高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第1頁
高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第2頁
高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第3頁
高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第4頁
高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 進(jìn)入新學(xué)期,針對新學(xué)期的特點(diǎn),本學(xué)期主要工作計(jì)劃1、樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 作為高三學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明 確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下具體 措施 、召開班級經(jīng)驗(yàn)交流會在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本 學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流, 讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感 想,介紹方法,以此帶動其他同學(xué)。 、繼續(xù)樹立典型對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵, 樹立典型, 形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和 三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。2、加強(qiáng)

2、學(xué)校與家長的聯(lián)系,做好鞏生工作。 經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對孩子會有 的了解,同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持 班級管理工作。 、建立家校聯(lián)系本,經(jīng)常與家長商談。 、定期召開家長會,把家長請進(jìn)學(xué)校來,認(rèn)真聽取家長的有意義 的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級的頂梁柱,是溝通班主任和同 學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以 加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。4、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。繼

3、續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育。狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。 加強(qiáng)公民道德教育。 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。 關(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現(xiàn)問題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。5、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級營造良好班風(fēng)。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常 的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包 括新守則行規(guī)要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課 間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。 、緊抓班級紀(jì)律,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每星期匯報(bào)一次,并送交政教處存底。 對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待, 做好轉(zhuǎn)化工作 、衛(wèi)生工作專人

4、專管,并實(shí)行包干,誰值日誰負(fù)責(zé) 、做好課堂外的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕 了違法犯罪的不良行為。高二年級時(shí)承上啟下的一年, 學(xué)生在將自己高一的成績順利帶入高 二的同時(shí),還要為高三的緊張學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,這些都是我們一直以來教 學(xué)的根本之處?,F(xiàn)在我們國家的國情就是這樣的,不能滿足每一名高中 生順利的升入大學(xué),有很大的一部分人從此就走上了工作崗位,開始全 新的生活。但是我想,為了學(xué)生將來更好的發(fā)展,我一定會努力教育他 們,努力教育他們考上大學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的夢想 !高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文 2高三是學(xué)生高中階段最重要的一年。

5、作為班主任,在這比較特殊的 一學(xué)年里,我計(jì)劃在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上,更加關(guān)注學(xué)生的 思想動態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此,我工作的重心主要是營造一個(gè)良好的班級 氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,穩(wěn)定學(xué)生情緒,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備 考中。本學(xué)期,我計(jì)劃從以下幾方面開展工作一、守秩序,擠時(shí)間,提成績。無規(guī)矩不成方圓。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,良好的班級秩序、 班級紀(jì)律是前提和保障。因此,每位學(xué)生應(yīng)該聽從班級的安排,遵守班 級的規(guī)章制度,把的時(shí)間用在學(xué)生上,而不是花費(fèi)在對提升自己無用的事情上。為此,我計(jì)劃再次強(qiáng)調(diào)以下行為習(xí)慣 , 并且要常抓不懈紀(jì)律1、全天一身校服,不能穿其他服裝,佩戴自己的胸卡,也不要跟老師

6、 找借口,而不穿校服。 ( 學(xué)校要求,不穿校服,不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍, 作為高三的學(xué)子,我們穿校服,更主要的是,不想讓你們把大量的時(shí)間 花在穿著打扮上,而應(yīng)該以學(xué)生的身份,出現(xiàn)在校園。 )2、不能隨便請假,一般情況免開貴口。如需請假,需先讓家長聯(lián) 系班主任,再彼此同意之后,再準(zhǔn)假,這一點(diǎn),希大家回家,轉(zhuǎn)達(dá)給自 己的父母,并且,嚴(yán)格要求自己,爭取不請假,而是安心的在學(xué)校用心 復(fù)習(xí)。3、手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)教學(xué)樓,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),無任何理由,跟家長回家反 思。4、讓學(xué)生不要給自己找麻煩 , 主要是情感問題。 感情應(yīng)該是甜蜜的, 但,現(xiàn)在給學(xué)生帶來的是麻煩。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心,還有我覺得 高中時(shí)候談戀愛太麻煩了

7、,首先你得偷偷摸摸的,不能被老師和家長知 道了。但是一定會被發(fā)現(xiàn)的,接著又是一次又一次的被找去談話。最后 盡顧著煩了,什么甜蜜的感覺都沒有了。考上了大學(xué)之后天南地北就都 分手了。好多大學(xué)的同學(xué)覺得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女朋友還不如安心的 好好學(xué)習(xí),學(xué)一點(diǎn)安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得 多。我給大家的建議是,我們不妨做三年高中僧,千萬不要到了最后發(fā) 現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱。5. 抓好兩操。尤其是課間操,堅(jiān)持天天鍛煉,甚至是堅(jiān)持陪學(xué)生一起跑步,哪怕是下雨天,也堅(jiān)持組織學(xué)生在教室做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動。6. 盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),包括做好 筆記、整理卷

8、子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,學(xué)會控制自 己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力, 學(xué)生大多是能專注地玩, 不能專注地學(xué),這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總 結(jié)的習(xí)慣,以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 及時(shí)改掉缺點(diǎn),這樣才能進(jìn)步。 另外, 還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,主要是認(rèn)真值日,管理好自己周圍的環(huán) 境衛(wèi)生,因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺。最后,還要管住個(gè)別 學(xué)生的言行舉止,及時(shí)提醒,及時(shí)引導(dǎo),盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。最后, 要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽安排的習(xí)慣,在老師布置任務(wù)時(shí),要認(rèn)真聽,不要 事后再問,要靠自己,不要來是依賴別人,養(yǎng)成一種凡事都能認(rèn)真的習(xí) 慣。7、時(shí)間是提高成績的保

