)

1、2021高三班主任上半年總結(jié)-個(gè)人總結(jié) 高三是同學(xué)的人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期班主任的工作是最為繁重的。下面是由工作總結(jié)欄目我為大家整理的“2021高三班主任上半年工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021高三班主任上半年工作總結(jié)（一） 工作七年，感覺高三這半年最辛苦，最勞累；同時(shí)也是收獲，成長最快的半年。半年里，自己在訓(xùn)練教學(xué)中有許多收獲，也有許多的圓滿，現(xiàn)將這半年來的工作做一下總結(jié)與反思。 一、在班級(jí)管理上 （一）我的訓(xùn)練目標(biāo) 1.盡自己努力使每位同學(xué)考入抱負(fù)的高校。 2.進(jìn)一步培育同學(xué)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.培育同學(xué)具有自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)力量和持續(xù)一生的學(xué)習(xí)力量。 4.讓每一位同學(xué)

2、具備自己的別出心裁的優(yōu)勢(shì)，布滿自信的學(xué)習(xí)和生活。 5.培育同學(xué)學(xué)會(huì)珍惜自己、感恩父母、回報(bào)_、關(guān)愛他人。 6.盡努力做同學(xué)的知心伴侶和良師益友。 總結(jié)：這半年中自己在盡力去做，許多目標(biāo)已達(dá)成，許多目標(biāo)需要以后慢慢去檢驗(yàn)。 （二）在班級(jí)管理中的閱歷 1.成立得力的班委會(huì)，按時(shí)班委例會(huì)，各司其責(zé)落實(shí)常規(guī)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主管理。 2.建立完善小組合作競爭機(jī)制。每次考完試，都以小組為單位進(jìn)行總結(jié)表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)小組學(xué)習(xí)主動(dòng)性，形成小組內(nèi)自主管理。 3.座次相對(duì)集中，相對(duì)分散，為全體同學(xué)制造的學(xué)習(xí)氛圍。 4.班級(jí)責(zé)任細(xì)化。讓每位同學(xué)都有自己的責(zé)任區(qū)，讓每位同學(xué)感覺子的為班級(jí)的一員，每天在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。 5.

3、開展_實(shí)踐活動(dòng)。感恩父母，回報(bào)_，關(guān)愛他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工和交通協(xié)警送水等等 6.建立班級(jí)導(dǎo)師制，全員配備導(dǎo)師，定期家訪。真正讓同學(xué)感悟到了在五中的溫馨，得到了家長的信任和好評(píng)。 7.班訓(xùn)練組老師定期會(huì)見，形成了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的教學(xué)氛圍，每位老師都在盡力教學(xué)，歡樂享受集體的暖和。 8.綜合訓(xùn)練課開展班級(jí)活動(dòng)。豐富了同學(xué)的課余生活，得到了展現(xiàn)和熬煉自我的機(jī)會(huì)。主題班會(huì)：談抱負(fù)，更是同學(xué)之間心靈溝通，放飛幻想的舞臺(tái)。 9.和xx老師為畢業(yè)xx、xx班配發(fā)笑臉，盼望他們能帶著自信迎接高考，也祝福他們能笑到最終。 10.勝利舉辦18歲*儀式和畢業(yè)離校儀式，讓孩子們?cè)诟卸鞣諊袣g樂成長，牢

4、記xx中。 11.定期召開家長會(huì)。多次召開小型家長會(huì)，與家長探討孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)策略，同學(xué)進(jìn)步明顯。 12.堅(jiān)持每月與每位同學(xué)談一次心，關(guān)心孩子們健康歡樂的確立奮斗目標(biāo)、改善的學(xué)習(xí)。 13.常常與家長保持聯(lián)系。 （三）存在的圓滿 1.優(yōu)生弱科的現(xiàn)象轉(zhuǎn)變不是很大，只是許多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不抱負(fù)。 2.特長班自習(xí)的人數(shù)不是許多，管理還不夠嚴(yán)格，自習(xí)效率需進(jìn)一步提高。 總之，自己在盡力讓每一位孩子在我的班級(jí)里歡樂、自信、改善的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，學(xué)會(huì)感恩，懂得寬容，學(xué)習(xí)專注勤奮，擅長思索，我想高考成績對(duì)于他們已不重要，我堅(jiān)信他們將來必定是一群優(yōu)秀的有著劇烈_責(zé)任感的五中學(xué)子。 二、在教學(xué)中

