豐富學(xué)生暑期生活推進(jìn)思想道德建設(shè)

1、豐富學(xué)生暑期生活 推進(jìn)思想道德建設(shè)李塔匯學(xué)校學(xué)生暑期工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培育品德高尚、身心健康的一代新人，是關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的“希望工程”，也是涉及千家萬(wàn)戶切身利益的“民心工程”。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主陣地。豐富學(xué)生暑期生活，使之健康快樂(lè)成長(zhǎng)，功在當(dāng)代，利在千秋。教育沒(méi)有邊界、沒(méi)有時(shí)限，我們不能因?yàn)榉偶倭硕潘蓪?duì)未成年人的教育，而更應(yīng)該設(shè)計(jì)出具有人文性、科學(xué)性和實(shí)效性的符合學(xué)生需求的暑期活動(dòng)方案，并求真務(wù)實(shí)地付諸實(shí)施，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、有益、快樂(lè)、安全的暑期。下面就我校學(xué)生暑期

2、工作的做法與設(shè)想向大會(huì)作匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是豐富學(xué)生暑期生活 推進(jìn)思想道德建設(shè)。一、責(zé)無(wú)旁貸，大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)我校在教育局、石湖蕩鎮(zhèn)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，歷年來(lái)高度重視學(xué)生的暑期工作?；仡?007年暑期，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)。2007年暑期，在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一部署下，我們學(xué)校組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，周密部署學(xué)生暑期工作。構(gòu)建了政教處、團(tuán)支部、少先隊(duì)緊密配合，班主任、任科教師、廣大志愿者共同參與的暑期工作機(jī)制。2、加強(qiáng)培訓(xùn)，明確責(zé)任。對(duì)參加暑假工作的指導(dǎo)教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高對(duì)學(xué)生暑期工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，

3、切實(shí)提高他們開(kāi)展禁毒教育、法制教育、生命教育活動(dòng)的能力，創(chuàng)造性地開(kāi)展貼近學(xué)生實(shí)際，滿足學(xué)生需求的文藝、體育類暑期活動(dòng)。3、三位一體，注重實(shí)效。我校在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面上對(duì)學(xué)生的暑期生活作了既周密又可操作的安排。學(xué)校層面上：提升返校活動(dòng)質(zhì)量。每次返?；顒?dòng)除了由班主任檢查批改學(xué)生暑假作業(yè)之外，還結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展安全教育、法制教育、道德教育、生命教育等各類針對(duì)性的專題教育；開(kāi)放教育資源，包括計(jì)算機(jī)房、閱覽室、各類活動(dòng)室；組織專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展足球、籃球、乒乓球等體育類活動(dòng)；組織藝教組教師開(kāi)展美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等文藝類活動(dòng)，豐富返校活動(dòng)的內(nèi)涵。精心組織各類活動(dòng)。組織文學(xué)社成員去社會(huì)考察點(diǎn)采風(fēng)，去

4、上海市公安博物館參觀，去青浦陳云紀(jì)念館接受愛(ài)國(guó)主義教育，組織學(xué)生瞻仰浙江金佛莊烈士陵園、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)和工業(yè)科技園區(qū)。利用暑期組織6、9年級(jí)學(xué)生舉行為期三天的軍訓(xùn)，團(tuán)支部、少先隊(duì)建立青年志愿者隊(duì)伍，上街清除黑色廣告，組建文藝宣傳隊(duì)下村、街道、敬老院慰問(wèn)演出。以小隊(duì)為單位開(kāi)展探究性活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生擬訂探究課題與探究方案，開(kāi)展“李塔文化探究”、“浦江源頭探秘”、“綠色休閑鎮(zhèn)暢想”等一系列課題研究，了解家鄉(xiāng)的歷史淵源，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)特殊生的指導(dǎo)幫教。行政與班主任對(duì)家境貧困生、離異家庭學(xué)生、行為偏差生、學(xué)習(xí)困難生、優(yōu)等生進(jìn)行有針對(duì)性的家訪、輔導(dǎo)、幫教，對(duì)三峽移民學(xué)生不僅給予學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，更

5、給予思想上的疏導(dǎo)、生活上的關(guān)愛(ài)。社區(qū)層面上：劃片包干，網(wǎng)格管理。去年暑假，我們按照屬地管理、就近活動(dòng)的原則，劃分六個(gè)社區(qū)點(diǎn)，全校800多名學(xué)生每?jī)芍芤淮蜗律鐓^(qū)，每個(gè)社區(qū)活動(dòng)點(diǎn)由學(xué)校的2位指導(dǎo)老師、3名志愿者具體指導(dǎo)，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。組織活動(dòng)，豐富多彩。學(xué)校精心組織各社區(qū)點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，如：東港村組織學(xué)生參觀松江新城、大學(xué)城，開(kāi)展村史講座，組織學(xué)生包餛飩送給敬老院的老人和醫(yī)院的病人；金勝村組織學(xué)生上街做好事、觀看革命影片、組織學(xué)生動(dòng)手做小制作；塔匯街道組織學(xué)生參觀鎮(zhèn)中心村、開(kāi)展圖書(shū)大餐活動(dòng)。學(xué)校的“紙藝”特色也在各個(gè)村委會(huì)社區(qū)點(diǎn)得到深入推進(jìn)，得到蓬勃開(kāi)展，07年9月，“紙藝走進(jìn)社區(qū)、弘揚(yáng)民族文化

