記一次班會(huì)4篇

1、記一次班會(huì)4篇 記一次班會(huì)第1篇 【活動(dòng)目的】 1、針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。 2、通過(guò)闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系,舉例說(shuō)明身邊熱愛(ài)集體的事例,向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛(ài)集體的重要性，從而使每個(gè)人從思想上熟悉到自己是集體的主人，從行動(dòng)上做集體的主人。 3、通過(guò)本節(jié)班會(huì)使我校校訓(xùn)深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則;通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生明確對(duì)

2、國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過(guò)教育和自我教育，培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、小品 2、愛(ài)國(guó)主義故事 .3、收集歌曲 4、收集詩(shī)歌祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó) 5、收集有關(guān)愛(ài)國(guó)主義、集體主義事例; 6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言預(yù)備。 【活動(dòng)內(nèi)容】 活動(dòng)分三大篇章： 1、對(duì)自己負(fù)責(zé); 2、對(duì)集體負(fù)責(zé); 3、對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)。 【活動(dòng)程序】 引出主題：主持人(女)責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。 主持人(男)責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、美麗，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。 主持人(女)一個(gè)人有了責(zé)任心，

3、就擁有了至高無(wú)上的靈魂。 主持人(男)一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就猶如一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。 主持人(合)一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人! 高一(1)班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭! 活動(dòng)內(nèi)容： 第一篇章：對(duì)自己負(fù)責(zé) 1、沒(méi)有責(zé)任感的兩個(gè)方面：日常慣用語(yǔ)風(fēng)格;歸因方式。詳細(xì)分析這兩方面的表現(xiàn)。 2、有責(zé)任感必需有頑強(qiáng)的意志力，有許多學(xué)生由于懶惰心理很強(qiáng)，所以沒(méi)有頑強(qiáng)的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶惰心理?鏈接到網(wǎng)頁(yè)“怎么樣克服懶惰”，使學(xué)生有所收益。 第二篇章：對(duì)集體負(fù)責(zé) 1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力氣。他把自己比作是一

4、顆永不生銹的螺絲釘，使自己永久不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國(guó)需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的，而每一個(gè)人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁(yè)”讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個(gè)人與集體的關(guān)系。 2、“看小品，爭(zhēng)論”通過(guò)小品讓學(xué)生明白，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)班級(jí)就是一個(gè)不可分割的集體。每個(gè)成員都要為集體付出努力。 小品(一)小明在教室掃地時(shí)，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我上廁所!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒(méi)有出現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō)：“剛才我觀察小明從后門走了!” 主持人(男)看了小品，你們覺(jué)得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會(huì)給他提

5、什么建議?(學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)) 主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來(lái)不好的影響，期望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們?cè)賮?lái)看小品小組長(zhǎng)。 小品(二)(在學(xué)校)語(yǔ)文老師因少收3本作業(yè)，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳，張東知道后，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)工作做好。 主持人(女)你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人?(學(xué)生說(shuō)出自己的看法) 小結(jié)歸納(女)負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在專心完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不把過(guò)錯(cuò)推給別人。 3、學(xué)生“各抒己見(jiàn)”作為這個(gè)集體中的一員，我們應(yīng)當(dāng)如何為這個(gè)集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢? 第三篇章：對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé) 1、聽詩(shī)歌朗誦祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)，激發(fā)學(xué)

6、生的愛(ài)國(guó)情懷; 2、全班分成四大小組，每組派一個(gè)代表，講有關(guān)愛(ài)國(guó)的故事。第一組講周恩來(lái)為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰(zhàn)的故事;第四組講抗日戰(zhàn)斗的故事。 3、全體同學(xué)宣誓“為學(xué)日益，以正興邦，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的中學(xué)生”，讓學(xué)生明白，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)目前努力學(xué)習(xí)是他們的愛(ài)國(guó)方式。 主持人(女)同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。 主持人(男)是呀!下面請(qǐng)同學(xué)為我們講成長(zhǎng)與責(zé)任的故事，請(qǐng)大家鼓掌歡迎! 故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)

7、故事：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。 警察盡管熟悉這個(gè)男孩以及他的父親，但他依舊嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆慕瘢∧泻⒕烷_頭了艱苦的打工生活，他做了很多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的

8、里根。 這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于擔(dān)當(dāng)后果，不躲避，也不推卸責(zé)任。 同學(xué)們。要是你期望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧! 活動(dòng)結(jié)束： 班主任總結(jié)，全班共唱歌曲明天會(huì)更好。 1、實(shí)力永久意味著責(zé)任和危急。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福 2、說(shuō)話任憑的人，便是沒(méi)有責(zé)任心。哈代 3、有責(zé)任心的人，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人，最沒(méi)出息。 記一次班會(huì)第2篇 四（4）班“敬老孝老” 活動(dòng)目的： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，先從感謝父母開頭，通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解父母對(duì)自己的養(yǎng)育之情，體會(huì)父母的良苦專心，縮短與父母的心理距離。增加與父母的交流，學(xué)會(huì)與父母的溝通，真正走近父母。教育重點(diǎn)：

