現(xiàn)代教育技術(shù)與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試

1、    現(xiàn)代教育技術(shù)與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試     摘要：本文分析了現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育模式的各自特點(diǎn)，然后介紹了在現(xiàn)代教育技術(shù)中對考試的改進(jìn)方案采用服務(wù)器瀏覽器模式的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，并闡述了將計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于考試活動中的有效性和必要性。 關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；教育資源；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；考試系統(tǒng)；試題庫；服務(wù)器瀏覽器 一、引言 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了教育觀和教學(xué)理念的變革，改變了我們的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和考試方式?，F(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段為教育發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)的時間觀和空間觀。 隨

2、著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，教育技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)的整合，把教育改革的進(jìn)程構(gòu)建在現(xiàn)代教育技術(shù)的平臺上，需要新一代的計算機(jī)技術(shù)，它要求以傳播速度快、范圍廣，不受地理環(huán)境影響，能使教學(xué)環(huán)境虛擬化，并脫離物理空間的限制，實現(xiàn)教室、實驗室、圖書館、校園、學(xué)社虛擬化。同時能夠傳播聲、圖、文等多媒體信息，以及實現(xiàn)異地傳播雙向交流等無與倫比的特點(diǎn)。計算機(jī)技術(shù)已成為迄今為止最高效的傳播媒介和學(xué)習(xí)方式，對人類傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為發(fā)展中的現(xiàn)代化教育技術(shù)之路。 二、現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式 我國的教育資源具有兩大問題：一是優(yōu)秀教育資源十分匱乏，

3、無法有效滿足龐大的社會需求；二是優(yōu)秀教育資源的地理分布極不平衡，主要分布在大城市和東南沿海地區(qū)，而西部、少數(shù)民族地區(qū)則很匱乏。 在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，學(xué)習(xí)者被動接受知識，知識獲取的途徑也是有很大的局限性，學(xué)習(xí)者受時間和地域的限制，大量有價值的教學(xué)資源和寶貴的師資力量得不到充分的利用。而現(xiàn)代教育突破了傳統(tǒng)教育中的諸多限制，使得更多的人可以在任何時間、任何地點(diǎn)接受高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)和寶貴的教學(xué)資源。 以多媒體技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的新型信息教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)：從技術(shù)層面上看，其基本特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化；從教育層面上看，具有教材多媒體化、教學(xué)個性

4、化、學(xué)習(xí)自主化、資源全球化、環(huán)境虛擬化、管理自動化等特點(diǎn)。這是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要特征，對于實現(xiàn)全民教育、構(gòu)筑21世紀(jì)的終身學(xué)習(xí)體系都是非常有利的，同時也是現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。 三、考試的改革是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要 在當(dāng)今信息時代，計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正越來越廣泛地應(yīng)用于各個領(lǐng)域，改變著人們的學(xué)習(xí)、工作、生活乃至思維方式，也引起了教育領(lǐng)域的重大變革。將計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代教育和管理體系中，是現(xiàn)代教育發(fā)展和學(xué)校建設(shè)的需要，是改革教育模式，提高學(xué)校教學(xué)、科研和管理水平的必要手段。 考試是教學(xué)過程中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。考試不僅是評價學(xué)生學(xué)習(xí)成績和教師教學(xué)效果的手段

5、，而且對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有督促和引導(dǎo)作用。設(shè)計科學(xué)的、合理的考試內(nèi)容，采取公正的、合適的考試形式，不僅可以全面地、客觀地、評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且能夠正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。傳統(tǒng)的考試方法“一紙定終身”，存在重知識、輕能力的先天不足，成了一部分“高分低能”學(xué)生的搖籃；對另一部分學(xué)生，則因考試壓力過大而罹患“考試恐懼癥”，或者心存僥幸，投機(jī)取巧等等，這均與現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育的目標(biāo)背道而馳。因此，為建立公正合理的考試機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)對“知識、能力、素質(zhì)”培養(yǎng)目標(biāo)的追求，考試方式的

6、改革是教育改革的一個重要方面，包括命題、考核、閱卷等各個方面。目前的一個發(fā)展趨勢是采用大規(guī)模試題庫的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試模式。四、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)本系統(tǒng)采用服務(wù)器瀏覽器模式，運(yùn)用web技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，為試題的采集、加工；組合、測評提供了強(qiáng)大的、先進(jìn)實用的、安全可靠的、易于操作的、易于擴(kuò)展的技術(shù)支撐平臺。本系統(tǒng)注重實用性，以較少的投入、較短的時間獲得較大的利益。 針對某一學(xué)科，建立起大規(guī)模的試題庫，并安裝在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中。命題時從題庫中隨機(jī)抽取試題組成試卷，發(fā)到考生所在的瀏覽器端?？忌鷳?yīng)在規(guī)定的時限內(nèi)答完試卷，并提交到服務(wù)器端，由計算機(jī)對試卷進(jìn)行自動評分。本系統(tǒng)做到了人手一份不同的試卷，

