最新七年級下冊7.2.1用坐標表示地理位置導學案教學設計_第1頁
最新七年級下冊7.2.1用坐標表示地理位置導學案教學設計_第2頁
最新七年級下冊7.2.1用坐標表示地理位置導學案教學設計_第3頁
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文檔簡介

1、課題：7.2.1用坐標表示地理位置【學習目標】：1了解用平面直角坐標系來表示地理位置的意義及主要過程；培養(yǎng)解決實際問題的能力2通過學習如何用坐標表示地理位置，發(fā)展空間觀念【學習重點】 ：通過學習如何用坐標表示地理位置【學習難點】：通過學習能夠用坐標系來描述地理位置一、【自主探究】：（一）預習自我檢測1.如圖,小方格的邊長為1個單位長度,(1)如果以小明家的位置(B)作為參照點,那么大勇家的位置(A)是在B以東_,再往南_處.(2)如果以B為參照點,你會描述A的位置嗎?二、【合作探究】1.觀察：圖62-1探究：用坐標表示地理位置的方法活動1.如圖,我們把上面的方格改造一下,以B為原點,分別以正東

2、、正北方向為x軸、y軸正方向建立平面直角坐標系,小方格的邊長仍為1個單位長度.這時,B的位置顯然可以記為(0,0),現在可以怎樣描述大勇家的位置呢?比較前后兩種記法,你有 什么感受?活動2. 利用下面的信息,確定適當的比例尺,畫出某中學相關地點的位置:(1)國旗桿在校門口正東100米處;(2)教學樓在國旗桿正東150米處;(3)實驗樓在教學樓正南300處;(4)從國旗桿先向東走100米,再向北走100米就到圖書館.林奇同學根據題意畫出了以下圖形(小方格的邊長表示實際距離50米):(1)他畫的對不對?(2)建立適當的平面直角坐標系,寫出相關地點的坐標(規(guī)定圖中1個單位長度表示實際距離50米).問

3、題1：如何建立平面直角坐標系呢？以何參照點為原點？如何確定x軸、y軸？如何選比例尺來繪制區(qū)域內地點分布情況平面圖？問題2：選取學校所在位置為原點，并以正東、正北方向為x軸、y軸的正方向有什么優(yōu)點？歸納利用平面直角繪制區(qū)域內一些地點分布情況平面圖的過程(1)(2)(3)三、【達標測試】如圖,以公園的湖心亭為原點,分別以正東、正北方向為x軸、y軸正方向建立平面直角坐標系,如果取比例尺為110 000,而且取實際長度100米為圖中的1個單位長度,解答下面的問題:(1)請寫出西門、中心廣場、音樂臺的坐標。(2)若一個點的坐標是(100,-300),描出它的位置。(3)若東門的坐標是（400，0），請在圖中描出坐標系。(4)若望春亭的坐標是（300，-100），它

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