9、感謝父母，體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)。 教育難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與父母溝通。 課前預(yù)備： (1)寫出父母為你做的十件事。 (2)寫出你為父母所做的五件事。 教學(xué)過(guò)程： 一、教師給學(xué)生敘述了某同學(xué)的一事件。有一天，做母親的發(fā)覺(jué)兒子在看電視，便對(duì)他說(shuō)：“下學(xué)期你就讀初三了，怎么能成天都在看電視？還不快去學(xué)習(xí)？”剛說(shuō)完，便聽到“啪”的一聲響，做母親的被嚇了一大跳，原來(lái)是兒子一掌拍在桌子上，接著便聽到兒子大聲地吼：“誰(shuí)成天看電視了說(shuō)完便走進(jìn)自己的房間，并用力把門關(guān)上，做母親的眼淚馬上就掉下來(lái)，心里 難過(guò)極了。聽完這件事，同學(xué)們有何感想？請(qǐng)大家就這件事提出自己的問(wèn)題。 二、同學(xué)分八個(gè)小組爭(zhēng)論。每個(gè)小組派一個(gè)代表把本組爭(zhēng)論

10、的主要問(wèn)題提出，教師在黑板上把問(wèn)題簡(jiǎn)潔板書，最終引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論四個(gè) 問(wèn)題：（1）母親為什么難受？如何體會(huì)母親當(dāng)時(shí)的心情？ （2）該同學(xué)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這樣的態(tài)度？（可以讓大家發(fā)表看法），你與自己的父母有過(guò)沖突嗎？誰(shuí)情愿說(shuō)說(shuō)與父母沖突的事件。 （3）如何體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)，你對(duì)父母的愛(ài)在哪里？ （4）當(dāng)遇到父母對(duì)自己有誤會(huì)時(shí)，怎樣與父母溝通？ 三、同學(xué)們分組爭(zhēng)論這四個(gè)問(wèn)題。 （一）爭(zhēng)論問(wèn)題一: （1）學(xué)習(xí)成果好、中、差的同學(xué)代表發(fā)言。 （2）城市、農(nóng)村學(xué)生代表發(fā)言。母親為什么難受，母親當(dāng)時(shí)的心情：母親原來(lái)關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，反而不為自己兒子所理解，有所絕望。想不到兒子會(huì)用這樣的態(tài)度對(duì)待自己，很

11、難過(guò)。其實(shí)，望子成龍，望女成鳳，是天下父母的共同心愿。“可憐天下父母心”（板書） （二）爭(zhēng)論問(wèn)題二 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)談?wù)勛约号c父母的一次沖突，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)發(fā)生沖突時(shí)自己的心情，再談事件中兒子的心情： 可能他剛剛開頭看電視，母親就說(shuō)他成天看電視，不符合事實(shí)，所以他發(fā)脾氣。 認(rèn)為放假，自己老是被父母管著，很煩。 認(rèn)為母親嘮叨，不分青紅皂白亂批評(píng)，反感。最終請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)論：假如你是事件中的兒子，你預(yù)備采用什么方法解決這種沖突？ （三）爭(zhēng)論問(wèn)題三 如何與父母進(jìn)行溝通？同學(xué)分八個(gè)小組爭(zhēng)論，各小組派代表發(fā)言，教師板書歸納。 怎樣與父母溝通： （1）耐心聽父母把話說(shuō)完 （2）努力把自己的想法說(shuō)出來(lái)，告知父母。 （3）勇于

12、承認(rèn)錯(cuò)誤，不斷改正缺點(diǎn)，決不用新的謊言掩蓋 （4）與父母共同參與勞動(dòng)，或一起做做家務(wù)。 （5）每周幫父母做一件以上的事，如煮一次飯給父母吃，為父母燒一盆沖涼水。 （6）每周把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中有意義的事講給父母聽。 四、歸納主題（板書）：感謝父母，走近父母。 引申：感謝老師感謝四周的人。（別人為我做了什么？我為別人做了什么？） 結(jié)束語(yǔ)：父母的愛(ài)是世間最純真、最無(wú)私的愛(ài)，讓我們?cè)谏钪袕狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去體驗(yàn)父母的愛(ài)。 記一次班會(huì)第3篇 友善主題班會(huì)教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)友善的品行，學(xué)會(huì)友善對(duì)待他人之道。 2、培育學(xué)生關(guān)于友善的良好品行。 3、使學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的價(jià)

