人教版三年級下冊_語文園地三與習作

1、第三單元習作指導第三單元習作指導介紹自己介紹自己猜一猜猜一猜 有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-你猜他是誰？ 猜一猜猜一猜 有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，長嘴大耳，圓身肥肚，圓身肥肚，穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙提一柄九齒釘耙-你知道他又是誰？ 豬八戒豬八戒 人物的思想品質和性格特征是通過一件件具體的事例具體的事例反映出來的，所以，寫人一定要抓住最能表面人物品質的典型來寫，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。只有認真觀察，只有認真觀察，抓住特點抓住特點，你，你寫的人物形象才能生動、鮮明寫的人物形象才能生動、

2、鮮明地躍然紙上，使讀者有地躍然紙上，使讀者有如聞其如聞其聲，如見其人聲，如見其人的感覺。的感覺。 選好事例，以事寫人，才能把選好事例，以事寫人，才能把人寫生動。人寫生動。了解自己了解自己 一、是自我觀察。一、是自我觀察。可以通過可以通過照鏡子照鏡子，觀察自己，觀察自己的長相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什的長相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什麼優(yōu)點或缺點、有什麼興趣愛好或最不愿干什麼優(yōu)點或缺點、有什麼興趣愛好或最不愿干什么、性格怎麼樣等。么、性格怎麼樣等。 二、是向他人了解自己。二、是向他人了解自己。如請爸爸媽媽、老師、如請爸爸媽媽、老師、同學談談，在它們眼里，你的性格、愛好如何，同學談談

3、，在它們眼里，你的性格、愛好如何，你有什麼優(yōu)缺點你有什麼優(yōu)缺點通過他人的評價來進一步認通過他人的評價來進一步認識自己，總結出自己的特點。識自己，總結出自己的特點。 寫作思路示例寫作思路示例： 題目：題目：我的自畫像 、我、這就是我 開頭：開頭： 可概括地介紹自己，如叫什麼名字、幾歲、在哪個學校上幾年級等； 也可以用幽默的語言講出自己與眾不同用幽默的語言講出自己與眾不同的外表特點的外表特點； 或直接介紹自己直接介紹自己，如我是一個喜歡玩游戲的人。題目題目是自己擬定，可以這樣取題：是自己擬定，可以這樣取題： 我就是我我就是我 的我的我 一可以根據自己的性格確定題目一可以根據自己的性格確定題目 1、

4、愛哭的我， 2、膽小的我， 3、開朗的我等等； 二可以根據自己的優(yōu)點確定題目二可以根據自己的優(yōu)點確定題目 1、聰明的我， 2、虛心的我， 3、上進的我等等； 三可以根據自己的愛好確定題目三可以根據自己的愛好確定題目 1、愛畫畫的我， 2、愛看書的我， 3、愛踢球的我等等。 寫作時要根據自己的題目重點寫這一部分。寫作時要根據自己的題目重點寫這一部分。開頭的方法開頭的方法 1 1概括介紹法。概括介紹法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學三年級三班上學 我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫我的爸爸希

5、望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文睿文?！?。 2 2描述外貌特點法。描述外貌特點法。如： 我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴 3 3直接介紹法。直接介紹法。如：我的愛好是上網、看書、畫畫。開頭例子：開頭例子： 1.每天早上對著鏡子梳頭時，鏡子里的那個女孩，長著一頭每天早上對著鏡子梳頭時，鏡子里的那個女孩，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，在兩道月亮般的眉毛下嵌在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。著一雙明亮的眼睛。每當不高興時，那張小嘴吧就撅起來！每當不高興時，那張小嘴吧就撅起來！這文靜的小女孩是誰？她就是我。下面來聽聽我的故事吧！

6、這文靜的小女孩是誰？她就是我。下面來聽聽我的故事吧！ 平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，兩彎淡平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，擁有春天的柔情，夏日擁有春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。活潑時，如云一般自由的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r，如云一般自由漂?。话察o時，似水一般端莊恬靜漂浮；安靜時，似水一般端莊恬靜 我的個子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，我的個子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃著光。眼下，有一個小小的鼻子，十分可愛。永遠閃著光。眼下，有一

