2021年小學家長會優(yōu)秀發(fā)言稿_第1頁
2021年小學家長會優(yōu)秀發(fā)言稿_第2頁
2021年小學家長會優(yōu)秀發(fā)言稿_第3頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、資料來源:來自本人網(wǎng)絡(luò)整理!祝您工作順利!2021年小學家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 家長會是加強學校訓練與家庭訓練關(guān)聯(lián)便捷、有效的方式,下面是我給大家整理的小學家長會優(yōu)秀發(fā)言稿,僅供參考。 小學家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇1 敬重的各位教師、家長們: 你們好! 我是二班級同學某某的家長。首先感謝學校教師賜予我這么好的一個時機,能讓我站在這里和大家共同爭論孩子的成長訓練,我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,開學半個月來,我們看到了學校環(huán)境的逐步改善,教師們辛苦的努力,為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,以及在培育孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為標準意識方面,教師們付出了宏大的努力和心血

2、。 家長們也都欣喜地看到自己孩子的學問在一天天增長,學習的習慣也在一天天地進步和進步。在此,我代表全部同學家長向各位教師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示誠心的感謝!孩子剛踏進校內(nèi),需要時間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的改變和自己角色的改變。而作為一名二班級新生的家長,也是需要時間去適應(yīng)這全部改變。在這之中,肩負起的責任和對孩子成長的影響是宏大的,也是深遠的。因此在此,就孩子的成長訓練談?wù)剮c自己作為一名家長的體會。 第一,要著重培育孩子良好的生活和學習習慣。 習慣是打算孩子將來成敗的關(guān)鍵,而絕不是靠著一時的考試成果的好壞。所以對父母來說,在家庭訓練中,培育孩子的自理習慣和獨立精神,實在是重中之重。在生活

3、中,要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識,如到點起床、上床睡覺,孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺,不僅能讓他們有一個充分的睡眠,精力充足的去學習,而且還能讓孩子樹立時間觀念,使得生活有條有理,井然有序。還有像不挑食,少吃零食,飲食搭配養(yǎng)分平衡,保證孩子的身體有足夠的能量供應(yīng)。有了安康的身體,才能有更充分的精力去汲取新學問。 關(guān)于學習習慣的培育,我是這樣做的。 每天早上起床后,要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過學問,有助于記憶力的熬煉。放學回家,首先完成作業(yè),再自己檢查一遍,作業(yè)完成后才可以去玩,或看會動畫片,晚上洗完澡以后,有時預(yù)習新課,有時看課外書。從孩子上幼兒園開頭,我們就開頭著手培

4、育孩子的閱讀力量,開拓思維和開闊眼界。家里買了許多的他感愛好的書籍,像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開頭我們會陪他一起看,講解給他聽,漸漸孩子認識了較多字,能單獨翻閱,理解力量也漸漸進步,講道理,是非觀念也逐步加強。目前,他最喜愛看的一本書是有名的青少年心理專家孫云曉先生主編的成長的期盼,是一本關(guān)于孩子的行為習慣培育的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的漸漸的過程。家長要有耐煩等待孩子的蛻變??粗⒆踊O成蝶的過程是一個苦痛的過程,也是一份享受的過程。 其次,盡力給孩子制造一個良好的家庭學習氣氛。 環(huán)境是培育孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導,有肯定成就的大局部的優(yōu)

5、秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、公平民主的、布滿著愛的家庭。父母親訓練子女的方式方法要全都,行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭吵、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受損害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲,在成長的道路上將飽受挫折。他們簡單有擔心全感,對別人不信任,簡單有暴力傾向,從而導致不受別人的歡送,被人孤立。 另外,把孩子當作一個伴侶。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,讓孩子理解你的工作、你的辛苦、你的歡樂和苦惱,這樣孩子會理解你,有時他甚至可能會去勸慰你,親子溝通在感情上會產(chǎn)生共鳴,這種美好感是難以形容的。家長在與孩子進展情感溝通時,要留意方式,盡量

6、放低姿勢,留意傾聽,要有耐煩地聽孩子把話說完,適當?shù)卣覝蕰r機,提出自己的一些看法,并且能讓孩子簡單承受。換位思索,站在孩子的角度去理解他的所作所為,不輕易去指責他。告知他只要努力了、盡心了,哪怕結(jié)果不好,也沒關(guān)系。假如你總是批判,不鼓舞,孩子會失去信念,封鎖內(nèi)心;想再與其溝通,將會很難。因此家長們肯定要留意呵護好孩子稚嫩的心靈,讓孩子的心靈無陰影、無損害,每一步都踏踏實實、安康自信的成長。 第三,同學家長要加強自己對愛的力量的學習。 愛要學習嗎?是的,愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要力量的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的,這需要質(zhì)疑嗎?是的,我們有著對孩子無窮無盡的愛,但是,我們沒

