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文檔簡介
1、學(xué)前教育專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐報(bào)告厚普縣中等職業(yè)學(xué)校 張湘此次骨干教師培訓(xùn)的企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅考察了安順城市服務(wù)學(xué)校、安順市民族中等職業(yè)學(xué)校等兄弟院校交流學(xué)習(xí),更深入到普定縣第一幼兒園、化處鎮(zhèn)幼兒園等直接口單位,在兄弟院校接觸到了職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識(shí)和技能操作,提升了專業(yè)水平;在學(xué)前教育領(lǐng)域效果卓著的幼兒園所的參觀考察,獲取了一線的重要信息。通過實(shí)踐項(xiàng)目,我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ),提高了專業(yè)技能,還與各兄弟院校交流研討,分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。全程的實(shí)踐學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到作為一名教師學(xué)無止境。只有孜孜不倦地汲取知識(shí),不斷地提高和更新知識(shí),才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需
2、要的人才。而要達(dá)到此目標(biāo),就要求我們教師要增強(qiáng)改革和素質(zhì)提高意識(shí),學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新方法和新技能;注重職業(yè)教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律研究,培養(yǎng)教學(xué)創(chuàng)新意識(shí);加強(qiáng)提升實(shí)際動(dòng)手能力,利用各種機(jī)會(huì)參與有效的培訓(xùn)活動(dòng);加強(qiáng)教師間的交流、學(xué)習(xí),互相借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法;利用各種機(jī)會(huì),加強(qiáng)與幼兒園所及其他教育機(jī)構(gòu)間的合作交流,開展各種形式合作;增強(qiáng)傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任感,與學(xué)生搭建教學(xué)互長的平臺(tái)。現(xiàn)將實(shí)踐情況具體報(bào)告如下:一、細(xì)致周到,以人為本學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視,組織專業(yè)教師反復(fù)研究探討實(shí)踐方案,明確培養(yǎng)需求,使整體培訓(xùn)方案合理、針對(duì)性強(qiáng)。成立領(lǐng)導(dǎo)組、教學(xué)管理組和后勤保障組,分別負(fù)責(zé)實(shí)踐工作的組織、協(xié)
3、調(diào)督導(dǎo)和后勤保障,做到責(zé)任到人。建立協(xié)調(diào)會(huì)制度,解決隨時(shí)出現(xiàn)的問題。各環(huán)節(jié),均安排專門人員負(fù)責(zé)全程監(jiān)管,有始有終,使得責(zé)任者、管理者和執(zhí)行者都能明確目標(biāo)和要求,管有依據(jù),學(xué)有遵循。學(xué)校對(duì)考察活動(dòng)的安排充分考慮到考察者各方面的需求,每天的行程都會(huì)提前預(yù)知,讓我們做好相關(guān)準(zhǔn)備。尤其是在化處鎮(zhèn)幼兒園園長親自上課,使參觀考察活動(dòng)更具有實(shí)效性。從細(xì)節(jié)處看出宏觀之美,部門的領(lǐng)導(dǎo)老師及安順市的一切都給我們帶來無盡的美好回憶,更是讓我體驗(yàn)到心靈深處的升華。二、開闊眼界,明確方向(一)兄弟院校,風(fēng)姿卓越安順市城市服務(wù)學(xué)校的辦學(xué)特色、師生風(fēng)采給我留下了深刻的印象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生熱情接,活動(dòng)組織有序。在接待廳
4、有學(xué)校的辦學(xué)宣傳片,校歌歌詞內(nèi)涵豐富,旋律優(yōu)美,更由一個(gè)個(gè)鮮活的充滿青春活力的學(xué)生加以演繹,更是給人耳目一新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的各方面工作親自介紹,并根據(jù)我們學(xué)員的專業(yè)背景和授課學(xué)科分別安排了實(shí)踐指導(dǎo)老師,使我們都能在各自的專業(yè)有更大程度的提升。參觀考察了學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的各功能室,包括鋼琴房、舞蹈室、聲樂室、音樂廳、手工作品操作展覽室等,各類設(shè)施設(shè)備先進(jìn)而齊備,讓學(xué)生能學(xué)能練,為我校實(shí)訓(xùn)設(shè)施的進(jìn)一步建設(shè)與完善提供了可貴的借鑒。安順城市服務(wù)學(xué)校的教師隊(duì)伍精悍,專業(yè)教師數(shù)量多,專業(yè)技能強(qiáng),教育理念新,課堂效果特好。在所聽的音樂課、舞蹈課、鋼琴課、手工、科學(xué)教法、社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)課中,教師表現(xiàn)
5、出的良好課堂駕馭能力,扎實(shí)的基本功,對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致,包容與鼓勵(lì)&&在課下交流過程中更是深深地體驗(yàn)到各位教師符合學(xué)前教育科學(xué)理念的兒童觀、教育觀等,使心靈在相互的碰撞中獲得了成長。此外,安順城市服務(wù)學(xué)校的學(xué)生所展現(xiàn)出的素質(zhì)也是讓人很欣賞的。在校園隨處可見她們活潑有禮的身影和熱情真誠的問候。出于交流的目的,我在安順城市服務(wù)學(xué)校講授了一節(jié)心理學(xué)課,在課堂上,學(xué)生們的虛心好學(xué),小組討論時(shí)的和諧融洽,相互包容,相互鼓勵(lì)與認(rèn)可,一切都是那么的舒心。見微知著,從學(xué)生的細(xì)微行為表現(xiàn)可以初步窺視到安順城市服務(wù)學(xué)校教育的成功與不凡,更能看到教育的顯著成效。最后,在即將離別的日子,安順城市服務(wù)學(xué)校的
6、師生們又為我們獻(xiàn)上了一場別開生面的文藝表演,在溫馨融洽的氛圍中,我們結(jié)束了安順城市服務(wù)學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)。(二)幼兒園所,溫馨科學(xué)通過對(duì)普定縣幼兒園、化處鎮(zhèn)幼兒園、啟航幼兒園等直接對(duì)口單位的考察,我們對(duì)幼兒園的保教工作有了更為直觀科學(xué)的體驗(yàn)。尤其是對(duì)幼兒園一日活動(dòng)有了更深入的了解,現(xiàn)將收獲總結(jié)如下:幼兒園一日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園保育教育的主要途徑,其安排和實(shí)施充分尊重了幼兒人格與權(quán)利,尊重發(fā)展規(guī)律,關(guān)注生命需要,關(guān)注個(gè)別差異,保教并重,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施,確保幼兒健康、快樂成長。根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)相對(duì)劃分為生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等四大活動(dòng)。各類活動(dòng)在幼兒發(fā)展中都具有特殊的價(jià)值,要高度重視并開展各類活動(dòng),注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,學(xué)會(huì)聯(lián)系生活、利用生活,做到在生活中學(xué)習(xí),在運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)中快樂成長,使一日活生成為真正的教育主體。1、生活活動(dòng)生活活動(dòng)是指滿足幼兒生命基本需要的活動(dòng),具有發(fā)展幼兒生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力,培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和健康生活習(xí)慣的作用。具體包括:入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)
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