實(shí)施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、實(shí)施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 青原區(qū)新橋小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)材料 青原區(qū)新橋小學(xué)地處紅色故土青原區(qū)渼陂西路2號(hào)青原大道旁，與華拓國(guó)際大酒店相鄰，距海關(guān)大樓不足一華里，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，四季有花有草，環(huán)境優(yōu)美，教室里寬敞明亮，經(jīng)過(guò)師生們的精心打扮，很有濃郁的文化氣息?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班在校學(xué)生435人（其中女：195人），畢業(yè)班學(xué)生數(shù)56人，上一學(xué)年畢業(yè)生數(shù)82人，招生數(shù)96人，教職工30人；其中本科5人，專(zhuān)科23人，中專(zhuān)及以下2人，學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)，均已取得教師資格證和繼續(xù)教育證書(shū)，獲小教高級(jí)職稱(chēng)24人，學(xué)校占地面積6409m2，生均面積14.83m2，校舍建筑面積1410m2，生均校舍建筑面積

2、3.26m2，其中教學(xué)輔助用房1094m2，行政辦公用房85m2，生活用房311m2，建有多媒體教室五個(gè)，音體美室、圖書(shū)室、閱覽室、電子備課室、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室等功能室各一個(gè)。 青原區(qū)新橋小學(xué)始建于1958年秋，最初校址在河?xùn)|新橋鄒家村祠堂內(nèi)。該校前身原為新橋社辦小學(xué)，直屬教育部門(mén)管理，開(kāi)設(shè)一至三年級(jí)共三個(gè)班。一九六五年秋，因?qū)W校調(diào)整，上級(jí)將新橋小學(xué)撤并到河?xùn)|金竹小學(xué)（現(xiàn)為井大附中所在地），該校設(shè)臵一至六年級(jí)共六個(gè)班，其生源來(lái)自新橋、金竹、鄧家等大隊(duì)。一直到一九七八年，根據(jù)上級(jí)指示精神，每個(gè)大隊(duì)都必須創(chuàng)辦一所完小。因此，在一九七八年秋，新的新橋小學(xué)正式開(kāi)學(xué)了，校址在新橋鄒家祠堂對(duì)面，開(kāi)設(shè)一至五年

3、級(jí)，共五個(gè)班，校名更名為河?xùn)|新橋小學(xué)，新橋大隊(duì)所有小學(xué)學(xué)生源都回歸該校就讀。該校舍因風(fēng)吹雨打，破損嚴(yán)重，逐漸成為危房，為確保師生安全經(jīng)鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，學(xué)校于一 九九0年秋，搬遷在現(xiàn)新橋社區(qū)蔣家村小組的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)上學(xué)，校名不變，新校舍選址在青原大道西側(cè)，現(xiàn)華拓大酒店對(duì)面，渼陂西路2號(hào)。一九九五年秋，新校舍建成，一九九六年春學(xué)校順利搬遷到新址，校名依舊，共五個(gè)年級(jí)。2021年秋，該校劃歸區(qū)教體局直接管轄，學(xué)校更名為青原區(qū)新橋小學(xué)。 在2021年成立青原區(qū)之前，新橋小學(xué)僅有教師13名，學(xué)生154人，教學(xué)質(zhì)量偏差，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，教學(xué)特色貧乏，借助青原區(qū)成立的春風(fēng)，該校狠抓教學(xué)質(zhì)量，“內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象

4、”，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，以德育人，以智啟人，以體健人，堅(jiān)持發(fā)展為主題，從常規(guī)著手，從細(xì)節(jié)入手，讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，讓每位教師領(lǐng)略教書(shū)育人的樂(lè)趣。堅(jiān)持“德育為首，樹(shù)人為本，質(zhì)量為根，特色為翼”辦學(xué)思路，以“創(chuàng)文明之學(xué)，做誠(chéng)信之人”為校訓(xùn)。逐漸形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、和諧、文明”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求精、進(jìn)取”的教風(fēng)和“誠(chéng)信、刻苦、求索、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。 從2021年起，三年級(jí)以上年級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。自2021年以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在河?xùn)|街道乃至全區(qū)一直名列前茅，教師在各級(jí)各類(lèi)舉辦的競(jìng)賽中取得了可喜的成績(jī)。先后有劉愛(ài)民教師于2021年獲省級(jí)小學(xué)教師自然課上課二等獎(jiǎng)，劉

