葉公好龍好課件

1、 用心聽(tīng)故事 同學(xué)們，我們還學(xué)過(guò)哪些寓言故事？ 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇和龍有今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇和龍有關(guān)的寓言故事關(guān)的寓言故事 。（漢）（漢）新序新序預(yù)習(xí)檢測(cè)：預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)： ki zo kutn fji hn p ( ) ( ) ( ) ( )2.葉公好龍葉公好龍講的是誰(shuí)的故事？講的是誰(shuí)的故事？“好好”是是什么意思？什么意思？（1）、自由寓言，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。）、自由寓言，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。 (2)、再讀課文，結(jié)合譯文，理解下面詞語(yǔ)、再讀課文，結(jié)合譯文，理解下面詞語(yǔ)意思意思: 鉤：鉤： 鑿：鑿： 聞：聞： 施：施： 窺：窺： 還走：還走： (3)、

2、男生讀課文，女生讀譯文，思考：葉、男生讀課文，女生讀譯文，思考：葉公喜歡龍，表現(xiàn)在什么地方？用公喜歡龍，表現(xiàn)在什么地方？用“”畫(huà)畫(huà)出來(lái)。葉公害怕龍表現(xiàn)在什么地方？用出來(lái)。葉公害怕龍表現(xiàn)在什么地方？用“”畫(huà)出來(lái)。畫(huà)出來(lái)。（4）、課文采用）、課文采用_的寫(xiě)法，的寫(xiě)法，說(shuō)明葉公說(shuō)明葉公 _。自學(xué)提綱一：自學(xué)提綱一： 作者采用對(duì)比寫(xiě)法，作者采用對(duì)比寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的好處是什么？這樣寫(xiě)的好處是什么？ 自學(xué)提綱二：自學(xué)提綱二：(1)、文中總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的句子是：、文中總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的句子是： _。這句話(huà)的意思是。這句話(huà)的意思是:_(2)、這篇課文諷刺了那些、這篇課文諷刺了那些 _的人，的人，告訴告訴

3、我們我們 _。 故事回顧：子張問(wèn)什故事回顧：子張問(wèn)什么要給魯哀公講么要給魯哀公講葉公好葉公好龍龍的故事？的故事？1 1、觀看成語(yǔ)視頻，你覺(jué)得葉公是、觀看成語(yǔ)視頻，你覺(jué)得葉公是一個(gè)怎樣的人？你喜歡嗎？生活中一個(gè)怎樣的人？你喜歡嗎？生活中有沒(méi)有這樣的人？有沒(méi)有這樣的人？2 2、展開(kāi)想象：真龍回到天上以后，、展開(kāi)想象：真龍回到天上以后，會(huì)怎樣想？葉公回家之后又會(huì)怎樣會(huì)怎樣想？葉公回家之后又會(huì)怎樣做？做？ 同學(xué)們，我們今天不僅學(xué)會(huì)了古文，同學(xué)們，我們今天不僅學(xué)會(huì)了古文，還掌握了學(xué)古文的方法。相信以你們的聰還掌握了學(xué)古文的方法。相信以你們的聰明，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，你們都能做明，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，你們都能做一個(gè)表里如一、言行一致，實(shí)事求是的人。一個(gè)表里如一、言行一致，實(shí)事求是的人。一、句子解釋一、句子解釋鉤以寫(xiě)龍，鑿以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。鉤以寫(xiě)龍，鑿以寫(xiě)龍，屋室雕文以寫(xiě)龍。 是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。二、課文填空：二、課文填空：葉公平時(shí)的葉公平時(shí)的“好龍好龍”表現(xiàn)在表現(xiàn)在_(用用原文填寫(xiě)原文填寫(xiě)).這樣的描寫(xiě)在文中的作用是這樣的描寫(xiě)在文中的作用是_。葉公見(jiàn)了真龍的表現(xiàn)是葉公見(jiàn)了真龍的表現(xiàn)是_(用用原文填寫(xiě)原文填寫(xiě)).