感恩老師主題班會活動方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！感恩老師主題班會活動方案 教師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，教師培育著太陽底下最漂亮的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芳香的美好生活。下面是我給大家整理的感恩教師主題班會活動方案，歡送大家借鑒與參考，確定對大家有所關(guān)心。 感恩教師主題班會活動方案1 一、訓(xùn)練主題：尊師重教 二、訓(xùn)練目的： 通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)理解我國素有“尊師重道的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)以小組形式開展活動，自覺地把敬重教師落實在行動上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。 三、訓(xùn)練形式： 以同學(xué)干部組織活動為主，進(jìn)展自主性訓(xùn)練、現(xiàn)身說

2、法和自我訓(xùn)練。通過講故事、詩朗讀，讀散文，小組爭論等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。 四、訓(xùn)練內(nèi)容： 1、課前預(yù)備： (1)利用課余時間搜集敬重教師的好故事。 (2)從平常生活中觀看教師是如何關(guān)懷和照看同學(xué)的，我們該如何敬重教師。讓同學(xué)寫好歌頌教師，贊美教師，感謝教師的詩歌，散文，小故事等。 2、活動過程： 主持：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，同學(xué)在校門口親切地問一聲，老師好。老師節(jié)，送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。 是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的

3、時候，是教師從細(xì)小的事情入手，耐煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是教師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是教師了。 (1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。在給他的教師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的教師，如今仍舊是我的教師，將來必定還是我的教師。這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范。讓我們來進(jìn)行一次講故事競賽，聽一聽各小組搜集的尊師故

4、事。各小組進(jìn)展講尊師故事，朗讀詩歌，散文。 (2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤同學(xué)的教師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答下列問題。 問題爭論：(一)我們以前有過那些不敬重教師的行為? 1：當(dāng)我們犯了錯誤，受了教師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞教師頂。其實是我們錯了，教師批判我，訓(xùn)練我們，都在教我們做人的道理。以后我們肯定虛心接收教師的批判訓(xùn)練，并主動改正錯誤。 2：我們有時上課不仔細(xì)聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和教師的講課，這是對教師勞動不敬重的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)敬重教師，上課用心聽

5、講，獨立思索，主動舉手發(fā)言，仔細(xì)完成作業(yè)，支持教師的工作，這是教師的欣慰。 3：我們有時在校內(nèi)里碰到教師覺得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過，沒有和他們打招呼，這是對教師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動向教師問好，不管他們是不是我們班的任課教師，都要有禮貌。 主持：經(jīng)過大家劇烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的教師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)當(dāng)一如既往地敬重他們、愛戴他們。 (4)下面請聽朗讀教師，我們最敬重的人 (5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是教師了。那么我們有沒有認(rèn)真觀看過教師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱擞?xùn)練事業(yè)付出了多少艱辛的

6、勞動?讓我們每一組派一名代表來爭論一下你們的調(diào)查報告。 主持：通過大家微小的觀看，大家不難發(fā)覺，教師的工作的確很辛苦。教師為了我們的成長，細(xì)心備課，仔細(xì)修改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐煩輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培育成德、智、體全面進(jìn)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。到處以身作那么，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要敬重教師，敬重教師的辛勤勞動，把教師視作父母，像愛父母一樣喜愛我們的教師。 爭論：(二)那么我們該怎樣敬重教師呢? 1、要敬重教師的人格。老師是文明的使者，歷來受到全社會的敬重，我們做同學(xué)的更要敬重教師，當(dāng)你遇

7、到教師時，請你真誠地叫聲：“教師，您早!或“教師，您好!。 2、要敬重教師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面，教師都會對我們提出要求，教師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解教師的心情，聽從教師的教育，敬重教師的勞動，仔細(xì)完成教師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的同學(xué)，文明的同學(xué)。 主持：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結(jié)：教師的職業(yè)既平凡又宏大，是塑造人類靈魂的工程師。教師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。教師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：敬重教師從你我做起! 但敬重不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實在行動中

8、。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出建議，盼望大家在課堂上，用用心致志的目光表示出對教師的理解與支持;在校內(nèi)里，用文明的語言表示出對教師的敬重與仰慕;在生活中，用謙謙君子的行為表示對教師教育的回報。我們要聽從老師的教育，不辜負(fù)教師的期望，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增加體質(zhì)，做德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，把自己熬煉成為祖國的棟梁。 主持：最終請我們的班主任教師總結(jié)。 班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘教師在他的成長道路上所花費的宏大心血?！皣遗d亡，系于訓(xùn)練;訓(xùn)練興亡，系于老師。是老師讓我們告辭愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振

