大班繪本閱讀《愛笑的鯊魚》

1、小學(xué)、幼兒園教案模版大班繪本閱讀愛笑的鯊魚收錄于話題設(shè)計意圖愛笑的鯊魚塑造了一個與生俱來長著尖利的牙齒，又總是張大嘴巴的鯊魚“笑笑”形象。所有的海洋生物看到鯊魚的時候，都會懼怕于它的威猛而敬而遠(yuǎn)之，但是，鯊魚“笑笑”在可怕的外部下卻藏著一顆善良、精誠的心。于是，恐懼和善良之間的矛盾就這樣展開了。故事的最后鯊魚“笑笑”用自己的善良和智慧贏得了朋友的友誼.活動中采用緊扣情境，形象導(dǎo)讀；邊看邊思，重點引導(dǎo);創(chuàng)造機(jī)會,表達(dá)表現(xiàn)的方式進(jìn)行教學(xué)。讓幼兒在仔細(xì)觀察、大膽想象、主動表達(dá)的過程中體會愛笑的鯊魚“交往"的智慧:不要以貌取人.無論外部怎樣,只要真心微笑、精誠幫助他人，就會被他人接受?；顒幽?/p>

2、標(biāo)1。觀察故事畫面，理解主題內(nèi)容，懂得真心助人就會擁有朋友的道理.2.能用自己的語言大膽表述對故事畫面的理解?；顒又?、難點仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容，用自己的語言大膽表述?；顒踊I備(ppt）課件活動過程一、出示主角，形象導(dǎo)入1。(ppt1)小朋友，你們看這是什么？2。鯊魚給你的感覺怎么樣?3.鯊魚會有朋友嗎？為什么？二、逐頁觀察，理解故事（ppt2)1.你們看這條鯊魚看起來怎么樣？（微笑)2。對,它的名字就叫笑笑，他是大海里最愛笑、最喜歡交朋友的魚，今天它帶著微笑去找朋友了。(ppt3、4）1。笑笑遇到了誰？它會怎么說?(幼兒學(xué)說笑笑的話)2。你們猜天使魚會怎么做？3.天使魚真得害怕地逃走了。

3、（ppt5）笑笑這次碰到了一條渾身長滿刺的魚,它的名字叫刺鲀，刺鲀有沒有和笑笑做朋友呢？你是怎么知道的？（ppt6)1。笑笑又碰到了誰？笑笑會怎么跟海星說？（引導(dǎo)幼兒說)2.海星自愿和它做朋友嗎?你怎么看出來的?3.老師扮演鯊魚笑笑,幼兒扮演海星進(jìn)行表演。（ppt7)1.鯊魚笑笑又去找誰做朋友了?它們是怎么做的?2.魚兒們都逃跑了，笑笑的心情會怎么樣?（ppt8）1.哎呀，你們看發(fā)生什么事了？2.你們猜誰會來救它們？會怎么救?（ppt9)1.我們一起看看笑笑是怎么救魚兒們的？2。魚兒們得救了，現(xiàn)在它們會和鯊魚做朋友嗎？為什么?（ppt10）1.原來魚兒們真的和笑笑做了朋友，你看它們在一起玩得多開心呀！2.小朋友，這個故事真好聽，你們給故事取個好聽的名字吧!(封面)三、完整欣賞,提升主題1.幼兒完整欣賞故事一遍。2.你們喜歡鯊魚笑笑嗎?為什么?小結(jié):笑笑是一條愛笑的鯊魚，它雖然外部看起來很嚇人，但是它真心地對朋友微笑，救回了魚兒們并且和它們成為