13、值觀。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品行，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待他人。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 培育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“友善”的美德。 四、教學(xué)預(yù)備： 課件。 五、教學(xué)過(guò)程： （一）設(shè)疑引入，啟發(fā)思索。 “友善”，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它在我們生活中的重量舉足輕重。那畢竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今日這節(jié)課要一起來(lái)探討的關(guān)于友善的這個(gè)話題。 （二）感悟友善，明白什么是友善。 1、請(qǐng)一位同學(xué)給我們講故事太陽(yáng)和風(fēng)的故事。 聽了這個(gè)故事，你能說(shuō)說(shuō)“友善”是什么嗎？ 小結(jié)：友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán)、給別人幫助、給別人

14、送去歡樂(lè)、心里裝著需要幫助的人，這些都是友善。 2、假如你遇到下列場(chǎng)景你將會(huì)怎么做？ a、公共汽車上，有人不小心踩了你的腳； b、課間，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書本 c、雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水； d、你上體育課時(shí)，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。 3、舉例說(shuō)說(shuō)：生活中，你曾經(jīng)看到過(guò)哪些不友善的狀況？ （三）感悟友善，怎么做到友善？ 1、小品觀賞：賠不賠。 思索：你覺(jué)得小男孩與小女孩應(yīng)當(dāng)怎么做呢？ 2、觀看交流：售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？做一個(gè)友善的人需要理解；需要恰當(dāng)?shù)姆绞?；友好的?duì)待身邊人。 3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。 做一個(gè)友善的人需要換位思索。

15、 （四）總結(jié)。 生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個(gè)友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長(zhǎng)期的付出和行動(dòng)。因此，我期望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)大家喜歡的友善學(xué)生。 記一次班會(huì)第4篇 班會(huì)目的： 1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。 2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。 3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長(zhǎng)存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。 通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好

16、思想品質(zhì)，即常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進(jìn)，走正道，讓父母放心;勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母快樂(lè);逢難事，勤商量，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;感育從，不糊涂，讓父母真心;重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心。 班會(huì)預(yù)備：舞蹈，快板等。 班會(huì)過(guò)程： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好： 我們中國(guó)有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀?，才使我們有機(jī)會(huì)在這樣陽(yáng)光明媚的世界里感受人生的冷暖，得到生活的歡樂(lè)與幸福，是他們把我們帶到這個(gè)世界，給了我們無(wú)盡的愛(ài)。我們有了歡樂(lè)，就是父母最快樂(lè)的事，我們有了苦痛，是父母最牽掛的事。然而在這文明

17、的社會(huì)里，我們少年兒童好像把這些全都忘卻，全都忽視了。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來(lái)使喚。因此我們打算進(jìn)行召開厚德以孝為先的主題班會(huì)。期望通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永久傳承下去!我宣布厚德-以孝為先主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭。 一、激情導(dǎo)入 1：是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)世界上? 2:是誰(shuí)，把我們從小養(yǎng)育? 3：又是誰(shuí)，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動(dòng)著他們的絲絲心弦? 4：他們，就是我們的父母，我們最親的人。或許，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無(wú)暇時(shí)刻記掛著他們。 1：那么，就請(qǐng)?jiān)诮袢?，讓我們緊緊抓住心中泛起

18、的每一絲感動(dòng)。 帶著感動(dòng)，進(jìn)入厚德以孝為先主題班會(huì)感受父母的愛(ài)。 二、感受父母之愛(ài) (歌舞+齊誦游子吟(谷建芬新學(xué)堂歌) 1：不論我們走到哪里，我們永久都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀(jì)，我們永久都是最需要保護(hù)的孩子。 2：是啊，在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾專心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們悄悄回想，父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。(學(xué)生發(fā)言) 1：父母對(duì)我們的付出不求回報(bào)。作為子女，我們能白白接受嗎?(不能) 2：對(duì)，我們應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽，從孝敬他們開頭。 三、理解兒女之孝 1、熟悉“孝” 1：我們中國(guó)有一句古話，叫“百善孝為先”， 2：也

19、就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。 1：孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 2：孝，啟迪我們的智慧， 12合：孝，是一切德行的根本。 2、弟子規(guī)中的孝 (1)1：我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?此刻，讓我們一起來(lái)暢想弟子規(guī)中的孝。 一組齊背：“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”二組齊背：“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”三組齊背：“冬則溫夏則晨則省昏則定”四組齊背：“出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變”3、新三字經(jīng)中的孝 3：古人知道從一點(diǎn)一滴的小事中去關(guān)愛(ài)自己的父母，這就是孝。孝父母，不能忘。 新三字經(jīng)快板說(shuō)唱： 為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。 能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)。 親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。 孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。 存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。 心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。 孝父母，不能忘。不能忘。 4、我們身邊的孝 3：從弟子規(guī)和新三字經(jīng)中，你知道了什么? 生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。 生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。 生3：