7、個小小的鼻子，十分可愛。我的那我的那張小嘴好像永遠止不住，總是不停地說。張小嘴好像永遠止不住，總是不停地說。下面來聽聽我的故下面來聽聽我的故事吧！事吧！ 我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的秀一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)被扎成一個馬尾，高興時便甩來甩去。發(fā)被扎成一個馬尾，高興時便甩來甩去。 寫作思路示例：寫作思路示例：中間中間詳寫段落詳寫段落 中間：中間： （1）你的性格有什麼特點你的性格有什麼特點，抓住某個方面來寫。先改進、概括個性特點，再選取一個事例具體介紹選取一個事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚。 （2）你的興趣愛好是什麼？你

8、的興趣愛好是什麼？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什麼，再舉例說明舉例說明。要突出細節(jié)，寫出情趣。中間例子：中間例子： 每個人有自己與眾不同的地方，尤其實興趣，愛好特每個人有自己與眾不同的地方，尤其實興趣，愛好特長，性格，想想自己，抓住自己的特點寫，才有個性，長，性格，想想自己，抓住自己的特點寫，才有個性，而且要按一定的順序寫出真的我。而且要按一定的順序寫出真的我。 “我是一個（我是一個（ ）的孩子。）的孩子?！弊鳛槊恳欢蔚拈_頭。作為每一段的開頭。 也可以這樣開頭：也可以這樣開頭： 老師說我是一個（老師說我是一個（）的孩子。）的孩子。 爸爸說我是一個（爸爸說我是一個（）的孩子。）的孩子

9、。 媽媽說我是一個（媽媽說我是一個（）的孩子。）的孩子。 中間范文中間范文1 1： 老師說我是個馬虎的學生。老師說我是個馬虎的學生。因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時在學校時，有時候很簡單的作業(yè)就會做錯，最不應該出錯的病。平時在學校時，有時候很簡單的作業(yè)就會做錯，最不應該出錯的地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們全家人和老師地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們全家人和老師不知給我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經改掉了這個毛病，成為不知給我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的好學生了。一個人見人愛的好

10、學生了。媽媽說我是個媽媽說我是個“吃書吃書”的好孩子。的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本伊伊索寓言索寓言，晚上睡覺抱著一冊，晚上睡覺抱著一冊睡前故事睡前故事，中午吃飯時，又拿著本，中午吃飯時，又拿著本百科全書百科全書。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在床上，想美美。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看

11、，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。爸爸說我是個小作家。爸爸說我是個小作家。說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的游戲。構思時，我可以盡情地想象，可以是在放學寫作文就是最好的游戲。構思時，我可以盡情地想象，可以是在放學的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的快樂。記得寫快樂。記得寫

12、“環(huán)保調查報告環(huán)保調查報告”那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細，媽媽真是佩媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細，媽媽真是佩服你，真是好開心。服你，真是好開心。中間范文中間范文2 2： 我是一個感情豐富的人。我是一個感情豐富的人。有時有時調皮得像個假小子，調皮得像個假小子，有時有時溫馴溫馴得像只小貓咪，得像只小貓咪，有時有時發(fā)怒像只兇猛的小獅子，發(fā)怒像只兇猛的小獅子，有時有時哭泣起來哭泣起來又像只嗷嗷待哺的小羊。又像只嗷嗷待哺的小羊。 膽小的我什么都怕。膽小的我什么都怕。怕一個人上學，怕一個人睡覺，連小小怕

13、一個人上學，怕一個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學課，老師讓的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學課，老師讓同學們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學回家，我就到同學們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時，我我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔?。爸爸幫我將蝸牛放到一個盒子里后

14、，讓央求爸爸給我?guī)兔Α０职謳臀覍⑽伵７诺揭粋€盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，爸爸哈哈大笑，說：說：“真是個膽小如鼠的孩子真是個膽小如鼠的孩子！”中間范文中間范文3 3、4 4、5 5： 3、我特別愛打籃球。、我特別愛打籃球。因此，籃球成了我形影不離的好朋友。早上來到學因此，籃球成了我形影不離的好朋友。早上來到學校，我一定會帶著籃球先到籃球場去轉轉；晚上放學，我便和我心愛的校，我一定會帶著籃球先到籃球場去轉轉；晚上放