9、障。時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠,總是 有的。高三不要老是想著放假休息,把太多的精力用在那些與自己前途 無關(guān)的事情上,這就是對自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該利用別人休 息的時(shí)間來充實(shí)自己,使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。而合理有 效利用時(shí)間是快速提高成績的法寶。只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí), 學(xué)生才會更加扎實(shí)地更加全面地掌握知識, 這樣,才能穩(wěn)步地提高成績。俗話說:良好的開端是成功的一半。開學(xué)初的入學(xué)教育上,我就給 學(xué)生提出了這樣的要求:入班即靜,入座即學(xué)。要想營造這樣的學(xué)習(xí)氛 圍,離不開老師的教育督促。為此,我計(jì)劃,開學(xué)初,每天盡量早進(jìn)教 室,在講桌上辦公,隱形地提醒學(xué)生應(yīng)該早進(jìn)教室,這樣,

10、在教室里, 學(xué)生也能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài) ; 慢慢地,在安排值日班干部,規(guī)定合適 地學(xué)生進(jìn)教室的時(shí)間,讓值日班干部每天定時(shí)坐到講臺上學(xué)習(xí),順便監(jiān) 督、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 在這段時(shí)間里, 我以突擊進(jìn)教室為主, 觀察、 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),利用課余時(shí)間,隨意地與班干部、不同層次的學(xué) 生了解班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,盡量讓多有學(xué)生都可以自覺地學(xué)起來。在高三,我會在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的前提下,全力營造濃郁的 高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入緊張而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、鼓干勁,定目標(biāo),下決心。1、充分利用班會時(shí)間,穩(wěn)定學(xué)生情緒,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投 入到高三備考中。高三是高中階段最關(guān)鍵的一年,能否順利考上理想的大學(xué),

11、全靠這 一年的堅(jiān)持不懈的努力。既來之,則學(xué)之。既然我們選擇了高三,我們 就選擇奮斗,我們就選擇了吃苦,我們就選擇了為常人所不能為,到高 考之前,任何一位學(xué)生都有希望,有機(jī)會,因此,我們要相信自己,勇 敢大膽的喊出 :" 我能行 "。當(dāng)然,我們也不能不切實(shí)際的空喊口號,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際 情況,給自己定一個(gè)更高一級的目標(biāo),在這一年的時(shí)間里,時(shí)刻以此來 鼓勵自己堅(jiān)持下去,直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻。例如 通過主題班會、 講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài), 以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參 與熱情和對知識的渴望。通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交

12、流,消除學(xué)生對高考的恐 懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對 高考的親近感。2、用座右銘來激勵自己斗志。為了讓學(xué)生在懈怠放松時(shí),能夠有一股力量快速刺激、激勵學(xué)生及 時(shí)調(diào)整心態(tài)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的愛好和努力方向,在自己桌子的右 上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵,督促自己堅(jiān)持的名言警句,讓它 可以時(shí)刻督促自己應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持奮斗,激勵自己的斗志。3、文化氛圍影響人。在教室粘貼一些對學(xué)生有激勵性的語言,讓 這些正能量包圍著學(xué)生,學(xué)生也能時(shí)時(shí)處處受到正能量的熏陶,一邊學(xué) 生也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的情緒,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。4、學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏,

13、有規(guī)律。督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形 成學(xué)習(xí)生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào) 整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。5、關(guān)注學(xué)生思想動向,及時(shí)做好心理引導(dǎo)。 人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以作為班主任,我會密切關(guān) 注學(xué)生的思想動向。 對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生, 要及時(shí)做工作, 讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài) ; 對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時(shí),要 及時(shí)做心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到情緒平穩(wěn),能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行。三、找對手,尋合作,求共贏。有競爭,才會有動力, 有合作,才會更好地查漏補(bǔ)缺快速提升自己。 在這一年,老師希望每位學(xué)生,找一位自己的

14、合作競爭助手,在相互的 督促、監(jiān)督、鼓勵、幫助之下,實(shí)現(xiàn)共贏。1、通過座位的調(diào)配,激發(fā)競爭合作意識。高三,座位的分配相當(dāng) 重要,優(yōu)等生希望 "強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ),以求更強(qiáng) " ,中等生希望 " 高人點(diǎn)撥,以 求突破" ,后進(jìn)生也希望 "尋求幫助,爭取進(jìn)步 "。針對學(xué)生的這種心理, 每次考試之后,或者根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),把進(jìn)步幅度大和成績名列前茅的 學(xué)生安排到優(yōu)等座位,并堅(jiān)持 " 學(xué)生自選,老師調(diào)配 "的原則,這樣,學(xué) 生們就會形成一種競爭、合作的學(xué)習(xí)氛圍。2、通過模擬考試分析,查漏補(bǔ)缺,激勵學(xué)生每次模擬考后,讓學(xué)生分析自己的考試情況,看到自己的長處,樹 立信心, 找出自己存在的問題, 知識掌握的情況, 系統(tǒng)性,靈活性如何, 能力怎樣,應(yīng)試心理的把握情況等方面,克服盲目性。對上述情況找每 個(gè)同學(xué)談話了解,談話間,以鼓勵為主,提出希望,讓學(xué)生感受到老師 的關(guān)心,倍增信心。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成 目標(biāo)情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試 中實(shí)現(xiàn)突破。四、齊抓共管,形成合力,共創(chuàng)輝煌。 開好"兩會"(家長會和動員會 ) ,經(jīng)常跟家長、科任老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論