教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)范文2020精選匯總

1、教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)范文 2020 精選匯總教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)范文 20xx 精選匯總篇一一、指導(dǎo)思想： 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)臨汾市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管 理實(shí)施細(xì)則與幼兒園工作規(guī)程 ，加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保 健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的 建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面 資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。二、目前保育員隊(duì)伍素質(zhì) （現(xiàn)狀） ：1、85%的保育員是新上崗的 （ 暑假期間面向社會(huì)公開招 聘的） ，即 8 個(gè)保育員中只有一名有工作經(jīng)驗(yàn)的。2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識(shí)欠缺。3、新上崗幼兒常見病保健知識(shí)欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒 的照顧和護(hù)理等。4、新上崗保

2、育員對(duì)工作流程不熟悉。5、保育員安全防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救能力差。6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄。7、參與輔助教學(xué)能力差。8、電腦操作能力差。三、培訓(xùn)目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程 、細(xì)則，提高認(rèn)識(shí)，樹立良好地 保育員隊(duì)伍形象。2、組織對(duì)保育員有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、營(yíng)養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。3、要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化 保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。四、培訓(xùn)目的： 樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育 緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是：不但沒 有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的 能力。根據(jù)這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、 心理和社會(huì)

3、三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè) 器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括： 良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和 諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我 意識(shí)、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品 質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照顧 孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀 念是十分錯(cuò)誤的。 我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)、 轉(zhuǎn)變觀念， 確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定 保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理 目標(biāo)。五、培訓(xùn)時(shí)間：每周一上午理論培訓(xùn)。六、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法：1、

4、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識(shí)的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康2、每月對(duì)保育員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地 優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。3、各種常見病護(hù)理常識(shí)。4、18 種意外事故急救常識(shí)。5、32 種生活中易發(fā)意外防范常識(shí)。9、開展保育組長(zhǎng)幫扶新人活動(dòng)，快速提高其衛(wèi)生保健 工作的質(zhì)量。10、每周對(duì)保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn)。11、對(duì)保育員的規(guī)范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽 查等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋與處理。七、期末：資料的整理歸檔工作。 教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)范文 20xx 精選匯總篇二一、指導(dǎo)思想： 為了回快現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng) 教育教學(xué)改期的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的交替工作，提 高全體

5、青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年 教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來 抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面 步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：從規(guī)程實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念， 加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教 師迅速成長(zhǎng)起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師 德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格 水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園 級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍。三、培養(yǎng)對(duì)象：主要指教齡 3 年以下的青年教師。我園具有一支充滿生 機(jī)，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向

6、上，大有希望的隊(duì)伍，我們對(duì)青年教 師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求; 業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用 ; 生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件， 促使他們上一個(gè)臺(tái)階。四、具體工作措施：（ 一 ） 加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織青年教師學(xué)習(xí)規(guī)程 、教育指導(dǎo)綱要 、中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的 教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì) 教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人， 為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀 念。（ 二 ） 通過以中帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方

7、面的水平和能 力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高 教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重 點(diǎn)。在培訓(xùn)中， 我園仍將以以中帶新， 以優(yōu)帶新， 以學(xué)促新， 等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過中 年教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課 - 聽課- 評(píng)課- 總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。（ 三 ） 加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力 我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵(lì)教師出科 研成果。圍繞我園的科研課題開展豐富多彩的民間游戲， 發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工 作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束 圍繞

8、這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。（ 四 ） 狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面 著重指導(dǎo)。教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)范文 20xx 精選匯總篇三學(xué)海無涯 , 知識(shí)是無止境的 , 因此每個(gè)教師都需要終身 學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要 緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂 本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本 學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教 育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì) 貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級(jí)教師的觀

9、摩課及各種研 究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形 成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為研究型的教師。5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是 的精神搞好教學(xué)科研。二 . 進(jìn)修目的1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。讀中外 名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文 精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教 育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、 教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書 籍，積極實(shí)踐，撰寫階段性實(shí)

10、驗(yàn)報(bào)告。4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν?交流活動(dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思 中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面， 讓自己教學(xué)水平得以升華。三 . 進(jìn)修內(nèi)容1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、 集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和 新課標(biāo)學(xué)習(xí)， 以學(xué)導(dǎo)行， 以學(xué)促教， 以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作，提高 課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念; 樹 立為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，

11、實(shí)現(xiàn)合格課 100%，優(yōu)質(zhì)課 50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組 合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件; 提供交流平臺(tái)，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生 的特長(zhǎng)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué) 科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn) 變。6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的 有效方法。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)， 并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下 幾方面進(jìn)修：（ 一 ） 、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書 籍，并且

