初級(jí)護(hù)師考試大綱：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué).doc

1、2018年初級(jí)護(hù)師考試大綱：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)2018年初級(jí)護(hù)師基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)考試大綱已經(jīng)公布啦，總共十八章；166個(gè)要點(diǎn)，熟練掌握84個(gè)；在專業(yè)實(shí)踐能力中常有考題和考點(diǎn)出現(xiàn)。為幫助 廣大初級(jí)護(hù)師考生掌握初級(jí)護(hù)師考試的變化，中華考試網(wǎng)制作了信息，希望對(duì) 廣大考生有幫助！ 專業(yè)實(shí)踐能力單元細(xì)目要點(diǎn)要求 科目1.現(xiàn)代護(hù)理的誕生、發(fā) 展與南丁格爾的貝獻(xiàn)(1)現(xiàn)代護(hù)理的誕生、 發(fā)展(2)南格爾的貢獻(xiàn)了解2.中國(guó)護(hù)理學(xué)發(fā)展(1)近代護(hù)理的發(fā)展(2)現(xiàn)代護(hù)理的發(fā)展了解一、緒論3.護(hù)理學(xué)的任務(wù)、范疇 及護(hù)理工作方式(1)護(hù)理學(xué)的任務(wù)(2)護(hù)理學(xué)的范疇(3)護(hù)理工作方式s 熟練學(xué) 握4.護(hù)士素質(zhì)(1)含義(2)基本內(nèi)容1

2、.人(1)人是一個(gè)務(wù)-的整 體(2)人的基本需要(3)人的成長(zhǎng)與發(fā)展(4)人的自我概念了解熟練學(xué) 握二、護(hù)理學(xué) 基本概念2健康(1)健康的概念(2)健康的模式(3)影響健康的因素s了解s3.環(huán)境(1)概念(2)分類(3)環(huán)境與健康了解 s 了解4.護(hù)理(1)概念(2)內(nèi)涵(3)整體護(hù)理了解熟練學(xué)握5.角色理論(1)概念(2)護(hù)士角色(3)病人角色(4)角色理論在護(hù)理中的應(yīng)用熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握1.系統(tǒng)論(1)概念(2)系統(tǒng)的基本屬性(3)系統(tǒng)論在護(hù)理中的 應(yīng)用了解熟練學(xué) 握2.成長(zhǎng)與發(fā)展理論(1)弗洛伊德的性心理 學(xué)說(shuō)(2)艾瑞克森的心理社 會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)(3)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展 學(xué)說(shuō)三、護(hù)理學(xué)

3、相關(guān)理論3.人的基本需要層次 論(1)內(nèi)容(2) 一般規(guī)律(3)需要層次論在護(hù)理中的應(yīng)用熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握4.壓力理論(1)壓力與壓力源(2)塞利的壓力理論(3)壓力理論在護(hù)理中的應(yīng)用熟練學(xué) 握s5.角色理論(1)概念(2)護(hù)士角色(3)病人角色(4)角色理論在護(hù)理中的應(yīng)用s 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握三、護(hù)理學(xué)1.系統(tǒng)論(1)概念(2)系統(tǒng)的基本屬性(3)系統(tǒng)論在護(hù)理中的 應(yīng)用了解熟練學(xué) 握相關(guān)理論2.成長(zhǎng)與發(fā)展理論(1)弗洛伊德的性心理 學(xué)說(shuō)(2)艾瑞克森的心理社 會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)(3)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展 學(xué)說(shuō)3.人的基本需要層次 論(1)內(nèi)容(2) 一般規(guī)律(3)需要層次論在護(hù)理中的應(yīng)用熟練學(xué)

4、握 熟練學(xué) 握4.壓力理論(1)壓力與壓力源(2)塞利的壓力理論(3)壓力理論在護(hù)理中的應(yīng)用熟練學(xué) 握s5.角色理論(1)概念(2)護(hù)士角色(3)病人角色(4)角色理論在護(hù)理中的應(yīng)用s 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握掌握1.紐曼健康系統(tǒng)模式(1)內(nèi)容(2)紐曼健康系統(tǒng)模式 與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系熟練學(xué) 握四、護(hù)理理 論2.奧倫自理理論(1)內(nèi)容(2)奧倫自理理論與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系熟練學(xué) 握3.羅伊適應(yīng)模式(1)內(nèi)容(2)羅伊適應(yīng)模式與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系了解 熟練學(xué) 握4.佩皮勞人際關(guān)系模(1)內(nèi)容(2)佩皮勞人際關(guān)系模了解工i式與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系1.醫(yī)院(1)種奧(2)任務(wù)(3)組織機(jī)構(gòu)了解了解五、醫(yī)療服 務(wù)體系(