15、學，我便和我心愛的籃球一起跳躍；課間休息，我也要抱著心愛的籃球飛奔到籃球場上投投籃球一起跳躍；課間休息，我也要抱著心愛的籃球飛奔到籃球場上投投籃。可自從升上三年級后，我們的樓層高了，跑到操場上也便沒有以前籃。可自從升上三年級后，我們的樓層高了，跑到操場上也便沒有以前那么方便了。但一下課我就抱著籃球在走廊飛跑。為了這個，沒少挨老那么方便了。但一下課我就抱著籃球在走廊飛跑。為了這個，沒少挨老師批評！同學們也笑話我，說我長得也越來越像籃球了！可無論怎樣我?guī)熍u！同學們也笑話我，說我長得也越來越像籃球了！可無論怎樣我都不會放棄籃球的，籃球就是我的最愛！都不會放棄籃球的，籃球就是我的最愛！4、我愛哭。、

16、我愛哭。被教師批評了哭，沒考出好成績哭，跟同學吵架了哭，遇到被教師批評了哭，沒考出好成績哭，跟同學吵架了哭，遇到了不順心的事情哭，有時做錯了事，爸爸說我?guī)拙洌此强膳碌难凵?，了不順心的事情哭，有時做錯了事，爸爸說我?guī)拙洌此强膳碌难凵?，我就控制不住了，金豆豆又滾落下來了。反正是遇到芝麻大的小事，只我就控制不住了，金豆豆又滾落下來了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。有哭了才舒服。5、我很馬虎。、我很馬虎。做數學題，難題錯得少，可是簡單的題卻經常錯。寫字也做數學題，難題錯得少，可是簡單的題卻經常錯。寫字也經常出錯，經常出錯，“己己”會寫成會寫成“已已”，“太太”會寫成會寫成“大大”。最

17、可笑的一次，。最可笑的一次，我把自己的名字都寫錯了。媽媽為我著急，我也想認真，可是難啊！我把自己的名字都寫錯了。媽媽為我著急，我也想認真，可是難?。　皭酆脨酆谩?中間范文：中間范文： 我有一個愛好我有一個愛好彈鋼琴。彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，每天我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認認真真吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認認真真地彈上一個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考地彈上一個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學羨慕不已。老師也經常鼓勵試，這讓班上的許多同學羨慕不已。老師也經常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。我要好好練鋼琴，不要半途而

18、廢。 我愛看書。我愛看書。平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的的“必修課必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我道我愛讀書，常常喊我“小書迷小書迷”，媽媽更是憐愛地，媽媽更是憐愛地說我是一個說我是一個“小書蟲小書蟲”。 “愛好愛好

19、” 中間范文：中間范文： 我是一個非常地道的車迷。我是一個非常地道的車迷。我從七歲開始就對我從七歲開始就對車子著迷，現(xiàn)在我的書柜里收藏了大量的汽車車子著迷，現(xiàn)在我的書柜里收藏了大量的汽車書籍。馬路上的每一輛車，我不僅能說出它的書籍。馬路上的每一輛車，我不僅能說出它的品牌，屬于什么系列，還能說出它大量的專業(yè)品牌，屬于什么系列，還能說出它大量的專業(yè)數據。只要哪里有車展，我從來都不錯過。那數據。只要哪里有車展，我從來都不錯過。那里的好車太多了，看得我連家都不想回。有一里的好車太多了，看得我連家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比誰對汽車了解得更回，一位叔叔想和我比一比誰對汽車了解得更多，他出了幾道

20、題，我對答如流。我出了三道多，他出了幾道題，我對答如流。我出了三道題，考得他張口結舌，最后對我佩服得五體投題，考得他張口結舌，最后對我佩服得五體投體，甘拜下風。我常幻想著自己長大了，開著體，甘拜下風。我常幻想著自己長大了，開著心愛的小車在公路上飛奔的美妙情景。心愛的小車在公路上飛奔的美妙情景。 結尾的方法結尾的方法 1 1反問結束法。反問結束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？ 2 2概括總結法。概括總結法。如： 聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解了吧！ 我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。 我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？ 3