9、興起來。因此，敬重教師是一個民族文明的標(biāo)記，是進(jìn)步國民素養(yǎng)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的根底，是國家興盛的根本。 教師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要敬重教師，喜愛教師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。很多同學(xué)在老師節(jié)給教師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實的盼望各位同學(xué)能將今日所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對教師的敬重與愛戴。 主持：同學(xué)們，讓我們

10、誠心地祝福我們的教師們身體安康，工作順當(dāng)，萬事如意!本次主題班會到此完畢。 感恩教師主題班會活動方案2 一、訓(xùn)練主題：喜愛教師 感恩教師 二、訓(xùn)練目的： 通過偉人敬師等小故事，使同學(xué)理解我國素有“尊師重道的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)以小隊形式開展活動，自覺地把敬重教師落實在行動上，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。 三、訓(xùn)練形式： 以同學(xué)干部組織活動為主，進(jìn)展自主性訓(xùn)練、現(xiàn)身說法和自我訓(xùn)練。通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師、敬師、愛師。 四，訓(xùn)練內(nèi)容： 1、課前預(yù)備： (1)以小隊為單位，利用課余時間搜集敬重教師的好故事。 (2)從平常生活中觀看教師是如

11、何關(guān)懷和照看同學(xué)的，我們該如何敬重教師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。 2、班會過程： 無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.老師節(jié)，同學(xué)們會向教師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗顏色。 有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是教師從細(xì)小的事情入手，耐煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是教師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，

12、把我們的人生引向光明的此岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是教師了。 一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘教師在他的成長道路上所花費的宏大心血?！皣遗d亡，系于訓(xùn)練;訓(xùn)練興亡，系于老師。是老師讓我們告辭愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。因此，敬重教師是一個民族文明的標(biāo)記，是進(jìn)步國民素養(yǎng)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的根底，是國家興盛的根本。 教師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要敬重教師，喜愛教師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是

13、老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。很多同學(xué)在老師節(jié)給教師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實的盼望各位同學(xué)能將今日所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對教師的敬重與愛戴。 3、我會 如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞? 這些東西都是誰教我們的呢?(教師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、教師賜予了我們很多無私的關(guān)心。當(dāng)你分開家，來到學(xué)校這個大家庭，教師就像我們的家長一樣，對我們悉心教育。明天就是老師節(jié)了，讓我們一起感恩老師。 4、老師學(xué)問問答 1.第一個老師節(jié)是在哪一年

14、的9月10日? 2.說出“三人行，必有我?guī)熝傻氖钦l? 3.說出一些對老師的比方或者詩句 4.老師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。 5. 每年的幾月幾日是老師節(jié)? 答案：9月10日。 6.你們知道哪些宏大的人物與他們的教師的故事? 答案：(答案不)例：1959年6月25日，到闊別32年的家鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠教師一起用飯，席間熱情地為教師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!笑盈盈地答復(fù)：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)。 7.人們常把老師比作什么? 答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。 5、教師，我想對你說 好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您的禮物。教師，是

15、最值得我們敬重的人。 美國作家米切納回絕了總統(tǒng)請他去白宮參與高級宴會，為的是去見自己教師，他用實際行動告知我們：教師比總統(tǒng)更重要! 1.讓我們聽聽同學(xué)對教師的心聲吧! 是啊，教師就是這樣的悄悄無聞，聽聽同學(xué)她想對教師說什么呢? 2.我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做呢? 6、書寫感恩 每個人把想要對教師說的話寫在卡片上 同學(xué)們，讓我們誠心地祝福我們的教師們身體安康，工作順當(dāng)，萬事如意!本次主題班會到此完畢。 感恩教師主題班會活動方案3 班會主題：感恩生命中的全部存在。 班會目的：通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒，學(xué)會感恩，學(xué)會感動，學(xué)會愛。 班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活! 活