5、1)概念2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)(2)原則(3)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)(4)工作內(nèi)容及特點(diǎn)s 了解 s3.衛(wèi)生服務(wù)策略(1)全球戰(zhàn)略目標(biāo)(2)初級(jí)衛(wèi)生保健(3)健康新視野了解了解六、溝通1.護(hù)士與病人關(guān)系(1)性質(zhì)(2)護(hù)患關(guān)系的基本模式(3)護(hù)患關(guān)系的分期熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握2.護(hù)士與病人的溝通(1)溝通的概念(2)溝通的基本要素(3)溝通的基本層次(4)溝通的基本類型(5)影響有效溝通的因素(6)常用的溝逋技巧了解 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握七、護(hù)士工 作與法律1.醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)(1)概念(2)基本原則熟練學(xué) 握2.護(hù)理立法(1)意義(2)概況了解3.護(hù)理工作中的法律 問(wèn)題(1)

6、法律范圍(2)法律責(zé)任(3)潛在的法律問(wèn)題(4)導(dǎo)致過(guò)失的原因熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握4.醫(yī)療事故與處理(1)醫(yī)療事故(2)醫(yī)療事故的預(yù)防和處理熟練學(xué) 握八、護(hù)理程 序1.概述(1)護(hù)理程序的步驟(2)護(hù)理程序特征(3)護(hù)理程序理論基礎(chǔ)熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握2.護(hù)理評(píng)估(1)資料的分類熟練學(xué)(2)資料的來(lái)源(3)收集資料的方法(4)收集資料的步驟握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握3.護(hù)理診斷(1)定義與分類(2)組成部分(3)護(hù)理診斷與醫(yī)療診 斷的區(qū)別(4)書寫護(hù)理診斷的注 意事項(xiàng)(5)合作性問(wèn)題潛在并 發(fā)癥熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握熟練學(xué) 握4.護(hù)理計(jì)劃(1)種奧(2)制定計(jì)劃的過(guò)程s 熟練學(xué)

7、 握5.實(shí)施(1)過(guò)程(2)實(shí)施過(guò)程應(yīng)注意的 問(wèn)題熟練學(xué) 握6.評(píng)價(jià)(1)步驟(2)評(píng)價(jià)與其他步驟的關(guān)系熟練學(xué) 握1.舒適(1)概念(2)影響舒適的因素(3)促進(jìn)病人舒適的護(hù) 理措施s 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握九、舒適、 休息、睡眠 與活動(dòng)2疼痛(1)概述(2)疼痛的原因(3)影響疼痛的因素(4)對(duì)疼痛病人的護(hù)理了解 了解 熟練學(xué) 握3.休息與睡眠(1)概述(2)促進(jìn)病人休息的護(hù)理措施(3)促進(jìn)病人睡眠的護(hù) 理措施了解 熟練學(xué) 握4.活動(dòng)(1)概述(2)促進(jìn)活動(dòng)的護(hù)理措了解 熟練學(xué)施握1.人體營(yíng)養(yǎng)的需要(1)熱能(2)營(yíng)養(yǎng)素十、營(yíng)養(yǎng)與 飲食2.醫(yī)院飲食(1)基本飲食(2)治療飲食(3)試驗(yàn)飲食s

8、 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握3.飲食護(hù)理(1)營(yíng)養(yǎng)的評(píng)估(2)病人飲食護(hù)理措施4.特殊飲食護(hù)理(1)管飼飲食(2)要素飲食熟練學(xué) 握 了解-4排泄1.排尿的護(hù)理(1)概述(2)排尿活動(dòng)的評(píng)估(3)排尿異常病人的護(hù) 理(4)與排尿肩關(guān)的護(hù)理(5)尿標(biāo)本米集了解熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握1、俳泗2.排便的護(hù)理(1)概述(2)排便活動(dòng)評(píng)估(3)排便異常病人的護(hù) 理(4)與排便肩美的護(hù)理 技術(shù)(5)糞便標(biāo)本采集了解熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握1.醫(yī)院內(nèi)感染(1)概述(2)醫(yī)院感染的管理了解十二、醫(yī)院 內(nèi)感染的 預(yù)防和控制2.清潔、消毒、滅菌(1)概念(2)消毒滅菌方法(物理、化學(xué))(3)醫(yī)院清潔、消毒、火菌，作熟練