6、”被評(píng)為上海市未成年人思想道德建設(shè)暑期特色項(xiàng)目。注重評(píng)價(jià)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我們還十分注重學(xué)生暑期生活的評(píng)價(jià)，每個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)表上有家長(zhǎng)、社區(qū)、學(xué)校三方面的評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)情況，由社區(qū)表彰優(yōu)秀積極分子，再由學(xué)校綜合評(píng)定，表彰一批暑期活動(dòng)優(yōu)秀隊(duì)員。家庭層面上：大力推進(jìn)“五個(gè)一”活動(dòng)。要求學(xué)生每天為家中做一件家務(wù)，每周看一部?jī)?yōu)秀影視片，每周背誦一首古詩(shī)，每周學(xué)會(huì)一首革命歌曲，每月看一本健康有益的書(shū)籍。由于我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展暑期工作，學(xué)校被評(píng)為區(qū)暑期工作先進(jìn)集體。二、任重道遠(yuǎn)，促進(jìn)青少年學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)今年暑期即將來(lái)臨，全社會(huì)已形成了良性的學(xué)生暑期工作機(jī)制，我們將時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生健康快樂(lè)為本的理念，積極

7、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生暑期活動(dòng)。（一）繼續(xù)踐行“抗震救災(zāi)”倡議，重點(diǎn)做好受災(zāi)學(xué)生的慰問(wèn)工作“5.12”災(zāi)情發(fā)生后，學(xué)校于5月19日發(fā)出愛(ài)心倡議學(xué)生每天省下一毛錢，教師每天省下一元錢，少年日?qǐng)?bào)、松江報(bào)也作了相關(guān)報(bào)道。我們將深入推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，讓愛(ài)心延續(xù)、守望相助！另外，今年暑期除了在社區(qū)活動(dòng)中開(kāi)展抗震、防災(zāi)、自救知識(shí)講座之外，學(xué)校將重點(diǎn)走訪原籍四川受災(zāi)地區(qū)的學(xué)生家庭，送上學(xué)校致受災(zāi)家庭的慰問(wèn)信、慰問(wèn)品，也送上對(duì)孩子生活上、學(xué)習(xí)上加倍關(guān)心的鄭重承諾。暑期中，學(xué)校已經(jīng)要求每位教師特別是班主任更多留意這些災(zāi)區(qū)籍學(xué)生的心理變化，用班集體的力量，去關(guān)愛(ài)撫慰這些孩子們的心靈陰影。希望通過(guò)對(duì)孩子們的鼓勵(lì)和安慰，告訴

8、孩子們學(xué)校就是他們的家，讓他們充分感受學(xué)校大家庭的溫暖。（二）利用藝術(shù)教育特色學(xué)校契機(jī)，開(kāi)展“迎奧運(yùn)、文娛下鄉(xiāng)”活動(dòng)今年五月份，學(xué)校成功榮獲區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校，這既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校藝術(shù)教育工作的充分肯定，同時(shí)有深感責(zé)任的重大。我們將利用藝術(shù)教育的優(yōu)秀資源，讓藝術(shù)之花開(kāi)得更加絢麗繽紛、更加的香氣四“溢”，讓藝術(shù)的香氣“溢”到校外、“溢”到家庭、“溢”到社區(qū)。去年暑期，學(xué)校與區(qū)精神衛(wèi)生中心建立了共建關(guān)系，文藝宣傳隊(duì)為精神康復(fù)病人和相關(guān)家屬獻(xiàn)上“感恩的心”等節(jié)目，獲得情感援助，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和病人家屬的一致好評(píng)。學(xué)校的“紙藝”興趣小組在石湖蕩鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的組織下，參加了與特奧運(yùn)動(dòng)員共聯(lián)歡的活動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)制

9、作的撕紙作品深受特奧運(yùn)動(dòng)員的喜愛(ài)。今年暑期，在“紙藝走進(jìn)社區(qū)”深入推進(jìn)的同時(shí)，抓住奧運(yùn)會(huì)盛開(kāi)、建黨八十七周年、新農(nóng)村建設(shè)等重大活動(dòng)的契機(jī)，文藝下社區(qū)、文藝下街道，分別在村、街道、敬老院演出三場(chǎng)文藝節(jié)目，既展示我校藝術(shù)教育的成果，又服務(wù)于社區(qū)，服務(wù)于社會(huì)。（三）以“走進(jìn)社區(qū)，學(xué)會(huì)感恩”為主題，開(kāi)展暑期特色體驗(yàn)活動(dòng)1、尋找感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。引導(dǎo)學(xué)生向抗震救災(zāi)英雄少年學(xué)習(xí)。通過(guò)搜集英雄事跡材料，開(kāi)展“我向英雄學(xué)什么”的討論，積極參與CCTV網(wǎng)“英雄少年”的評(píng)選活動(dòng)，使學(xué)生的心靈再次受到震撼，情感得到提升，用感恩的心自覺(jué)自愿地參與災(zāi)區(qū)重建的行動(dòng)中。2、清潔家園，美化環(huán)境。重點(diǎn)開(kāi)展“人人動(dòng)手，清潔家園小手

