退一步海闊天空教學設(shè)計

1、退一步海闊天空教學設(shè)計玉溪三小 張云霞教學目標】1、知道寬容是一種美德，了解寬容的重要性，正確認識與同學之間發(fā)生的沖突，幫助學生了解寬容可以得到更多的朋友。2、在和別人發(fā)生沖突時能學會諒解，學會寬容，懂得換位思考。3、掌握及運用化解沖突的方法， 學會與人和諧地相處。教學重點、難點】 重點：感受寬容帶來的愉悅，學著寬容。難點：運用化解方法恰當處理實際問題。教學準備】 課前調(diào)查。制作多媒體教學課件。教學過程】 一、講故事，揭示課題，導入活動1、出示圖片 : 兩只山羊過橋的故事2、學生聽故事，說說感想。3、師引導分別板書： 退一步海闊天空退一步海闊天空什么意思？ 做出退讓，寬容別人的過失）二、走進學

2、生生活，直面沖突引語 : “忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。 ”說來很簡單，可現(xiàn)實中在遇到某件事情的時候， 可能就會忍不住， 沖動而與別人發(fā)生了 不愉快?，F(xiàn)在請你靜靜地想想， 在我們的生活中， 遇到過哪些不愉快， 也許是同學之間， 也許是我們和家長之間的， 也可能是我們和老師之 間的，亦或者是我們看到的家長和家長之間，家長和鄰里之間的。1、學生分組交流課前搜集的自己及身邊的沖突事件活動要求： 請你把遇到的不愉快的情況說一說。事情是怎么發(fā)生的？當時你心情怎么樣?現(xiàn)在矛盾解決了嗎？2、指名匯報交流同學間的: 預(yù)設(shè)已經(jīng)和好a、說說你們是怎么解決的?和好后心情怎么樣？b采訪另一位當事人 事情發(fā)生的時候

3、心情怎么樣？和好后呢?C、大家覺得他們能和好如初的原因是什么？和爸爸媽媽之間 預(yù)設(shè)還沒化解事情是怎么發(fā)生的？事情發(fā)生時候心情怎樣？結(jié)果怎樣？為什 么還沒化解？冷靜后想過這件事嗎？他們反對你的原因是什么？你 想想這個原因是不是出自對你的愛？現(xiàn)在請你站在他們的立場想想， 你會怎么做？ 和老師之間預(yù)設(shè)已經(jīng)化解事情是怎么發(fā)生的？事情發(fā)生時候心情怎樣？你是怎么做、 怎么 想的？3、小結(jié)：從我們生活中的小事中， 你看到如果學會寬容了， 事情結(jié)果都怎 樣？是啊，發(fā)生沖突的時候要先冷靜下來，避過那一瞬間的沖動，之 后心平氣和地來想這件事，學會寬容、謙讓，也可以站在對方的角度 來考慮這件事，那么我們之間的矛盾就

4、會很快地煙消云散。根據(jù)學生的回答隨機板書：寬容、謙讓、不斤斤計較等）三、拓展延伸，強化感悟rH引語: 如果我們不懂得寬容，發(fā)生沖突時不能退一步，就會給我 們帶來很多煩惱、不快樂，甚至可能會帶來一些不可意料的嚴重后果，請看：1、播放視頻社會時事 : 互不謙讓，釀成悲劇2、學生談感悟3、教師引導總結(jié)，再讀課題四、指導踐行，內(nèi)化認知，提升感悟引語: 我們在生活中，與身邊的人發(fā)生矛盾是不可避免的事，這時，我們該如何退一步來處理這些事呢？下面我們就來試試1、出示課件：“金點子” 2、指名發(fā)言，說說應(yīng)該怎么做。3、指導踐行，完成課前搜集的沖突事件的處理辦法，并把表格折起扔進 煩惱搜集箱 中4、小結(jié)：人與人要和諧共處就必須要學會寬容，學會謙讓，不斤斤計較。在別人犯了無心之失時，說一句“沒關(guān)系”；在別人觸犯到自 己利益時，說一句“我不介意”；在別人觀點發(fā)生分歧時，說一句：這沒什么。 ”把這些詞語深植心中， 成為我們的口頭語， 我想， 寬 容了別人，那么就會快樂了自己。板書 : 寬容別人，快樂自己五、總結(jié)活動我們的世界五彩繽紛，每個人都是一個獨立的個體，任何人都不能將自己的思想