9、學(xué) 握 熟練學(xué) 握3.洗手與手消毒(1)洗手技術(shù)(2)手的消毒s 熟練學(xué) 握4.無(wú)困技本(1)無(wú)困技木概念與操熟練學(xué)作原則(2)無(wú)困技本基本操作 法握5.隔離技術(shù)(1)概述(2)隔離原則熟練學(xué)(3)隔離種類及措施(4)隔離技術(shù)操作法握1.概述(1)護(hù)士角色與職責(zé)(2)影響藥物作用的因 素熟練學(xué) 握2.口服給藥法(1)目的(2)取藥、配藥和發(fā)藥的方法(3)健康教育s s 熟練學(xué) 握3.吸入給藥法(1)超聲霧化吸入法(2)氧氣霧化吸入法(3)手壓式霧化器霧化吸入法熟練學(xué) 握了解十三、給藥4.注射給藥法(1)注射原則(2)注射前準(zhǔn)備(3)皮內(nèi)注射法(4)皮卜注射法(5)肌內(nèi)注射法熟練學(xué) 握(6)靜脈

10、注射及靜脈血 標(biāo)本采集法(7)動(dòng)脈注射及動(dòng)脈血 標(biāo)本采集法5.藥物過(guò)敏試驗(yàn)(1)青毒素過(guò)敏試驗(yàn)及 過(guò)敏反應(yīng)的處理(2)破傷風(fēng)抗毒素過(guò)敏 試驗(yàn)及脫敏注射法(3)其他藥物過(guò)敏試驗(yàn)熟練學(xué) 握熟練學(xué) 握6.局部給藥(1)滴藥法(2)插入法(3)皮膚給藥(4)舌下給藥熟練學(xué) 握s 熟練學(xué) 握十四、靜脈 輸液與輸 而1.靜脈輸液(1)靜脈輸液的原理及 目的(2)常用溶液及作用(3)常用靜脈輸液法(4)輸液速度及時(shí)間的 計(jì)算(5)常見輸液故障及排 除方法(6)常見輸液反應(yīng)及護(hù) 理(7)輸液微粒污染s 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 了解2.靜脈輸血(1)靜脈輸血的目的及 種類(2)血型及交叉

11、配血試 驗(yàn)(3)靜脈輸血的方法(4)自體輸血(5)常見輸血反應(yīng)及護(hù) 理熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握熟練學(xué) 握1.概述(1)冷、熱療法的概念(2)冷、熱療法的效應(yīng)(3)影響冷、熱療法效果的因素了解s十五、 療法冷熱2.熱療法的應(yīng)用(1)目的(2)禁忌(3)方法熟練學(xué) 握3.冷療法的應(yīng)用(1)目的(2)禁忌(3)方法熟練學(xué) 握1.概述(1)病情觀察的意義(2)護(hù)理人員應(yīng)具備的條件(3)病情觀察的方法了解熟練學(xué) 握十六、 觀察病情2.病情觀察的內(nèi)容(1) 一般情況的觀察(2)生命體征的觀察(3)意識(shí)狀態(tài)的觀察(4)瞳孔的觀察(5)心理狀態(tài)的觀察熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握(6)特殊檢查或藥物治 療的觀察熟練學(xué) 握十七、危重病人的搶 救和護(hù)理1.常用搶救技術(shù)(1)心肺復(fù)蘇技術(shù)(2)氧氣吸入法(3)吸痰法(4)洗胃法(5)人工呼吸器的使用熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握 熟練學(xué) 握2.危重病人的護(hù)理(1)危重病人常見的護(hù) 理問(wèn)題(2)危重病人的支持性 護(hù)理s 熟練學(xué) 握1.概述(1)瀕死匕死亡的定義(2)死亡的標(biāo)準(zhǔn)(3)死亡過(guò)程的分期熟練學(xué) 握 熟練學(xué)