福建省福清市上蒼初級中學(xué)七年級語文《第一單元》綜合測試題（無答案） 新人教版

1、福建省福清市上蒼初級中學(xué)七年級語文第一單元測試題 新人教版一、積累與運用：（45分）1.根據(jù)拼音漢字給加點字注音。（10分）菜q（ ） 蟬tu（ ） 叮zh（ ） shn（ ）息 書sh（ ） 花p（ ） shn（ ）笑 臃（ ）腫 攢（ ）成 涉（ ）足2下列加點詞釋義不完全正確的一組（ ）（3分）A宿（長久從事某種工作）儒 人聲鼎沸（水開） 泯（消失）然眾人B斂（收攏）在盒里 總而言（說）之 指揮倜儻（灑脫；不拘束）C鑒（鑒定）賞 人跡罕（稀少）至 來勢洶洶（形容波濤的聲音）D嫉妒（忌妒） 荒草萋萋（形容草長得茂盛的樣子） 淵（深）博3聯(lián)系語境，解釋詞語有誤的是（ ）（3分）A.他很高興；

2、但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)。（機關(guān)：這里指秘密的意思。）B.冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。（無味：沒有味道。）C.天之涯，海之角，知交半零落。（知交：知心的朋友。）D.“闖練，闖練，英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。（闖練：走出家庭，到生活中去鍛煉。）4關(guān)于內(nèi)容判斷正確的一項是（ ）（3分）A從百草園到三味書屋插入長媽媽講美女蛇的故事，主要是表現(xiàn)百草園里存在著惡毒事物，同時也表現(xiàn)長媽媽的迷信思想。B爸爸的花兒落了一文采用插敘手法，時而寫眼前之事，時而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。C丑小鴨一文記敘了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在經(jīng)歷過種

3、種挫折和打擊之后，終于變成了一只美麗的天鵝的故事，從故事中可以看出丑小鴨變成美麗的白天鵝是意外得到的幸福，并非他進(jìn)取奮斗的結(jié)果。D未選擇的路一詩中作者重點寫的是自己選擇的“荒草萋萋，十分幽寂”“很少留下旅人足跡”的路，以表現(xiàn)自己不隨波逐流，勇于向困難挑戰(zhàn)的獨立人格。5選出沒有語病的一項填入括號內(nèi)( ) （3分）A.初升的旭日從東方冉冉升起。 B.誰能否認(rèn)地球是繞太陽運行的呢?C.通過老師教育，使我有了新的認(rèn)識。 D.正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵。6.下面句子填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) （3分）我們跨世紀(jì)的青年一代，只有樹立遠(yuǎn)大的理想，才能高速地建設(shè)有中國特色的社會主義。A.運用

4、全部精力，掌握科學(xué)方法 B.集中全部的精力，抓緊分分秒秒C.掌握現(xiàn)代科技，發(fā)揚拼搏精神 D.掌握現(xiàn)代的科技，發(fā)揚拼搏的精神7.按要求填空。（20分）（1）傷仲永一文中“未嘗識書具”其中“書具”指書寫工具，即_、_、_、_文房四寶。（2）吳均山中雜詩一詩中，反映山中屋宇地勢高峻的兩句是_，_ 。 （3）_，_。深林人不知，名月來相照。（4）峨眉山月半輪秋，_。夜發(fā)清溪向三峽，_。（5）_，一切都將會過去；而那過去了的，_。二、閱讀與鑒賞：（55分）（一）閱讀從百草園到三味書屋語段，回答問題。（10分）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞

5、，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。9作者寫百草園的冬天，先以無味作陪襯，而后寫下雪帶來的樂趣，這種手法是_。 12.拍雪人和塑雪羅漢不相宜的原因是什么？（請用原文回答）（4分）_13捕鳥需要什么樣的條件?(4分)_ （二）文言文傷仲永閱讀：（22分）14解釋文中加點詞：（8分）嘗（ ） 稍稍（

6、） 扳（ ） 眾人（ ）15下列加點的“之”字用法不同的一項是（ ）（3分）A忽啼求之 B邑人奇之 C不能稱前時之聞 D于舅家見之16下列句中停頓有誤的一項是（ ）（3分）A借旁近/與之，即/書詩四句 B其詩以養(yǎng)父母、收族/為意C父/利其然也 D余聞之也/久17翻譯下列句子：（4分）（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。_（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。_18方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？（4分）_（三）閱讀短文一個美麗的故事，回答問題。（23分）有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三

7、五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是愿望，他極認(rèn)真地想了半天，然后極認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨?！庇谑?，就是這作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。那個時刻終

8、于到了，是媽媽的生日一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上面畫著一個塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁?？”他笑笑：“ 我的作文?！闭f著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣蓬勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。19你知道這個小男孩的作文為什么能“深深地打動他的老師