《Unit 6 At the zoo》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁unit 6 at the zoo教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)big,small.long,short幾個(gè)形容詞的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新句型：it has and .和oh, its? so funny.2技能目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用單詞和新句型描述喜歡的動(dòng)物并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，積極參與交際活動(dòng)，培養(yǎng)他們樂于與他人合作交流的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：在情景中運(yùn)用small, big, long, short, tall幾個(gè)形容詞和句型it has and / oh, its? so fu

2、nny.難點(diǎn)：讓學(xué)生在習(xí)中得以掌握have 和 has 的區(qū)別并能運(yùn)用。三、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)為了讓學(xué)生感受并學(xué)習(xí)到地道的英語發(fā)音，又留給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，所以我選擇了幾個(gè)空中英語資源片斷，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)引人課堂。四、教學(xué)過程step 1（1）播放lets do錄音學(xué)生隨音樂節(jié)奏邊說邊做：tall, tall ,tall,make yourself? tall. big,big,big,make your eyes big. long,long,long,make your arms long. short,short,short,make your arms short.【通過課前熱身，讓學(xué)生在歡

3、快的氣氛中鞏固復(fù)習(xí)形容詞big,small.long,short，并在動(dòng)作中鞏固掌握，為后面的運(yùn)用做好鋪墊。】step 2新課呈現(xiàn)-lets learn（1）學(xué)習(xí)單詞tailt: touch your nose. / touch your ear./ touch your eyes./? touch your mouth.學(xué)生隨教師的指令作出相應(yīng)的動(dòng)作。t:touch your tail. 聽到這個(gè)指令，學(xué)生不解，師適時(shí)教單詞tail 。（2）學(xué)習(xí)句型it has 課件(視頻片斷1)出示動(dòng)物的陰影圖形，讓學(xué)生猜:what s? the animal ?之后教師運(yùn)用句型:it has 描述動(dòng)物的

4、主要特點(diǎn)并引導(dǎo)學(xué)生理解?！就ㄟ^課件呈現(xiàn)動(dòng)物，并創(chuàng)設(shè)出真實(shí)的情景，學(xué)生在老師的引導(dǎo)和描述下會(huì)自然而然的動(dòng)腦思考，很快就會(huì)對(duì)句型有了初步的認(rèn)識(shí)和理解?！恳曨l片斷2，再跟讀句型it has 和it has big ears and small eyes./ it has long nose and short tail.【注意引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽發(fā)音示范，辨別讀音，再對(duì)照sally的口型嘗試發(fā)音練習(xí)，確保學(xué)生有準(zhǔn)確的讀音，正確的發(fā)音方法，并掌握新句型?！啃⌒【毩?xí)：學(xué)生描述自己手中的動(dòng)物玩具，鞏固it has 句型。（3）學(xué)習(xí)句型oh, its? so funny.教師出示一個(gè)大玩具熊，引導(dǎo)學(xué)生描述，并引出

5、句型oh, its? so .之后，聽sally 的示范發(fā)音（視頻片斷3），然后跟讀句型its? so big/its? so funny.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用its? so描述身邊的事物，如：玩具、文具、教室裝飾等。（4）觀看動(dòng)畫，師提出問題考察學(xué)生的理解：can you understand the text? who can tell the meaning ?【播放動(dòng)畫向?qū)W生完整的呈現(xiàn)了本課的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己在真實(shí)情景中的理解對(duì)課文的大意進(jìn)行說明，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的聽力和理解能力，同時(shí)通過給小組加分，再次激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?！浚?）出示示范朗讀，跟讀對(duì)話?！驹诶斫庹n文的基

6、礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)最常規(guī)的跟讀環(huán)節(jié)，有助于糾正學(xué)生的語音語調(diào)，培養(yǎng)良好的聽說基礎(chǔ)?！縮tep3 趣味操練 (practice)分角色朗讀對(duì)話、表演對(duì)話首先師生合作分角色朗讀，然后三人一組練習(xí)，最后展示表演?！颈硌輰?duì)話是對(duì)課文內(nèi)容的模仿呈現(xiàn)，在一定程度上起到鞏固操練的作用，但是僅有這樣的操練是不夠的，因?yàn)檎Z言的生命力在于交際和運(yùn)用，所以說在下面設(shè)計(jì)了一系列的游戲，旨在開發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。】游戲：猜一猜點(diǎn)擊課件，出示經(jīng)過剪輯的動(dòng)物圖片，比如大眼睛或者短尾巴等，讓學(xué)生運(yùn)用has 描述自己猜到的動(dòng)物，師再次通過課件來顯示正確答案，并給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。游戲：你說我猜一生描述某種動(dòng)物的特征，然后其他學(xué)生猜，描述正確和回答正確的同學(xué)都可以為小組加分。（4）自畫像：運(yùn)用i have 來簡單描述自己的長相特征。（師首先示范，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其意圖，再讓學(xué)生嘗試。）step 4 課堂評(píng)價(jià) (assessment)（1）統(tǒng)計(jì)各小組的得分情況，得分最多的為勝利。（2）