5、（一）我的教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，熱愛語文學(xué)習(xí)。 2.養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是注重積累的好習(xí)慣。 3.讓每位孩子歡樂的學(xué)習(xí)語文，感悟語文，感悟生活，提升自己的素養(yǎng)。 4.盡全力使每位同學(xué)的語文成績有所提升。 （二）在教學(xué)上的閱歷 1.將課內(nèi)復(fù)習(xí)形成體系，尤其是文言文教學(xué)。 2.培育同學(xué)養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣，字詞、名句、語段的積累。 3.堅(jiān)持寫周記，讓同學(xué)書寫真性情，喜愛寫，習(xí)慣寫自己的心里話，反思自己的人生。 4.專題復(fù)習(xí)系統(tǒng)化。文言文閱讀、科技文閱讀、標(biāo)點(diǎn)（雖然這次沒考）、病句、大閱讀、詩歌鑒賞、作文等。 5.養(yǎng)成讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。堅(jiān)持每日新聞熱點(diǎn)推舉，堅(jiān)持每周一本雜志，開

6、拓視野，深化思想。 6.重視字詞的積累，堅(jiān)持每天有字詞句的積累。 7.堅(jiān)持考后的總結(jié)，單獨(dú)與同學(xué)面談，查找問題，制定目標(biāo)與方案。 8.在教科研方面，自己堅(jiān)持每天讀書和寫日志，不斷提升自己，主動(dòng)參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，寫了4篇訓(xùn)練教學(xué)論文并發(fā)表。 9.參與xxx市青年骨干老師培訓(xùn)，收獲很大。 （三）存在的圓滿 1.整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細(xì)致的教學(xué)規(guī)劃，方案性不強(qiáng)。 2.課堂效率不高。 3.語文雙上線還不夠抱負(fù)，優(yōu)生弱科現(xiàn)象明顯。 4.自身語文素養(yǎng)有待提升，多讀書，勤實(shí)踐，多反思。 總之，孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，大都能養(yǎng)成良好的積累、閱讀、寫作的習(xí)慣，上我的課不感覺累（有位同學(xué)的評(píng)價(jià)），每天都有肯定可完成的任

7、務(wù)，輕松、歡樂、改善的語文學(xué)習(xí)和語文生活，愿每位我教過的孩子能一生喜愛語文，喜愛閱讀，喜愛寫作。 2021高三班主任上半年工作總結(jié)（二） 在這半年，我總共做了以下的工作： 一、同學(xué)思想工作 （一）內(nèi)容 1.平安訓(xùn)練 我們班好多同學(xué)第一次住校開頭集體生活，自我愛護(hù)意識(shí)較差。開學(xué)初，我們班有一個(gè)女同學(xué)在KTV約見網(wǎng)友，被騙手機(jī)和財(cái)物。我調(diào)查清晰后，馬上召開主題班會(huì)說一說這些年我被騙的經(jīng)受。 班級(jí)內(nèi)還有四名同學(xué)當(dāng)時(shí)也在場，征得他們同意，在班會(huì)上同學(xué)們講解并描述了整個(gè)事情的經(jīng)過，以實(shí)例提高同學(xué)自我愛護(hù)意識(shí)和警惕性。其他同學(xué)也主動(dòng)發(fā)言，講解并描述自己或身邊上當(dāng)受騙的例子，通過同學(xué)們的講解并描述，我發(fā)覺網(wǎng)

8、絡(luò)受騙已成為比較常見的受騙形式，在今后的平安訓(xùn)練中要再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 2.世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀訓(xùn)練 x月份，我們用班會(huì)的形式介紹形象專業(yè)摘金奪銀輝煌的歷史，同學(xué)通過圖文介紹、觀看大國工匠、紳士淑女訓(xùn)練、職業(yè)生涯規(guī)劃等形式，了解自己所要從事的職業(yè)，樹立職業(yè)觀。 我還利用班級(jí)群，把xx的新聞等專業(yè)相關(guān)新聞、進(jìn)展動(dòng)態(tài)信息發(fā)布給同學(xué)。 對(duì)待個(gè)別問題同學(xué)，我通過談話、約見家長等形式，關(guān)心孩子們從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題，并逐一改正。 3.集體主義訓(xùn)練 從軍訓(xùn)開頭，我們就著力抓班級(jí)集體形成訓(xùn)練，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)的形式，讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己是集體中的一部分。通過嬉戲、通過繪畫療法，讓同學(xué)們樹立集體觀念，形