16、動地點：勤學(xué)樓120課室 活動時間：12月26日晚七點九點半 前期工作： 課室布置清理：勞動委員劉旺(后附布置方案) 班會所需物品采辦：生活委員賴德政 節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書程嵐蘭體育委員鄭佳彬團(tuán)支書莊京洪 班會主持人：班長鄭_ 班會現(xiàn)場秩序維護(hù)：考勤委員黃建民文娛委員刁睿霖團(tuán)支書莊京洪體育委員鄭佳彬 班會建議搜集記錄：學(xué)習(xí)委員杜_ 班會照片拍攝：組織委員邱_超 黑板畫負(fù)責(zé)人：宣揚委員吳_彬 班會策劃人：班長鄭_標(biāo)副班長羅_考勤委員黃_民 活動流程： 1、主持人致辭，宣布班會開頭; 2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演莊京洪; 3、主持人致辭愛與感恩; 4、現(xiàn)場互動小嬉戲愛的成語對對碰(后附詳那么); 5、

17、同學(xué)們圍繞“愛與感恩開展即興發(fā)言; 6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭; 7、主持人宣布班會完畢。 后期工作： 課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。 留意事項： 1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通進(jìn)展。 2、班會現(xiàn)場必需保持良好的秩序，并煽動大家主動發(fā)言。 應(yīng)急方案： 1、冷場：實行宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。 2、出現(xiàn)沖突爭吵：由班干帶離會場并進(jìn)展勸告訓(xùn)練。 感恩教師主題班會活動方案4 一、活動要求： 1、通過本次班會讓同學(xué)把握有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。 2、通過學(xué)習(xí)、溝通，理解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。 3、在理解的根底上，進(jìn)一步樹立敬重教師，尊敬教師的思想，以實際行動來回報師恩。

18、 二、活動預(yù)備： 預(yù)備有關(guān)的詩歌，歌曲等。 三、中隊長講話： 金風(fēng)送歡樂，丹桂花香飄。 教師的節(jié)日，已悄然來到。 教師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 教師對我們的撫愛，我們永久不會遺忘。 教師，您好! 人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。如今我宣布，304班老師節(jié)感恩訓(xùn)練主題班會如今開頭。 主持1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，如今請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。 校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。 打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié)) 主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶賀老師節(jié)。 主持1：“老師

19、節(jié)這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)的來歷嗎?其實早在1932年，國民政府曾規(guī)定6月6日為老師節(jié)，解放后廢除了6月6日的老師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)同時為老師節(jié)，但老師沒有單獨活動，沒有特點。而將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開頭，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開頭尊師重教，可以給“老師教好、同學(xué)學(xué)好制造良好的氣氛。 1985年9月10日，是中國復(fù)原建立的第一個老師節(jié)，而從今以后，教師便有了自己的節(jié)日。由請同學(xué)a、b一起朗讀詩歌教師，我想對您說 教師，我想對您說， 您是藍(lán)天， 我就是白云， 在您寬敞的胸懷暢游! 教師，我想對您說， 您是平安的港灣， 我就是一只揚帆的小

20、船， 在您安靜的碧波里蕩漾! 教師，我想對您說， 您是一首動人的樂曲， 我就是樂譜上流淌的音符， 在您布滿愛的旋律中跳動! 教師，我想對您說， 您是火紅的太陽， 我就是土坡上剛萌芽的小苗， 在您暖和的懷抱中成長! 教師，您多么宏大， 多么親和，多么慈愛， 您用自己的一生， 培育了多少國家棟梁! 教師，您辛苦了! 主持2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是教師，你理解教師的工作嗎?(請同學(xué)c講一講) 同學(xué)c:教師每天要給同學(xué)們講課;還要修改同學(xué)厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項事務(wù)，這些也只是一小局部而已。 主持1：教師的工作很辛苦，所以，我們要更加敬重教師，尊敬教師。 下面請同

21、學(xué)d:朗讀一株紫丁香 踮起腳尖兒， 走進(jìn)寧靜的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在教師窗前。 教師，教師， 就讓他綠色的枝葉， 伸進(jìn)您的窗口， 夜夜和您作伴。 教師 綠葉在風(fēng)里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您消退一天的疲乏。 教師 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時時吧我們掛牽， 夜深了，星星困得瞬間， 教師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢里， 那夢啊，準(zhǔn)時又香又甜。 主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許多知名人士也都特別敬重他們的教師，下面我來簡潔列舉幾個感人故事。 (1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見教師程頤。當(dāng)時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到教師門前，只見教

22、師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪的故事。 (2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你如今仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生。他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。 主持1：多么感人肺腑的故事啊!請觀賞歌曲每當(dāng)我走過教師窗前 總結(jié)： 主持2：在不知不覺的音樂聲中已接近了我們班會的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，教師，都是我們最值得敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地召喚一聲教師，您辛苦了! 中