7、有學會怎樣把愛正確地施與孩子,這就需要愛人的力量。這種力量來源于家長對孩子的訓練心理方面的理論書籍的學習;來源于家長對孩子行為方式的思考;來源于家長對自己訓練孩子方式的反思;以及來源于家長與學校、家長與教師、家長與家長之間的溝通與溝通!家長們需要通過學習,查找合適自己的訓練方式,才能趕上孩子不斷成長的腳步! 做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我對小同學家庭訓練的一些淺見思索,與各位家長、教師共勉。我們信任,通過學校、教師和家長們的共同努力,我們的孩子會在家長和教師的愛惜中更加安康歡樂的成長! 小學家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇2 各位家長: 晚上好!首先感謝您在百忙之中抽空來參與家長

8、會,關(guān)懷、關(guān)心、催促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面進展、進步是我們共同的目的! 二班級的數(shù)學同一班級相比,抽象學問多,難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很簡單出現(xiàn)兩極分化。下面我分為以下5個方面跟家長溝通: 一、同學表現(xiàn)及成果 同學的進步:1課前預(yù)備充分。2養(yǎng)成較好的課堂聽講習慣。3課堂作業(yè)書寫仔細,正確率高。4按時完成家庭作業(yè)。5行為習慣有了很大進步。 局部同學的缺乏:1書寫,特殊是家庭作業(yè)和試卷的書寫。2認真讀題,獨立理解題意的力量有待進步。 二、數(shù)學教材的解讀 一、計算教學1.100以內(nèi)的加減法筆算 2.表內(nèi)乘法(九九乘法表) 1.長度單位 二、空

9、間與圖形2.角的初步認識數(shù)學老師家長會發(fā)言稿3.觀看物體 三、認識時間 四、數(shù)學廣角 五、理論活動認識幾時幾分(排列、組合、推理等數(shù)學思想)量一量,比一比 三、關(guān)于課堂教學。 課堂四非常鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學較其他學科而言,更注重方法和思維,課堂上學懂了,就會一通百通,課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學習的孩子在課堂上確定是主動仔細地參加學習,手腦并用。我們班上的狀況也是這樣,我留意留心觀看過,那些成果不太好的同學往往是上課不留意聽講的同學。為了進步孩子的成果,請您提示您的孩子上課要用心。 四、關(guān)于作業(yè): 1、對于作業(yè),請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細程度。為什么這樣說,因為一

10、份作業(yè)的仔細程度,就說明孩子在做作業(yè)時的用心程度。孩子的作業(yè)仔細,說明孩子在寫作業(yè)時,是專心的,是專注的,那么作業(yè)所能到達的效果就會特別的好,起到了穩(wěn)固進步的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用途。所以假如孩子們沒有專心的寫作業(yè),請監(jiān)視您的孩子。課本、作業(yè)、練習冊不允許有亂寫的狀況,不要超前完成作業(yè)。指導孩子整理書包,孩子還小,每天晚上指導孩子把書包分類整理整齊,把數(shù)學、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學、語文課本里,到了學校,便于孩子很快找到各科作業(yè),以免交叉作業(yè),甚至作業(yè)本在書包里,卻找不到作業(yè)。 2、對于訂正作

11、業(yè),有的同學的習慣相當好,能特別快的改完交上來,因為學習就是一個錯誤改正,重新進步的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說同學就沒有進步。但由于時間關(guān)系,我們不行能把孩子都留在學校改錯,所以,請您在晚上回家多關(guān)注一下,囑咐他把前面作業(yè)的錯題盡早改完,最好能輔導訂正。有些家長的做法值得借鑒,孩子每次的作業(yè)或測試后,他都要看看孩子錯了哪幾題,并針對錯題,出幾道類似的習題穩(wěn)固一下,效果很好。對于改錯這個習慣,信任丁教師以前肯定強調(diào)過,而我從接手就開頭要求,我們班大多數(shù)同學都能做到。但還有少數(shù)同學始終沒有這個習慣。他們無視自己的錯題,考試當然會出錯。 3、提優(yōu)訓練:對于一些數(shù)學成果優(yōu)秀的同學,做一些數(shù)

