六年級語文下冊 北京的春節(jié) 7教案 人教新課標(biāo)版 教案

1、北京的春節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會本課生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3體會課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ǖ暮锰?。教學(xué)重點(diǎn)：了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，體會不同年代和不同地域人過春節(jié)的不同之處，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力，激起學(xué)生探究傳統(tǒng)文化的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲：恭喜恭喜、關(guān)于春節(jié)的課件。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、播放歌曲恭喜恭喜、談話引入1: “鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中一歲除?！焙倮镂覀儎傔^完一年中最隆重的節(jié)日-春節(jié)。你們喜歡春節(jié)嗎？說說理由。2: 現(xiàn)在，我們

2、跟隨作家老舍先生，走進(jìn)北京，過一個(gè)京味十足的春節(jié)。（板書課題。）二、檢查預(yù)習(xí)情況。3 出示新字詞，開火車認(rèn)讀：旬、熬、蒜、醋、翡、榛、栗、箏、鞭、逛、臘八粥、蜜餞、摻和、黏、通宵、嫻熟”4理解詞義：預(yù)習(xí)過程中，你有哪些字詞不理解的呢？臘月、正月、初旬、空竹、天橋、元宵、小年、廟會、截然不同、萬象更新、殘燈末廟、三、再讀課文，理清思路。4 北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結(jié)束呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文，把表示時(shí)間的詞語劃出來，并想一想，課文是按什么順序?qū)懙模梢栽鯓臃侄?？板書?臘八-臘月二十三-除夕-正月初一-正月十五-正月十九可以分成三段，也可分成六段。5 在這些日子里，有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？請

3、仔細(xì)讀課文，與小組同學(xué)共同完成這張表格?？茨囊唤M寫的語言最簡潔，概括最全面。開始吧。 （課件）臘八熬臘八粥，泡臘八蒜臘月初九至臘月二十二孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒大人：預(yù)備過年的物品臘月二十三過小年，放鞭炮，吃糖過了二十三大掃除，把吃的準(zhǔn)備充足除夕做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫，燈火通宵，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，守歲正月初一店鋪關(guān)門，男人拜年，女人待客，逛廟會正月十五看花燈，小孩放花炮，吃元宵正月十九春節(jié)結(jié)束6，根據(jù)表格提示，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按什么順序?qū)懙膯幔?北京的春節(jié)整體上給你留下什么印象？（熱鬧、喜慶、忙亂、祥和、團(tuán)圓）（板書）四、重點(diǎn)段品讀，讀中感悟。7 通過閱讀填表，我們對北京

4、的春節(jié)的習(xí)俗了解得更清楚了。下面請同學(xué)們選擇自己喜歡的段落用喜歡的方式認(rèn)真地品讀品讀。并想想為什么喜歡這一段。開始。8 預(yù)設(shè)：“除夕”-很熱鬧師：把你認(rèn)為熱鬧的句子讀讀吧。師：還從哪些地方可以感受到熱鬧呢？誰來補(bǔ)充一下。師：這一段在寫作方法上采用了我們以前所學(xué)的先概括描寫，后具體描寫。你能找出本段的中心句嗎？（ ）師：課件展示，并回答相應(yīng)問題。師：是啊，除夕可真熱鬧啊，到處都洋溢著節(jié)日的歡樂。如果把這種歡樂體現(xiàn)在我們的朗讀中，那將也是一種美的享受。有誰能大膽地讀讀這一段呢。學(xué)生朗讀后，學(xué)生互相評價(jià)。師：你會讀了嗎？就像剛才我們說的那樣讀，你自己試試吧。齊讀課文（除夕一段）。（課件）預(yù)設(shè)2 “除

5、夕”-熱鬧、喜慶師：我們這兒過春節(jié)最熱鬧的就在除夕這天，而老北京的春節(jié)高潮不止在除夕，還有兩個(gè)高潮呢？在什么時(shí)間呢？（初一和元宵節(jié)）為什么說元宵節(jié)又是一個(gè)高潮呢？下面請各小組的在一起研究研究，是怎么回事？生：討論（教師巡視）。師：好，哪個(gè)小組起來說一說，你們研究的結(jié)果是怎樣的。生：自由回答。師：燈，數(shù)量多，體現(xiàn)在-，不但數(shù)量多，樣式也多，有-。真是“各形各色，有聲有光”，多熱鬧，多璀璨?。煟海ㄐ〗Y(jié)）除夕是熱鬧的，但沒有月光，而元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。到處是燈，天上是燈，地上是燈，家里也是燈。頭頂明月當(dāng)空，地上燈火通明，太美了。師：這么美的景象，你們想看嗎？那就讓我們一起去瞧瞧吧。（播放課件

6、）師：太美了！老師仿佛隨著畫中的人群去游覽了一圈，真是戀戀不舍啊！那各式各樣的燈，五光十色，看得我眼花繚亂。同學(xué)們?nèi)绻阒蒙碛谶@燈的海洋，會是什么心情？生：談感受。師：燈美，文中的語言也很美。讓我們把這種美的感覺讀出來吧。（指名讀）（課件）師：二個(gè)排比句，把花燈的數(shù)量多，樣式多形象具體地寫了出來，讓我們真真切切地感受到了人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，也讓我們感受到了作者熱愛生活，追求美好生活的心愿。讓我們帶著這種情感把這兩段再讀一遍，相信你們會讀得更好。（課件）五、課堂延伸，布置作業(yè)。老北京春節(jié)的習(xí)俗還有很多，時(shí)間關(guān)系，我們留待下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。請同學(xué)們課后，用這節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，品讀，想像，感受老舍先生筆下的年