5、愛(ài)民、歐陽(yáng)淑清兩名教師獲市級(jí)上課一等獎(jiǎng)，陳艷艷老師、匡愛(ài)珍老師、王翠華三名教師獲市級(jí)上課二等獎(jiǎng)，周輝、李海蘭、何紅蘭三名教師獲區(qū)級(jí)上課比賽一等獎(jiǎng)，老師在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表論文10余篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇。2021年，周輝老師榮獲市級(jí)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。何紅蘭老師、周妍老師、周輝老師、陳艷艷老師都被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師。 陳艷艷被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，胡衛(wèi)澤、周輝、宋春梅、陳艷艷、萬(wàn)小蓉等多人次榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。學(xué)校的體育工作頗具特色，02年、04年、06年在全街道運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)三屆蟬聯(lián)總分第一名，并向上一級(jí)學(xué)校輸送若干名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。2021年、2021年連續(xù)兩屆榮獲全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)榮

6、獲團(tuán)體總分第二名的驕人成績(jī)。 由于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，辦學(xué)特色突出，學(xué)校管理嚴(yán)格，頗受社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的好評(píng)。至2021年起，每年以100余名的學(xué)生遞增。在2021年春季，在校生達(dá)到546人，教師25名，后由于青原區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成立，劃撥走了200余名學(xué)生，但仍然保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。 2021年翻開(kāi)了我校發(fā)展史上的極為重要的一頁(yè)。從這一年的8月份起，我校由原來(lái)的街道管理上升為區(qū)教體局直管，這為我校提升品位、提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為社會(huì)和家長(zhǎng)服務(wù)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校努力完善學(xué)校制度文化建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)一步營(yíng)造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。 一是致力于育人環(huán)境的優(yōu)化

7、。 近三年來(lái)，學(xué)校多方籌措資金，致力于學(xué)校育人環(huán)境的改善和優(yōu)化。2021年在華拓大酒店的捐助下和市政府實(shí)施學(xué)校“旱廁改水廁”工程，我校將困擾多年的又臟又臭的老廁所改成了四層都有的方便干凈衛(wèi)生的水沖式廁所，新建了廚房，改建了多媒體教室。2021年下半年為響應(yīng)“一大四小”工程，我校按照市區(qū)有關(guān)要求，對(duì)我校校園重新進(jìn)行了規(guī)劃，投入3萬(wàn)多元種上了樟樹(shù)、杜英、桂花、銀杏、茶梅等名貴大小喬木1000余株。2021年上半年，又投入七萬(wàn)余元鋪設(shè)了彩磚，新修了車(chē)棚，下半年再建了 文化長(zhǎng)廊、整修綠化帶，添臵各種多媒體器材和教學(xué)設(shè)備，2021年暑期將教學(xué)樓進(jìn)行了整修，更換了鋁合金門(mén)窗等，為師生創(chuàng)建一個(gè)更加優(yōu)化、更加

8、宜人的育人環(huán)境。2021年又投資十余萬(wàn)元新修了跑道、文化墻，裝修了小功能室。 二是開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。 要求每個(gè)學(xué)生一根跳繩、一個(gè)毽子、一副球拍，堅(jiān)持兩操一課，使自我鍛煉成為學(xué)生的習(xí)慣。 1、倡導(dǎo)生動(dòng)多樣發(fā)展，持續(xù)弘揚(yáng)辦學(xué)特色。 2、以文明學(xué)校創(chuàng)建和鞏固為載體，提高師生文明程度，切實(shí)抓好師生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育，積極營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到一班一品，進(jìn)一步發(fā)揮校園文化、育人功能，切實(shí)抓好文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高師生的文明度。 三是夯實(shí)基礎(chǔ)工程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 “為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”是我校的工作目標(biāo)，學(xué)校充分挖掘教育資源，深化基礎(chǔ)教育改革，促

