六語(yǔ)上冊(cè)三峽之秋

1、三峽之秋三峽之秋 作者在不同的時(shí)間段，都寫(xiě)作者在不同的時(shí)間段，都寫(xiě)了哪些景物，是怎樣描寫(xiě)的呢？了哪些景物，是怎樣描寫(xiě)的呢？ 請(qǐng)你用請(qǐng)你用“”在課文中標(biāo)出寫(xiě)在課文中標(biāo)出寫(xiě)到的景物，用到的景物，用( )劃出描寫(xiě)這些劃出描寫(xiě)這些景物的句子景物的句子,并且在你最喜歡的句并且在你最喜歡的句子旁邊寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的理由。子旁邊寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的理由。 三峽的秋色，是從大三峽的秋色，是從大江兩岸的橘柚樹(shù)開(kāi)始江兩岸的橘柚樹(shù)開(kāi)始顯現(xiàn)的。這些樹(shù)，生顯現(xiàn)的。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子如同那青色的巖葉子如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。石一般，堅(jiān)硬、挺直。越到秋天，它們?cè)斤@越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑

2、的顏色；出綠得發(fā)黑的顏色；而那而那累累的果實(shí)，正累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露來(lái)。葉子中間顯露來(lái)。秋天的三峽秋天的三峽成成熟熟 早晨，早晨，透明的露透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿(mǎn)山些涼意，仿佛滿(mǎn)山的橘柚樹(shù)上撒了一的橘柚樹(shù)上撒了一層潔白的霜，清新層潔白的霜，清新而明凈；太陽(yáng)出來(lái)，而明凈；太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝，橘柚樹(shù)露水消逝，橘柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)；三峽中又是金實(shí)；三峽中又是一片秋天的一片秋天的明麗明麗。 群峰披上金群峰披上金甲，甲，陽(yáng)光在水面陽(yáng)光在水面上跳躍，上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈，像一條金鱗巨蟒，長(zhǎng)江也變得熱烈，像一條金

3、鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去翻滾著，呼嘯著，奔騰流去下午，太下午，太陽(yáng)還沒(méi)有陽(yáng)還沒(méi)有落，峽谷落，峽谷里早升起里早升起了一層青了一層青色的霧。色的霧。在青色的透明在青色的透明的黃昏中，兩的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，岸峭壁的倒影，一起擁向江心，一起擁向江心，使江面上只剩使江面上只剩 下一線發(fā)光的下一線發(fā)光的 天空天空長(zhǎng)江平靜長(zhǎng)江平靜而輕緩的而輕緩的流淌，變流淌，變得有如一得有如一條明亮的條明亮的帶子。帶子。岸邊的漁火，岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，江心的燈標(biāo)，接連地起連接連地起連同他們?cè)谒嫱麄冊(cè)谒嬗吵龅募t色光映出的紅色光暈，使長(zhǎng)江像暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，是眨著眼睛，沉沉欲睡沉沉欲睡中午：長(zhǎng)江也

4、變得熱烈了，像一中午：長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。騰流去。 下午：長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，下午：長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。變得有如一條明亮的帶子。 夜晚：長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉夜晚：長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。欲睡。像一塊巨大的像一塊巨大的磨平、發(fā)亮的云磨平、發(fā)亮的云母石。母石。月亮和山的月亮和山的陰影，對(duì)比得異陰影，對(duì)比得異常明顯常明顯山是山是墨一般的黑，陡墨一般的黑，陡立著，傾向江心，立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下仿佛就要撲跌下來(lái)。來(lái)。而月亮，從山而月亮，從山頂上，順著直頂上，順著直立的深深谷壑，立的深深谷壑，

5、把它那清冽的把它那清冽的光輝，一直瀉光輝，一直瀉到江面，就像到江面，就像一道道瀑布凌一道道瀑布凌空飛降，又像空飛降，又像一匹匹素錦從一匹匹素錦從山上掛下來(lái)。山上掛下來(lái)。這一天，正是中秋。這一天，正是中秋。作業(yè)：作業(yè)：1、在你們的眼里，三峽的秋天又是怎樣的、在你們的眼里，三峽的秋天又是怎樣的呢？請(qǐng)你動(dòng)手寫(xiě)上一節(jié)小詩(shī)。請(qǐng)你抓住三峽呢？請(qǐng)你動(dòng)手寫(xiě)上一節(jié)小詩(shī)。請(qǐng)你抓住三峽秋天某一個(gè)時(shí)間段的特點(diǎn)，選擇合適的景物秋天某一個(gè)時(shí)間段的特點(diǎn)，選擇合適的景物展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。2、朗讀積累：有感情讀課文，積累精彩句、朗讀積累：有感情讀課文，積累精彩句段。段。3、創(chuàng)意思考：先讀懂丁丁冬冬的視角，再、創(chuàng)意思考：先讀懂丁丁冬冬的視角，再想想你還有哪些獨(dú)特的視角。想想你還有哪