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文檔簡介

教學目標 1.通過操作、交流等活動，激發(fā)認識角的測量和計量單位的愿望，進而認識量角器和角的計量單位，學會用量角器量指定的角。 2.初步感受三角形的內(nèi)角和是180，知道角的大小與邊的長短無關。 3.培養(yǎng)觀察、比較能力以及動手操作能力，能積極地參與學習活動，獲得愉快的情感體驗。 度量工具度量工具量角器的構造量角器的構造 量角器中心的一點是量角器的中心點中心點。量角器上有兩圈刻度，外圈刻度從左往右按順時針方向從0180，內(nèi)圈刻度從右往左按逆時針方向從0180。 認識計量角的單位認識計量角的單位在量角器上觀察，在量角器上觀察，1有多大？有多大？把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做 。記作 “ ”用量角器量角的步驟1 11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；2.零度刻度線和角的一條邊重合。用量角器量角的步驟11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；2.零度刻度線和角的一條邊重合；3.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。這個角是80 判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。這個角是110 判斷（請用手勢“ ”或“ ”表示）。這個角是40 猜一猜你能猜出這幾個角的度數(shù)嗎？并說明原因。課堂作業(yè)畫

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