9、進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持“科研興校，人才強(qiáng)?！?，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，在骨干教師的引領(lǐng)下，廣大教師自覺(jué)自動(dòng)地投身到教研活動(dòng)中來(lái)，積極地做實(shí)踐者和反思者，做研究型、智慧型教師。 學(xué)科教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的主渠道，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)校以教研組為單位，以備課組為核心，落實(shí)集體備課制度，百校千課活動(dòng)，進(jìn)一步突出課堂的開(kāi)放特征，著力變革學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)遵循學(xué)生身心發(fā)展 規(guī)律，積極倡導(dǎo)“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在生活中運(yùn)用”的學(xué)習(xí)理念，積極創(chuàng)造高效課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊的視野、活躍的思維、豐富的知識(shí)、獨(dú)到的見(jiàn)解、濃厚的興趣、開(kāi)放的氛圍。 學(xué)校教

10、育教學(xué)工作以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為主線，以創(chuàng)新“教育發(fā)展年”建設(shè)為抓手，堅(jiān)持以教研為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，以質(zhì)量為生命線，以管理做保證，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 為了保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。 教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。因此，該校每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗(yàn)、方法等，進(jìn)行課堂教研活動(dòng)，互相聽(tīng)課并進(jìn)行研討。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，教

11、師們領(lǐng)悟到了上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿(mǎn)情趣，又是富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。 縱觀已開(kāi)展的教研活動(dòng)既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革與創(chuàng)新，從教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師們的工作成績(jī)上來(lái)看，學(xué)校教研組正在成長(zhǎng)。其中語(yǔ)文教研組2021年榮獲區(qū)優(yōu)秀教研組稱(chēng)號(hào)。 教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，按照新課標(biāo)的要求，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，構(gòu)建、 創(chuàng)設(shè)高效課堂。 第一，把功夫下在課前。教師上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師

12、要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課，備詳細(xì)教案，備教學(xué)目標(biāo)，備教學(xué)環(huán)節(jié)，備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法，備板書(shū)設(shè)計(jì)，必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。 第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，做到有生命性、生成性、全體性、全面性，必須明確本堂課的教學(xué)目標(biāo)，必須讓學(xué)生積極參加教學(xué)活動(dòng)，必須當(dāng)堂檢查，反饋和鞏固。 第三，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的?？倳?huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，跟不上其他同學(xué)，而這些學(xué)生是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素。教師要有決不放棄每一位學(xué)生的信念，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)

13、上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。 （1）建立學(xué)困生檔案，根據(jù)考試成績(jī)和教師平時(shí)觀察，確定學(xué)困生名單，掌握他們的各種信息，明確學(xué)困生、優(yōu)缺點(diǎn)和知識(shí)能力缺陷，造成學(xué)習(xí)困難的原因，建立檔案。 （2）教師必須利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 （3）經(jīng)常與學(xué)困生談心，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們找回自尊和自信，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和興趣，樹(shù)立起奮發(fā)向上的動(dòng)力，最后一名學(xué)生進(jìn)步了，整體質(zhì)量自然水漲船高。 第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué) 的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率，對(duì)一些典型題目和學(xué)生易

14、錯(cuò)題摘記在本子上，互相交流，資源共享。 四是重視教師師德師能的提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師。要立足崗位練兵，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 （1）、加強(qiáng)教風(fēng)師德建設(shè)，教風(fēng)師德建設(shè)關(guān)系到學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，要通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，使教師把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、踏實(shí)肯干、率先垂范的工作作風(fēng)。 （2）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。 堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是教育教學(xué)理念，課題研究交流、基本功培訓(xùn)等，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，營(yíng)造人人參與的學(xué)習(xí)氛圍。 建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)

15、習(xí)，要保證人員、時(shí)間、資金到位；外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。 建立教師讀書(shū)制度，強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)。教師每人都必須訂閱一份有關(guān)教育教學(xué)報(bào)紙、雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，以便在集中學(xué)習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，50歲以下的教師每學(xué)年須摘錄一本讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記。 （3）、拜師學(xué)藝，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的教師，必須與本校的骨干教師結(jié)成師徒，簽定結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，明確師徒的相應(yīng)職責(zé)。 走出去，讓骨干教師有更多更好的學(xué)習(xí)，提升機(jī)會(huì)。 請(qǐng)進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)，引領(lǐng)最新教育教學(xué)理念，使教師 有機(jī)會(huì)觸摸教育教學(xué)最前沿，讓更多的教師接受新理

