《讓聾生學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)讓聾生學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)讓聾生學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)歐陽(yáng)照敏一、設(shè)計(jì)理念1.從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育。旨在喚醒學(xué)生愛(ài)的心靈，潤(rùn)澤他們的情感世界，培養(yǎng)其感恩意識(shí)。2.以學(xué)生活動(dòng)為主線，結(jié)合弟子規(guī)來(lái)學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子情感升華，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，使學(xué)生在暢所欲言中感受真情，感悟事理；在不知不覺(jué)中撥動(dòng)情感之弦，從而受到感染和教育。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)：結(jié)合弟子規(guī)中的“入則孝”這部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解“感恩”，能夠體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，喚醒孩子們麻木的心靈，知道感恩是做人最基本的原則。2.過(guò)程與方法：引

2、導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗(yàn)感悟感恩的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生情感，學(xué)會(huì)感恩，以充滿愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩。難點(diǎn)：在生活中學(xué)會(huì)感恩。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（一） 談話引入，滲透課題:1、師：同學(xué)們，你們還記得那個(gè)停電斷水的早上嗎？那天早上，老師和同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室，大家都沒(méi)有吃早餐，后來(lái)，高三班的兩個(gè)同學(xué)代表學(xué)校給同學(xué)們送來(lái)了早餐，你們個(gè)個(gè)津津有味地吃早餐的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人想到要對(duì)給你們發(fā)早餐吃的大姐姐大哥哥說(shuō)聲“謝謝”，后來(lái)老師提醒了后，有幾個(gè)同學(xué)對(duì)他們表示感謝了。但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想

3、起要問(wèn)老師吃不吃早餐。那天早上，老師很傷心，很自責(zé)。平時(shí)，老師對(duì)你們也不錯(cuò)。你們誰(shuí)生病了不舒服老師就帶你們?nèi)バａt(yī)室看??；誰(shuí)需要什么生活日用品，老師就幫你們買回來(lái)；有需要告知家長(zhǎng)的，老師立馬打電話為你們轉(zhuǎn)達(dá)可是，那天早上，老師在你們的眼里，就像一張講桌一樣，唉！2、板書課題：學(xué)會(huì)感恩3、同學(xué)們，什么是感恩？（感恩就是對(duì)別人所給的幫助表示感激）（二） 感悟親情，理解感恩:1、師：在我們的生活中最應(yīng)該感恩的人莫過(guò)于父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，親情是一切情感的基礎(chǔ)，只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人格。2、出示孩子與父

4、母在一起的圖片并敘述：“同學(xué)們，是媽媽冒著生命的危險(xiǎn)把我們帶到這個(gè)世界，從我們呱呱墜地到現(xiàn)在上學(xué)讀書，這期間少不了風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕碰碰，同學(xué)們，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母為我們付出了多少心血??！父母是一把屎一把尿地養(yǎng)大你，想想生日時(shí)父母的祝福，想想生活中父母的關(guān)懷，回憶一下和爸爸媽媽在一起的歡樂(lè)時(shí)刻，想想父母對(duì)我們的期望，再回憶一下和爸爸媽媽在一起的幸福時(shí)刻，此時(shí)此刻你最想對(duì)父母說(shuō)些什么呢？”引導(dǎo)學(xué)生講一講平時(shí)是怎樣關(guān)心自己的生活和學(xué)習(xí)的事例，說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，讓大家一起分享。3、學(xué)習(xí) 弟子規(guī)入則孝父母呼 應(yīng)勿緩 父母命行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承冬則溫 夏則凊 晨則省昏則定

5、出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變事雖小 勿擅為 茍擅為子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷親所好 力為具 親所惡謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞親愛(ài)我 孝何難 親憎我孝方賢 親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨撻無(wú)怨 親有疾藥先嘗 晝夜侍 不離床喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮祭盡誠(chéng) 事死者 如事生（三） 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)感恩師：同學(xué)們，在你的生活中，是否有人曾給你很大的幫助？是否因被某件事而感動(dòng)得流下甜蜜的淚水？下面遇到這些事你是怎么表達(dá)的？（課件出示）1、情景一：有一天，你獨(dú)自一人站在馬路中間，不知道回家的方向，此時(shí)，有一大姐走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)你并主動(dòng)送你回家。你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么？2、情景二：你做錯(cuò)了，好朋友給你指出錯(cuò)誤，并勸你今后不應(yīng)該這樣做，你會(huì)怎么想，怎么對(duì)好朋友說(shuō)？3、情景三：你不小心把手機(jī)弄丟了，同學(xué)幫你找到后交給你，你會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)什么？并且今后想怎么做？（四） 升華感情，傳遞感恩師：同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我想大家一定對(duì)“感恩”有了深刻的認(rèn)識(shí)，感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。感恩是對(duì)賜