八年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(二篇)

1、2019年學(xué)年度八年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一參考范本3 / 5如19年學(xué)年度八年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（二篇）目錄:2019年學(xué)年度八年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2019年學(xué)年度年級語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二XX-XX學(xué)年度八年級英語上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)漫長的一個學(xué)期就在今天，XX年2月2日，即將結(jié)束。不能說 圓滿，但卻不得不說欣慰。我最想說的就是“感謝”。靜下心來回 顧這一學(xué)期，可以用一句話來總結(jié)“ 繁忙并快樂著 ”。付出無多 少之分，只為心中的理想。學(xué)習(xí)，實踐，反思，皆為心中理想。自從當(dāng)教師那天起，心中 就一直有個夢想，能夠參加高水平的課賽，能夠在眾多教師面前不 慌張，能夠有自己的教學(xué)路子。

2、1,積極參加各級別的研討會，認(rèn)真聽課及專家評課，認(rèn)真反 思，并努力付諸實踐。通過在各級別的研討會上的學(xué)習(xí)，可以了解 到先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)模式。開闊了視野，打開了眼界。正因為 不斷地學(xué)習(xí)，才保持頭腦不但化。先進(jìn)的教學(xué)理念是提升課堂教學(xué) 水平的基礎(chǔ)。不過，真正提升教學(xué)水平，還得在實踐中摸索。2,磨課帶來急速成長，對于長久以來的困擾有一種突然豁然開 朗，醍醐灌頂?shù)母杏X本學(xué)期，我有幸參加了區(qū)研討會和市教材研討會的執(zhí)教課。一 次是unit 5的閱讀篇章，一次是unit 10的閱讀篇章。可以說，在 來來回回的推敲打磨的過程中，把自以為是的傲氣打磨掉了，把粗 枝大葉當(dāng)成灑脫的壞習(xí)慣打磨掉了。打磨出了學(xué)生觀

3、，對真正做好 因材施教有了數(shù)，有了自信。打磨出了深度思考的智慧，會動腦筋 想問題，是這次磨課最大的收獲。由此堅定自己利用英語培養(yǎng)學(xué)生 心智的決心。打磨出了對職業(yè)的熱愛，因為我們從事的是與智慧相關(guān)的工作。雖然打磨的是一節(jié)課，在打磨過程中，卻給與我許多觸 類旁通的，舉一反三的東西。收獲的是共性的教學(xué)規(guī)律。3.怎一個“感謝” 了得。這樣寶貴的機(jī)會來自六中這樣大的平 臺。能夠如此近距離的接近夢想，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，離不開 教研員的栽培和幫助，離不開同仁們的鼎力相助。我想自己實在是 太幸運(yùn)了。想要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，我的教研員老師，我的同仁們。心 中常常想起那份份情感。我常常想，自己何德何能，有如此多的人

4、 成就我。唯有把這份感謝化作行動，更努力的工作，把這份愛和熱 情傳遞。成就更多人的夢想。4,繁忙并快樂著。本學(xué)期時間長，工作多，壓力大。除了講了 兩次公開課，參與了大美六中的集體教研磨課，以及大美六中講課 比賽。還擔(dān)任了班主任工作。最令我吃驚的是，按照我的體質(zhì)早該 病倒了，但是每個月都在我的“期待”中平安度過了。我想一切都 來源于心中的理想吧。由此，我還要感謝我的家人和女兒。因為還要成長，所以不斷有新問題出現(xiàn)。不期待問題減少，但 求勇敢面對。# / 5,"有*.f,f 一-»XX-XX學(xué)年度四年級語文下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期結(jié)束，我的教學(xué)工作也告一段落。一學(xué)期來，我不斷鉆

5、研教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，同時 對于我所執(zhí)教的班級的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問 題?，F(xiàn)將這一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè) 務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學(xué) 習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和 創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué) 生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提 高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中

6、，我認(rèn) 真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見 解。二、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的作文訓(xùn)練。在教學(xué)中，針對我們四 年級二班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的作文習(xí)作的積極性，每天 早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫好詞好句和學(xué)生一起朗 讀，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持做課文 預(yù)習(xí)作業(yè)，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的預(yù)習(xí)成果，通過手抄報等 形式進(jìn)行展示。教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建 立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每 個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心 和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教 學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充 分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火 花。