16、念，從而轉(zhuǎn)化自己的教學(xué)行為。 （4）、建立教師業(yè)務(wù)檔案袋 為了對(duì)全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過(guò)程，學(xué)校應(yīng)為每位教師建立檔案袋，檔案袋中須包括如下內(nèi)容： 教師基本信息，各人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃書(shū)（明確每年在專(zhuān)業(yè)上的努力方向）。 論文、案例，交流材料等公開(kāi)課相關(guān)材料。 專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽(tīng)課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等。承擔(dān)課題研究的有關(guān)方案、階段性成果、總結(jié)材料。 教師個(gè)人業(yè)務(wù)比賽有關(guān)獲獎(jiǎng)證書(shū)及輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況。 教師教學(xué)常規(guī)檢查情況表。 學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案不但為學(xué)校提供了教師評(píng)價(jià)的依據(jù)，而且也便于教師對(duì)自身工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。 （5）、加強(qiáng)過(guò)程管理，對(duì)教師的教學(xué)工作平時(shí)

17、要加強(qiáng)常規(guī)檢查、隨堂聽(tīng)課，采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的方法一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）、二看（看備課筆記、作業(yè)批改）、三座談問(wèn)卷（開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查）、四總結(jié)提高（指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，指出其問(wèn)題以加以改進(jìn)和提高）。 五是突出特色教育，塑造學(xué)校品牌和形象。 培養(yǎng)“合格+特色”的學(xué)生是時(shí)代賦予新時(shí)期學(xué)校教育的重任。我校將8 “走特色教育之路，開(kāi)藝術(shù)教育之花”定為學(xué)校未來(lái)發(fā)展的突破口，緊握素質(zhì)教育的主線，沿著“全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)特色”的改革思路，堅(jiān)持藝術(shù)特長(zhǎng)展示與學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)綜合提高有機(jī)結(jié)合。藝術(shù)課堂教學(xué)與課余特長(zhǎng)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，學(xué)校集中教育與校外家長(zhǎng)送培有機(jī)結(jié)合。深入挖掘自身潛力，將有特

18、長(zhǎng)的教師安排在合適的崗位上，充分利用教育資源，積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)使學(xué)校特色教育走上有目的、有計(jì)劃、有措施、有成效的良性發(fā)展軌道，提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)效益。 首先是組織全體教師深入學(xué)習(xí)實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)文件，特色教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，以理論為先導(dǎo)，使實(shí)施素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變?yōu)槊恳晃唤搪殕T工的共同信念和行為，其次要根據(jù)自身實(shí)際，進(jìn)行整體規(guī)劃，特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組，建立特色教育方案，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，幫助家長(zhǎng)挑選訓(xùn)練項(xiàng)目，使學(xué)校特色教育走上正軌。第三，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和宣傳櫥窗等開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，形成校園個(gè)性鮮明的文化氛圍。第四，要以“讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)思維，享受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功，讓學(xué)校成為師生共同發(fā)展的“精神家園”，追求目標(biāo)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，盡可能多地提供各種活動(dòng)讓學(xué)生參與、發(fā)展，今年要成立鼓號(hào)隊(duì)、合唱團(tuán)、美術(shù)創(chuàng)新社、太極劍隊(duì)、小記者等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。 提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育是我們的目標(biāo)和追求，面對(duì)未來(lái)，要面臨的困難不少，但學(xué)校對(duì)未來(lái)的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心，明天會(huì)更加輝煌燦爛。 學(xué)校存在的主要問(wèn)題與整改措施： 1、校園面積狹小。因我校在青原區(qū)成立之前已建好，隨著四周土地 被其他單位陸續(xù)征建，使我區(qū)校園面積無(wú)法向四周擴(kuò)建，只能在現(xiàn)在基礎(chǔ)上科學(xué)規(guī)劃、精心