拼音aneninun1教案

1、第三單元課 題：an en in un vn授課日期: 09月日節(jié)課授課人課型：新授課審核人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)前鼻韻母an、en 2個(gè)復(fù)韻母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確 書(shū)寫(xiě)。 2學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。3學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)介母是ü的三拼音節(jié)，讀準(zhǔn)音節(jié)juan、quan、xuan。教 學(xué) 進(jìn) 程一、談話導(dǎo)入我們到目前為止學(xué)習(xí)了哪些復(fù)韻母？能按順序說(shuō)說(shuō)嗎？（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第1 3課，再認(rèn)識(shí)幾個(gè)韻母朋友，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)看

2、看。這課書(shū)的內(nèi)容比 較多，有信心學(xué)好嗎？下面我們先來(lái)學(xué)習(xí)前2個(gè)韻母及音節(jié)。板書(shū)：13  an  en二、看圖學(xué)習(xí)韻母an、en1學(xué)習(xí)韻母an（1）出示an圖，問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？教學(xué)方法及時(shí)間分配1 / 4（2）自己試著發(fā)an（安）（3）教師指導(dǎo)發(fā)音：把嘴張大，擺好a的口形，讓氣流從前鼻腔 里出來(lái)，也就是n的尾音。（4）學(xué)生練習(xí)讀，體會(huì)前鼻韻母的發(fā)音方法。（5）同桌同學(xué)互讀，糾正發(fā)音。（6）指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。2學(xué)習(xí)韻母en（1）出示en圖，問(wèn)：你們看這個(gè)人在干什么？（2）借助“摁”的第四聲交成第一聲學(xué)生練習(xí)發(fā)en的音。（3）en是由哪兩個(gè)字母組成的？（e和n）發(fā)音時(shí)，先發(fā)e

3、，嘴半閉，舌尖抬起抵住上牙床快速讀，鼻子出氣，一口氣讀出en的音。三、書(shū)寫(xiě)韻母an和en1觀察an、en 2個(gè)韻母，說(shuō)說(shuō)占格位置。2教師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字母要寫(xiě)緊湊。學(xué)生觀察。3學(xué)生書(shū)寫(xiě)。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)姿和執(zhí)筆方法。4在實(shí)物投影上展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，進(jìn)行評(píng)改。四、學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié)1學(xué)習(xí)b p m f與en組成的音節(jié)（1）出示，讓學(xué)生自己練習(xí)拼讀。（2）同桌小伙伴互相讀一讀。（3）指名讀。2學(xué)習(xí)介母是ü的三拼音節(jié)。（1）出示自己試著拼一拼 （2）同桌小伙伴互相拼。 （3）指名拼，開(kāi)火車(chē)拼。五、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan1出示yuan圖，圖上都畫(huà)了什么呀？什么形狀的？2把“圓”的第二聲變成第一聲，讓學(xué)生試試。3指名讀，教師示范糾正。4師講：yuan這個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)較長(zhǎng)，可以用分解音節(jié)的方法幫 助記憶它的形。yuan是由（yu）和（an）組成的。5采取多種形式讀，鞏固讀音。本課小結(jié)：通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們不但學(xué)會(huì)前鼻韻母an、