12、學書上的題目以經(jīng)不可以滿足他們的需求了,我建議各位家長可以給他買一本奧數(shù)書對他們進展思維訓練。假如想讓你的孩子思維更活潑,成果更進步一些,那奧數(shù)的訓練是非常有必要的。當然,要考慮孩子本人的愛好,不能太強求。我們?nèi)缃窨荚嚨念}目是100分的根底題和20分的奧數(shù)題。比方這一次考試的最終一題。我們的課本和練習作業(yè)中沒有出現(xiàn)過這個題型,同學不會做是很正常的。那么課外進展了奧數(shù)訓練的同學就會有優(yōu)勢。 五、對家長的一些建議 1、重視數(shù)學語言進展,培育數(shù)學的規(guī)律思維力量。 在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學用數(shù)學的時機,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,特殊是解決生活中的問題時,多聽孩子說說他的分析思路,思路理順了

13、,就能收到事半功倍的作用。 2、注重孩子學習過程,正視孩子考試成果。 分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學力量相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得詳細分析才是。孩子有失誤,是純粹的馬虎,還是思索問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的緣由。我們還要能將孩子的成果進展縱向比擬和橫向比擬。分析得出結(jié)論后對癥下藥。 3、本學期還有一個重要的學習任務(wù),需要家長協(xié)作完成。請催促您的孩子把19的乘法口訣背熟??梢皂槺?、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學習計算的根底,特別重要。 各位家長,盼望我們能多溝通、多討論,期盼著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子制造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境!

14、最終,祝各位家長合家快樂、身體安康、萬事如意! 感謝大家! 小學家長會優(yōu)秀發(fā)言稿篇3 敬重的各位教師、家長們: 你們好!我是二班級二班同學xxx的家長。首先感謝學校、教師賜予我這么好的一個時機,能讓我站在這里和大家共同爭論孩子的家庭訓練,我感到非常榮幸。請允許我代表全部同學家長向各位教師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示誠心的感謝!對于訓練孩子這件事情,我覺得在座的各位家長確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事訓練工作的,但說來慚愧,我感到對自己孩子的訓練還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭訓練談點不成熟的看法,歡送大家批判指正。 1、家校協(xié)作,培育孩子良好的學習習慣 孩子的成長離不開學

15、校這片沃土,家長們也都欣喜地看到自己孩子的學問在一天天增長,學習的習慣也在一天天地進步和進步。好的學習習慣是同學獲得好成果的關(guān)鍵,所以家長應(yīng)常常與學校獲得聯(lián)絡(luò),與教師親密溝通,協(xié)作教師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。如:教師要求周一到周五,同學在家不能玩電腦、看電視,教師要求了,要想孩子自己掌握自己不看不玩有肯定的難度,這就需要家長與教師協(xié)作,在我家這個時間段,孩子沒睡覺電視是不會開的,電腦也只有在查資料時才會開。當然周六、周日我會和孩子選擇合適他的節(jié)目來看。 在家中,家長要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識,如到點起床、上床睡覺,孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺,不僅能讓他們有一個充分的睡眠,精力

16、充足的去學習,而且還能讓孩子樹立時間觀念,使得生活有條有理,井然有序。 2、平常訓練中以表揚鼓舞為主 自信念是人生前進的動力,是孩子不斷進步的力氣源泉。因此,父母在訓練孩子的過程中,肯定要重視其自信念的培育。我們知道,不管大人還是孩子,誰都情愿聽好話,抓住這一點,平常無論生活中還是學習上,我都以表揚鼓舞為主,以此來增加孩子的自信念。我家的孩子比擬膽小性格內(nèi)向,遇到困難好跩塊,比方他寫字始終不是很好,我每次一說他,他就會說"俺就是很笨那'。鑒于這種狀況,平常我總是鼓舞他:"我今日值班(或在路上)見你教師了,教師說你寫的字比以前好多了,進步很快,只要你仔細連續(xù)努力,會更好。'(其實未必定是真的見到過教師)這雖然有說謊的嫌疑,但是我認為和增加小學低班級孩子的自信念相比,多說幾句好心的謊話未嘗不行。 3、盡力給孩子制造一個良好的家庭學習氣氛 環(huán)境是培育孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點我想和大家一起來共享一那么小故事: 有一天,一個過路人發(fā)覺路旁有一堆泥土,土堆中散發(fā)出特別芳香的香味,他就把這堆土帶回了家,一時之間,他的家竟然滿室香氣。 路人好奇而驚異地問這堆土:&qu

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論