10、牽大手”、“不文明陋習(xí)大家找”等系列教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能，為父母減一分辛勞，添一分舒心，送一分親情，做快樂(lè)的、有責(zé)任的家庭成員。3、知榮明恥，文明禮儀。以“迎世博，迎奧運(yùn)”為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展“學(xué)禮儀講美德”兒歌、童謠、詩(shī)歌征集活動(dòng)，使未成年人真正做到改掉一個(gè)陋習(xí)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，站好一個(gè)崗位，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。（四）構(gòu)建“兩綱”教育活動(dòng)體系，保障學(xué)生暑期生活的健康與安寧1、開(kāi)展民族精神、文化認(rèn)同、公民人格教育。充分挖掘“李塔文化”、“浦江煙渚”、“綠色休閑鎮(zhèn)”等本地特色教育資源，讓學(xué)生自主尋找資料，探索其中豐富的歷史意義和價(jià)值內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀民族文化的認(rèn)同，陶冶情操，體驗(yàn)成長(zhǎng)。2

11、、運(yùn)用社區(qū)資源，凸現(xiàn)生命教育內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，親近自然，在農(nóng)村綠地和農(nóng)村生活中，感受自然生態(tài)保護(hù)，對(duì)促進(jìn)個(gè)人身心健康的重要性。通過(guò)情景模擬、角色體驗(yàn)、實(shí)地訓(xùn)練、志愿服務(wù)等形式，提高學(xué)生的生存技能和對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)，8月10日到12日，我們將繼續(xù)開(kāi)展部分年級(jí)尤其是新初三畢業(yè)班為期三天的封閉式軍事訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)軍隊(duì)生活、錘煉意志品格、培養(yǎng)吃苦精神和嚴(yán)明紀(jì)律，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（五）以學(xué)校、家庭、社區(qū)為平臺(tái)，形成暑期工作的綜合效應(yīng) 1、構(gòu)筑堅(jiān)固防線。家庭是學(xué)生暑期活動(dòng)的主要場(chǎng)所，通過(guò)下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式讓家長(zhǎng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。借助社區(qū)教育力量，大力開(kāi)展禁毒教育、法制教育

12、，使全體學(xué)生尤其是行為偏差學(xué)生明確知法、守法的重要性。對(duì)行為偏差生專人負(fù)責(zé)，重點(diǎn)排摸，重點(diǎn)家訪。2、注重和諧整合。注重人員和資源的和諧整合。學(xué)校層面上，結(jié)合松江撤縣建區(qū)十周年、“迎奧運(yùn)、迎世博”、改革開(kāi)放三十年等重大事件與活動(dòng)，開(kāi)展貼近社會(huì)、貼近學(xué)生的各類主題教育活動(dòng)；繼續(xù)推進(jìn)“紙藝進(jìn)社區(qū)”特色活動(dòng)，傳承民族文化特色。社區(qū)層面上，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，紅讀等系列活動(dòng)；組織學(xué)生開(kāi)展自?shī)首詷?lè)的文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，活躍學(xué)生身心。家庭層面上，開(kāi)展“六個(gè)二”活動(dòng)，即為長(zhǎng)輩做二件能體現(xiàn)感恩的有意義的事、每天為父母做二件家務(wù)、每月閱讀二本有意義的書(shū)籍、每月觀看二部?jī)?yōu)秀影片、每天堅(jiān)持體育鍛煉二小時(shí)、每周做好二次閱讀摘記。3、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。全面啟用學(xué)生暑期生活成長(zhǎng)手冊(cè)。學(xué)生記錄好每天的活動(dòng)情況和體驗(yàn)感受，對(duì)學(xué)生的暑期生活由學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)和學(xué)校四個(gè)層面上作出評(píng)價(jià)，并在下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上表彰一批暑期活動(dòng)優(yōu)秀積極分子。（六）完善學(xué)校與社區(qū)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的學(xué)生假期工作機(jī)制 積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府的支持，召開(kāi)學(xué)生暑期工作專題會(huì)議，全面部署學(xué)生暑期工作，保證學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、有益、快樂(lè)、安全的假期。結(jié)合中小學(xué)生實(shí)際需求，進(jìn)一步研究改進(jìn)的措施和辦法，制定假期工作計(jì)劃，建立以學(xué)校為主體、社區(qū)為依托、家庭為保障的學(xué)生假期