21、 3情趣總結法。情趣總結法。如： 哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？ 平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。范文：這就是我范文：這就是我 看前方的大樹坐著一個少年，他正捧著一本看前方的大樹坐著一個少年，他正捧著一本海底兩萬海底兩萬里里，津津有味的讀著呢，他有一關烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臥蠶眉，津津有味的讀著呢，他有一關烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰呢？走近點瞧瞧，咦！這下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰呢？走近點瞧瞧，咦！這不是我嗎？不是我嗎？ 說到我，我是一頑皮的孩子，我最愛惡作劇。說到我，我是一頑皮的孩子，我最愛惡作劇。有一次，我有一次，我和小伙伴去按別人的門鈴，然后

22、馬上跑，別人開門卻空無一人。和小伙伴去按別人的門鈴，然后馬上跑，別人開門卻空無一人。 我很愛看書，我很愛看書，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧著書到很晚，媽媽叫我才睡覺。捧著書到很晚，媽媽叫我才睡覺。我的一個理想我的一個理想，要寫本好的，要寫本好的小說，讓別人也嘗到讀書的滋味，書的味道是甜的。我的夢想小說，讓別人也嘗到讀書的滋味，書的味道是甜的。我的夢想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學家，去研究奇趣的大自然，我想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學家，去研究奇趣的大自然，我想做一個醫(yī)學家，為與病魔博斗的人們解除痛苦；我想做一個天做一個醫(yī)學家，為與病魔博斗的人們解除

23、痛苦；我想做一個天文學家，去探索神密莫測的宇宙；也想做一個企業(yè)家，讓父母文學家，去探索神密莫測的宇宙；也想做一個企業(yè)家，讓父母和兒子過上舒適的生活。但已經明確了一個目標，我要先考上和兒子過上舒適的生活。但已經明確了一個目標，我要先考上美國哈佛大學。美國哈佛大學。 這就是我，一個頑皮，愛看書，而又理想遠大的孩子。這就是我，一個頑皮，愛看書，而又理想遠大的孩子。范文：我范文：我 飄逸的長發(fā)，濃濃的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就組成了飄逸的長發(fā)，濃濃的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就組成了我這張可愛的臉！千萬不要被我這張可愛的臉我這張可愛的臉！千萬不要被我這張可愛的

24、臉“迷住迷住”！我可沒有你們想象中的那么完！我可沒有你們想象中的那么完美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！ 快樂的我快樂的我。我有許許多多的特長和愛好，但是，最值得一提的，還是網球和舞。我有許許多多的特長和愛好，但是，最值得一提的，還是網球和舞蹈！先說網球吧！如果你有興趣到和平網球館去看看我，那么你一定會大吃一驚的，身蹈！先說網球吧！如果你有興趣到和平網球館去看看我，那么你一定會大吃一驚的，身體較小的我從小體弱多病，但自從打了網球后，我變得健康起來，而且，對網球越來越體較小的我從小體弱多病，但自從打了網球后，我變得健康起來，而且，對網球越來越感興趣了，經

25、過不懈的努力，我現(xiàn)在已經是二級運動員啦！舞蹈應該是每個女孩子心中感興趣了，經過不懈的努力，我現(xiàn)在已經是二級運動員啦！舞蹈應該是每個女孩子心中最完美的舞臺！當然我也不例外，最完美的舞臺！當然我也不例外，1010年來，我沒有放棄過對夢想舞臺的追求，當然，結年來，我沒有放棄過對夢想舞臺的追求，當然，結果是完美的。但是，我依然不會放棄！果是完美的。但是，我依然不會放棄！ 善良的我善良的我。嘿，其實，善良在我的身上是一個缺點呢。因為我天生耳根子軟，。嘿，其實，善良在我的身上是一個缺點呢。因為我天生耳根子軟，甚至，有時候軟得沒有原則了，為此，我真的非常苦惱。但是，更令人無法接受的是，甚至，有時候軟得沒有原則了，為此，我真的非?？鄲馈５?，更令人無法接受的是，我根本就不懂得什么叫恨！即使別人怎樣欺負我，甚至讓我生氣生到極點，我也不會恨我根本就不懂得什么叫恨！即使別人怎樣欺負我，甚至讓我生氣生到極點，我也不會恨他，總是每隔幾個小時氣就全消了。記得有一次，我不小心打翻了同學的水瓶子，我連他，總是每隔幾個小時氣就全消了。記得有一次，我不小心打翻了同學的水瓶子，我連忙道歉，說對不起！可是她不但不接受還不依