12、廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面從努力 從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂 教學(xué)常教常新。2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最 新的研究成果，并建立自己的教育博客。3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué) 歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。4、積極參加校內(nèi)外的聽課活動(dòng)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教（ 二 ） 、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略1、做一名善于反思，勤于積累的教師。2、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在 反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色， 成為一名優(yōu)秀教師。（ 三 ） 、打造精彩課

13、堂，提升課堂教學(xué)能力1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂 教學(xué)效率 , 使自己的教學(xué)有一定的特色。2、積極參與各類公開課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué) 期堅(jiān)持上一節(jié)公開課或研討課。（ 四 ） 、樂于研究，增強(qiáng)教育科研能力1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報(bào)科研 課題，把教研和科研結(jié)合起來。2、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來， 不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進(jìn)教 育教學(xué)。3、研究過程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊 研究邊反思，記錄研究過程中的實(shí)踐體會(huì)。4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建 設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、及時(shí)，做到資料管理規(guī)

14、范化，力 爭(zhēng)現(xiàn)代化。教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)范文 20xx 精選匯總篇四新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學(xué)能力有 進(jìn)一步的提升，根據(jù)校年度研修計(jì)劃，制定個(gè)人研修計(jì)劃如 下：1、積極進(jìn)行三三練功法，即讀好一本書，做好一份讀 書筆記， 寫好一篇讀書心得， 鉆研好一冊(cè)教材， 上好一堂課， 寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信 息技術(shù)。2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高 體育教學(xué)理論水平，平時(shí)要寫一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累 一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭(zhēng)取教學(xué)工作的 主動(dòng)權(quán)、權(quán)。3、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不

15、斷提高自身的素養(yǎng)， 注意體育資料積累工作 , 堅(jiān)持聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。4、重視備課，講課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教 學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂 40 分鐘是提 高教學(xué)效率， 教師要認(rèn)真上好課， 充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段， 設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把知識(shí)落到實(shí)處。5、體育教師要認(rèn)真寫好論文的撰寫工作，參加各級(jí)各 類的小論文評(píng)比活動(dòng)，要認(rèn)真做好論文的撰寫工作，不斷提 高青年體育教師的理論修養(yǎng)。6、認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。 總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代 技術(shù)的豐富資源。實(shí)現(xiàn)教師實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué) 習(xí)，真正把校本研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提

16、高自身素 質(zhì)，完善自我。教師培訓(xùn)計(jì)劃總結(jié)范文 20xx 精選匯總篇五一、指導(dǎo)思想： 為了加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的， 能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，提高全體青年教師實(shí)施素 質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān) 系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早 日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教 育教學(xué)骨干的后備力量。二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：結(jié)合綱要 ，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育 觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使 青年教師迅速成長(zhǎng)起來。力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、 師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)進(jìn)一

17、 步的提高。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力 的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍 .三、具體工作措施：（ 一 ） 更新教育管理的觀念，弘揚(yáng)以人為本的教育管理理 念。1. 搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)他們的特色，閃光點(diǎn)。2. 確定培養(yǎng)對(duì)象， 針對(duì)教師的實(shí)際， 科學(xué)制定培養(yǎng)目標(biāo)， 激勵(lì)教師向前奮進(jìn)。（ 二 ） 給骨干教師成長(zhǎng)提供支持與服務(wù)1. 為骨干教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。(1) 加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師確立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮 發(fā)向上的精神。(2) 實(shí)行多向互動(dòng)管理，營(yíng)造自由開放、寬松和諧的學(xué) 習(xí)工作情境。(3) 倡導(dǎo)合作精神，發(fā)揮集體作用。2. 為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造空間。(1) 關(guān)心教師的成長(zhǎng)，激勵(lì)教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn) 修。(2) 通過多種渠道 ( 網(wǎng)絡(luò)、書籍、外出學(xué)習(xí)等 )加強(qiáng)對(duì)骨 干教師的培訓(xùn)，樹立她們的新教育觀。注重理論與實(shí)踐的反 思和指導(dǎo)作用，定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍，推薦給骨 干教師，采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精 神營(yíng)養(yǎng)，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點(diǎn)。并結(jié)合保教工作實(shí)踐，寫出 學(xué)習(xí)體會(huì)，使骨干教師不斷更新教育思想，掌握現(xiàn)代化教育 觀念，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為(3) 去別的幼兒