9、成班級(jí)強(qiáng)大的集體分散力。 4.良好行為習(xí)慣 以桌面整理為例，支配三個(gè)小組長負(fù)責(zé)，最開頭他們是關(guān)心同學(xué)整理。發(fā)覺問題后告訴大家，必需自己動(dòng)手，慢慢地，保持潔凈干凈的桌面也就成了習(xí)慣。 （二）形式 主要通過班會(huì)、個(gè)別談心、典型示范，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，做好訓(xùn)練反復(fù)、反復(fù)訓(xùn)練的思想預(yù)備。 二、班級(jí)管理工作 抓好常規(guī)管理紀(jì)律衛(wèi)生方面，由實(shí)行干部負(fù)責(zé)制，分工明確、責(zé)權(quán)具體。早檢由舍務(wù)班長孫瑋涵負(fù)責(zé)，每天依據(jù)事先支配，把早檢工作做的細(xì)致、有內(nèi)容。 班長xxx全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)一切事務(wù)，我對(duì)她的要求就是，支配好的事情盡全力完成，當(dāng)老師不在，需要她能獨(dú)立地開展工作，從她工作的狀況來看，她完全勝任。 衛(wèi)生委員xx

10、，不但能支配好同學(xué)進(jìn)行值日，好多地方的布置、支配根本不用我去操勞，她都能替我想到。難能珍貴的是，她在布置任務(wù)的時(shí)候，會(huì)遇到同學(xué)不理解的地方，她也從來沒有和我埋怨過。這個(gè)孩子不但工作有方法，而且更有擔(dān)當(dāng)。 學(xué)習(xí)委員xx，每天仔細(xì)填寫班級(jí)日志、出勤表，主動(dòng)在群里通知各科老師布置的作業(yè)，幫助老師統(tǒng)計(jì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)習(xí)上更是仔細(xì)、努力，贏得老師的贊譽(yù)和同學(xué)們的認(rèn)可。 班委會(huì)中的成員都能像他們一樣仔細(xì)負(fù)責(zé)，在同學(xué)中起到了很好的榜樣作用，班級(jí)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。 三、組織班級(jí)活動(dòng) x月到xx月，我們先后參與了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列廣播操競賽、朗誦競賽、文明風(fēng)采競賽、聯(lián)歡會(huì)。通過參與各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)開闊了視野，增

11、長了見識(shí)，熬煉同學(xué)的力量，班級(jí)的分散力也得以加強(qiáng)和鞏固。班干部集體快速成長，他們處理突發(fā)事情的力量不斷增加，各成員之間協(xié)調(diào)協(xié)作的力量進(jìn)一步提高。 為了增加班級(jí)分散力，我還在班級(jí)內(nèi)嘗試了團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過嬉戲和繪畫的形式，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)分散力，讓同學(xué)們真實(shí)地感受到自己是被別人關(guān)愛的，內(nèi)心中布滿了美好感。 四、職業(yè)指導(dǎo)工作 職業(yè)訓(xùn)練最終要面對(duì)就業(yè)，為了加強(qiáng)同學(xué)職業(yè)指導(dǎo)，增加同學(xué)綜合力量，我先后對(duì)他們進(jìn)行了一般話、禮儀的培訓(xùn)。 為了加強(qiáng)同學(xué)文化素養(yǎng)，有開展了詩詞和英語的學(xué)習(xí)。詩詞我們主要通過朗讀、賞析的形式進(jìn)行。英語的學(xué)習(xí)我們借助英語學(xué)習(xí)軟件，從專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問開頭練習(xí)，每天堅(jiān)持打卡，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

12、我還將職業(yè)訓(xùn)練進(jìn)展新聞動(dòng)態(tài)和專業(yè)的學(xué)習(xí)的素材準(zhǔn)時(shí)發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，更多地把握詢問。 在以后的職業(yè)指導(dǎo)工作中，我方案請(qǐng)畢業(yè)生回校溝通，讓同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)就能夠了解職業(yè)生涯進(jìn)展的基本途徑，樹立職業(yè)抱負(fù)，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。 五、協(xié)調(diào)溝通工作 在家校溝通上，我發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，建立家長聯(lián)系群，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布學(xué)校公眾號(hào)文章，宣揚(yáng)學(xué)習(xí)最新進(jìn)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)利用家長聯(lián)系群，向家長第一時(shí)間介紹同學(xué)在校的各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)狀況，讓家長直觀的了解學(xué)校、了解同學(xué)。 在元旦聯(lián)歡會(huì)暨集體生日會(huì)上，我還邀請(qǐng)家長到校與同學(xué)們共同參與，感受孩子們的成長。出席活動(dòng)的家長表達(dá)了自己的心聲和對(duì)同學(xué)們美妙的祝愿，未能到場的家長也發(fā)來了視頻，表