7、杜絕了作弊現(xiàn)象。 1系統(tǒng)目標(biāo) 計算機(jī)考試網(wǎng)絡(luò)在線系統(tǒng)，可實現(xiàn)以下目標(biāo)。 為避免相鄰的考生相互抄襲，應(yīng)保證每個考生的試題各不相同；可進(jìn)行在線評分；由于試題、考生身份、考生成績等機(jī)密信息都存儲在數(shù)據(jù)庫中，一旦數(shù)據(jù)庫遭到破壞或者非法入侵，都會造成無法挽回的損失，因此要確保數(shù)據(jù)庫的安全性；由于同時參與考試的人數(shù)很多，為防止產(chǎn)生數(shù)據(jù)擁塞，服務(wù)器必須有很高的吞吐量。 2系統(tǒng)的技術(shù)特點(diǎn) 本考試系統(tǒng)采用asp來產(chǎn)生和執(zhí)行動態(tài)的高性能的 web服務(wù)程序。當(dāng)用戶使用瀏覽器請求asp主頁時，web服務(wù)相應(yīng)調(diào)用asp引擎來執(zhí)行asp文件。通過odbc接口連接數(shù)據(jù)庫，由

8、數(shù)據(jù)庫訪問組件ado完成數(shù)據(jù)庫的操作，最后asp生成html主頁返回瀏覽器端顯示。由于asp在服務(wù)器端運(yùn)行，運(yùn)行結(jié)果以html主頁形式返回用戶瀏覽器，因而程序不會泄密，增加了系統(tǒng)的安全保密性。又因為本系統(tǒng)采用了intranet的系統(tǒng)架構(gòu)，降低了用戶瀏覽器端的要求，用戶端只需裝上windows98和ifa0，就可以實現(xiàn)信息的訪問與管理。 3系統(tǒng)組成 根據(jù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考試的實際需要，結(jié)合系統(tǒng)需求，確定了計算機(jī)考試網(wǎng)絡(luò)在線系統(tǒng)主要由六大部分組成。 (1)題庫維護(hù)子系統(tǒng)：主要負(fù)責(zé)題庫的建立、試題的錄入、修改、查詢、打印等功能。 (2)組題子系統(tǒng)：根據(jù)考試類別、課程

9、內(nèi)容、知識點(diǎn)等要求隨機(jī)生成所需的試卷。 (3)報名予系統(tǒng)：主要負(fù)責(zé)各考點(diǎn)的報名工作，即考生信息的采集及準(zhǔn)考證的發(fā)放。 (4)考試子系統(tǒng)：主要負(fù)責(zé)考生通過計算機(jī)進(jìn)行在線考試。本系統(tǒng)采用完全基于intranet模式的網(wǎng)上考試形式，考生用ie瀏覽器登錄服務(wù)器網(wǎng)址進(jìn)入考試系統(tǒng)的主頁，輸入準(zhǔn)考證號、驗證密碼等內(nèi)容。系統(tǒng)根據(jù)考試類別、準(zhǔn)考證號、驗證密碼、考生所在單位等信息驗證考生身份，并隨機(jī)生成份試卷?？忌褂檬髽?biāo)、鍵盤在規(guī)定時間內(nèi)回答試題。答完試題后，可通過點(diǎn)擊“交卷”按鈕提交試卷或到規(guī)定時間后系統(tǒng)自動交卷。 (5)評分子系統(tǒng)：主要負(fù)責(zé)在考生提交試卷后，為考生在線評分，并將

10、得分反饋給考生，同時將考生答案及分?jǐn)?shù)記錄到數(shù)據(jù)庫中。 (6)管理子系統(tǒng)：由于每個考生的身份確認(rèn)只可進(jìn)行一次，即一個考生以某準(zhǔn)考證號、密碼登錄考試網(wǎng)頁，并確認(rèn)身份后，其他考生就不得以相同的身份進(jìn)行登錄。因此，為避免考生在考試過程中，因出現(xiàn)掉電、死機(jī)等異常情況而無法答題時，可由本子系統(tǒng)對考生信息進(jìn)行初始化，以使考生可以繼續(xù)參加考試。本子系統(tǒng)僅由管理員操作。 4試題類型 本考試系統(tǒng)中試題類型有以下五種： (1)填空題：每小題一空，每小題一分。 (2)判斷題：每小題給出一段話，判斷這段話的對錯，每小題一分。 (3)單項選擇題：每小題四個備選項

11、，其中有一個是正確的。 (4)雙項選擇題：每小題四個備選項，其中有二個是正確的。 (5)多項選擇題：每小題四個備選項，其中至少有一個是正確的。 五、結(jié)束語 2001年12月1日和2日，在黑龍江省教育廳師資師范處組織的黑龍江省中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)考試中，2002年7月1日，在哈爾濱師范大學(xué)公共課(計算機(jī)文化基礎(chǔ))的結(jié)業(yè)考試中，均使用了本考試系統(tǒng)。教師與考生反映良好，兩次考試均取得圓滿成功。此舉開創(chuàng)了我校無紙考試的先河，是我校教學(xué)工作的一項重大改革。 事實證明，考生在計算機(jī)上隨機(jī)取得試題，完成考試的全部過程，完全取代了以往考試出題、印刷、送題、考試、收卷、評判、登分等一系列繁雜的操作過程，極大地節(jié)省了人力、物力和時間，使考試更加科學(xué)化、程序化、高效化、節(jié)約化，同時使考試更加客觀、公正、合理，最大限度地降低了人為因素對考試的影響，取得了令人滿意的效果。 改進(jìn)考試方式對提高教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量都具有重要的意義，是符合現(xiàn)代教育技術(shù)思想的。我國是一個人口大國，也是一個教育大國，在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，越來越多的人需要接受各類各級的教育。傳統(tǒng)的教育模式已越來越不能滿足社會的需求，現(xiàn)代教育的種種優(yōu)點(diǎn)，越來越受到人們的關(guān)注。隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代教育必將逐步發(fā)展、擴(kuò)大和完善。 參考文獻(xiàn)：