13、達(dá)了對(duì)孩子們的祝愿。 以上是我對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的梳理，前段時(shí)間，我參與了有關(guān)班主任工作的培訓(xùn)，對(duì)于班主任的工作有了全新的認(rèn)識(shí)，新學(xué)期，我還有許多設(shè)想和新的思路，我準(zhǔn)備利用假期的時(shí)間好好方案一下，爭取新學(xué)期的工作有更大的進(jìn)步。 2021高三班主任上半年工作總結(jié)（三） 隨著高考接近，高三工作日漸緊急，作為一名高三班主任，我深感肩上的責(zé)任重大，為了順當(dāng)完成高三工作，結(jié)合前階段工作與大家溝通，盼望提出珍貴看法。 伴隨著高考的接近，隨著課時(shí)和學(xué)問簡單程度的加重，有的同學(xué)會(huì)感到迷惘，對(duì)前途失去信念。因此，在高考前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個(gè)學(xué)期里，加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，

14、既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中把訓(xùn)練和消遣融入一體。另一方面，有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志訓(xùn)練，如何做時(shí)間的仆人，如何把高中最終階段變成美妙的回憶等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。具體做法如下： 一、仔細(xì)扮演好“三個(gè)”角色，切實(shí)提高班主任工作實(shí)效 1.扮演好“鼓動(dòng)師”的角色 高考不僅是成績的較量，更是心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的較量。作為班主任，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想心情，適時(shí)地、恰到

15、好處地鼓舞同學(xué)的斗志，顯得尤為重要。具體的我是這樣做的： 一是常常鼓動(dòng)。 充分利用課余時(shí)間或晚自習(xí)前的幾分鐘對(duì)同學(xué)進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)，同學(xué)心情低落的時(shí)候應(yīng)當(dāng)鼓動(dòng)，同學(xué)春風(fēng)得意的時(shí)候也需要鼓動(dòng)。要讓每一個(gè)同學(xué)明確：一個(gè)人什么都可以沒有，但不能沒有幻想。敢于幻想本身就是一種開拓和創(chuàng)意，無論做什么事，只要心存幻想，信任自己，就會(huì)勝利。 二是鼓動(dòng)要講究方法。 首先，要抓目標(biāo)激勵(lì)?？记爸贫ê侠砟繕?biāo)，科學(xué)運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)，可以給同學(xué)以強(qiáng)大的動(dòng)力，促使同學(xué)取得一個(gè)又一個(gè)勝利。“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”，最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己。其次，抓榜樣激勵(lì)。榜樣的力氣是無窮的，為同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜

16、樣，常常宣揚(yáng)榜樣的事跡，用后進(jìn)變先進(jìn)的實(shí)例激勵(lì)同學(xué)，以此來激發(fā)全體同學(xué)的拼搏精神。三是把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。要利用好每一次考試成績，對(duì)同學(xué)實(shí)施鼓舞。要利用班會(huì)、談話、課堂教學(xué)和家長訪談等機(jī)會(huì)不失時(shí)機(jī)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行鼓舞，要在同學(xué)中廣泛開展相互鼓舞活動(dòng)，形成賞識(shí)激勵(lì)的氛圍。 2.扮演好“心理醫(yī)生”的角色 隨著高考的接近，同學(xué)普遍會(huì)消失驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理癥狀，也就是我們常說的“考試綜合癥”。作為班主任要充分利用班會(huì)、晨會(huì)、個(gè)別談話等方式，讓同學(xué)明確：“物競天擇，適者生存”，在生活、學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競爭是常態(tài)，有挫折、有逆境也是常態(tài)，同學(xué)要做的不是躲避，不是退卻，而是英勇地迎接風(fēng)浪的

17、考驗(yàn)，擅長在逆境中成長。要關(guān)心同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位。高考當(dāng)然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會(huì)升起。另外，通過開展各項(xiàng)課外活動(dòng)調(diào)整同學(xué)的心理。 3.扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色！ 協(xié)調(diào)好科任老師之間的關(guān)系，切實(shí)打好班級(jí)教學(xué)團(tuán)體戰(zhàn)。協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系可以營造一種同舟共濟(jì)的氛圍，從而使老師教得盡心，同學(xué)學(xué)得興奮。協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，許多訓(xùn)練和管理工作要求家校親密配合、步調(diào)全都才能取得成效。班主任要加大和同學(xué)家長聯(lián)系的密度，既使自己對(duì)同學(xué)的狀況有個(gè)全面的了解，也使家長全面了解自己的子女，使家長全方位地接納子女

18、，使家庭成為考生迎考的暖和港灣，家校合力，和衷共濟(jì)，確保同學(xué)正常發(fā)揮，奪取高考的全面豐收。 二、堅(jiān)持做到“三勤”，大力提高班級(jí)管理精細(xì)化水平 1.勤于說教 班主任要常常向他們灌輸各種訓(xùn)練思想，準(zhǔn)時(shí)打好“預(yù)防針”，遏制他們的不良習(xí)性和不良行為的發(fā)生。要利用好班會(huì)、晨會(huì)等陣地，把優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，以及優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)提高學(xué)習(xí)成績的作用講深講透，廣造輿論，對(duì)同學(xué)曉之以理，導(dǎo)之以行。要在課余飯后多與同學(xué)談心、交心，做同學(xué)的知心人，隨時(shí)排解不良心情，克服心理障。 2.勤于做事 定期仔細(xì)組織開好班干部會(huì)議，培育班干部，充分利用班干部，帶動(dòng)班級(jí)搞好各方面工作。 切實(shí)抓好一日常規(guī)管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤

19、其是兩休和自習(xí)課，堅(jiān)決禁止開夜車等疲憊戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練同學(xué)講究學(xué)習(xí)方法和效率，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 加大對(duì)“問題同學(xué)”的管理力度。對(duì)嚴(yán)峻違犯規(guī)章制度的同學(xué)，對(duì)嚴(yán)峻擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序的同學(xué)，嚴(yán)懲不怠，通過幫教同學(xué)和班干部對(duì)他們勤加督促防患于蔚然，使我感到欣慰的是班級(jí)沒有消失較嚴(yán)峻的違紀(jì)行為。 3.勤于指導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、應(yīng)試指導(dǎo)、規(guī)范化指導(dǎo)。讓同學(xué)慎重對(duì)待每一次考試，正確把握每一次熬煉機(jī)會(huì)，努力做到“平常考試象高考，真正高考象平常”。 三、家長與老師的合作 現(xiàn)在距離高考還有近xx天的時(shí)間，考試的接近，對(duì)于考生而言，都或早或晚、或多或少消失了“高原反應(yīng)”的癥狀。為了讓孩子盡快度過這段

20、“高原反應(yīng)”期，老師和家長都應(yīng)主動(dòng)行動(dòng)起來，關(guān)心他們攻克“難關(guān)”，以取得高考的優(yōu)異成績。xx中學(xué)xx老師認(rèn)為，在這段時(shí)間里，老師和家長要關(guān)心同學(xué)做到以下幾點(diǎn)： 1.堅(jiān)決信念：增加后期復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn) 臨考復(fù)習(xí)，體現(xiàn)的不僅是學(xué)業(yè)素養(yǎng)、程度水平，還有心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)以及意志品行。有了良好的心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)和頑強(qiáng)的意志品行，才能有效地度過“高原反應(yīng)”期所呈現(xiàn)出來的“高考焦慮”和“應(yīng)考疲憊”等癥狀，產(chǎn)生持續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)而增加復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)。 2.時(shí)時(shí)用心：抓住后期復(fù)習(xí)的著力點(diǎn) 伴隨著二輪復(fù)習(xí)的結(jié)束，各科都已經(jīng)進(jìn)入了綜合復(fù)習(xí)階段?？忌瞄L對(duì)高三階段做過的練習(xí)、訓(xùn)練、考卷進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析。這樣，既

21、可以從歷次的失誤中明白緣由，提高解題質(zhì)量，又可以從歷次的勝利中總結(jié)閱歷，把握復(fù)習(xí)規(guī)律，更可以從歷次的勝利和失誤中，客觀地認(rèn)識(shí)自己，明確臨考復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)在哪里，做到有的放矢，更有針對(duì)性。 3.事事耐煩：理清后期復(fù)習(xí)的基本點(diǎn) 越接近高考，各科綜合性越顯現(xiàn)出內(nèi)容的紛繁簡單性，復(fù)習(xí)線索千頭萬緒。所以越是此時(shí)，越要做到頭腦清晰、脈絡(luò)清楚，把握住心神，堅(jiān)持住耐煩，這樣才能化繁就簡，理清好復(fù)習(xí)內(nèi)容的基本點(diǎn)，從大框上去整理思路。 4.強(qiáng)化細(xì)心：把握后期復(fù)習(xí)的制高點(diǎn) “細(xì)心”從“精煉”中來，所以在最終的復(fù)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下或自主復(fù)習(xí)過程中精選題目，細(xì)心解答，不沉溺題海，不馬虎應(yīng)付，力求高效優(yōu)質(zhì)，把握每

22、年的高頻考點(diǎn)，在練的過程中深化思索，把握解題的要領(lǐng)、思路和關(guān)鍵，以求得最終的高分，掌控最終復(fù)習(xí)的制高點(diǎn)。 5.答題細(xì)心：力保后期復(fù)習(xí)的得分點(diǎn) 考前50天，要非常注重從非“題質(zhì)”本身去取分，如強(qiáng)化解題規(guī)范、答卷規(guī)整的訓(xùn)練，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}看法和良好的答卷習(xí)慣，切實(shí)做到卷面干凈，書寫工整，給人清爽的感覺。所以要加強(qiáng)對(duì)平常訓(xùn)練、模擬練習(xí)的鞏固性訓(xùn)練；還要依據(jù)不同題型、不同的解題要求，全面精準(zhǔn)地審明題意，切實(shí)避開不必要的失分。 高三后期工作千頭萬緒，只要我們滿懷工作熱忱，對(duì)我們的同學(xué)布滿信念就肯定能把工作干好！感謝大家。 2021高三班主任上半年工作總結(jié)（四） 為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班

23、主任工作總結(jié)如下： 一、把握班級(jí)狀況 基本狀況：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺、遲到也較為嚴(yán)峻，有兩個(gè)曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的力量較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。 二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè) 本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍同學(xué)中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作看法不夠仔細(xì)，工作力量不突出，中途更換

24、了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行平安、一票否決制，嚴(yán)禁同學(xué)下溝河游泳和聚眾。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。 三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面 本班同學(xué)特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，格外是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)同學(xué)因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和鼓舞，對(duì)雙差生實(shí)行準(zhǔn)時(shí)鼓舞和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合

25、。 四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對(duì)策 1.壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部同學(xué)成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。 2.學(xué)習(xí)愛好和熱忱有所降低。平常自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題主動(dòng)性不高，不擅長思索。 3.預(yù)備不足，方法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。 4.馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙。 5.過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。 6.考試方式的改革，部分同學(xué)答題時(shí)間安排不得法。 依據(jù)上述的緣由，主要實(shí)行如下一些對(duì)策： 1.改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣. 2.科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。 3.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)

26、問的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問。 4.要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又改善。 5.引導(dǎo)同學(xué)培育間接愛好，對(duì)無愛好的科目要實(shí)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識(shí)。 6.發(fā)揮自我示意的主動(dòng)作用。 7.講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。 戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。（最低要求必需以比省平均分低5分為底線）. 五、家長會(huì)形式的變革效果良好 本次家長會(huì)實(shí)行分批的形式進(jìn)行，離校最近的同學(xué)家長利用晚上的時(shí)間來開，其它分為雙差生、退步大的同學(xué)、尖子生分別進(jìn)行召開，到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把同學(xué)

27、_發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些同學(xué)深化一層談心進(jìn)一步了解同學(xué)。開家長會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長會(huì)，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別了解狀況就沒有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能準(zhǔn)時(shí)回答家長的問題，深得家長的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。 六、喜憂參半 雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，格外是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的同學(xué)還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還有部分同學(xué)對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立心情，工作中要更加留意與年段和

28、學(xué)校配合，借力使力。 主要收獲是：能讓大多數(shù)同學(xué)歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范同學(xué)行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能相互關(guān)心。實(shí)行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 2021高三班主任上半年工作總結(jié)（五） 本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和高三班級(jí)的特別性，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、到處要管理”的意識(shí)，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面，主要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識(shí)訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大訓(xùn)練管理力度，為高三備考營造良好的

29、氛圍。 一、做好輿論宣揚(yáng)工作，營造主動(dòng)進(jìn)取的備考氛圍 1.加強(qiáng)思想訓(xùn)練，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 抱負(fù)訓(xùn)練：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。 看法訓(xùn)練：敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性）。 信念訓(xùn)練：信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。 2.利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“_拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了同學(xué)自我訓(xùn)練的作用。 3.班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向，對(duì)同學(xué)起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施狀況看，仔細(xì)跟著老師走的同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。 二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)心同學(xué)形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1.重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守