下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、凸透鏡成像規(guī)律經(jīng)典練習(xí)題 1、把凸透鏡正對太陽光,可在距凸透鏡10 cm處得到一個最小最亮的光斑若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案,則郵票到透鏡的距離應(yīng)( )A大于10 cm B小于10cm C大于20cm D在10cm和20cm之間2、一凸透鏡的焦距是10cm,將點燃的蠟燭從離凸透鏡50cm處移到15cm處的過程中,像的大小和像距的變化情況是( )A像變大,像距變小 B像變大,像距變大 C像變小,像距變小 D像變小,像距變大3、老師上課時經(jīng)常用到投影儀 ,如圖4所示,關(guān)于投影儀的使用做法中合理的是( )A.投放到屏幕上的畫面太靠上時,應(yīng)增大平面鏡與凸透鏡的夾角使畫面向下移動圖4B.若使屏幕上的
2、畫面大一些, 可使投影儀靠近屏幕同時將凸透鏡適當(dāng)向下移動C.若使屏幕上的畫面大一些,可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當(dāng)向上移動 D.若使屏幕上的畫面大一些,可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當(dāng)向下移動4、某物體放在凸透鏡前30cm 處時,能在光屏上得到一個倒立縮小的實像,則該凸透鏡的焦距可能是( ) A 40cm B30cm C 20cm D10cm5、在研究凸透鏡成像實驗中,當(dāng)燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時,眼睛通過透鏡觀察到的虛像可能是圖中的( )6、小明在做“凸透鏡成像”實驗時,將點燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm處,在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到縮小的像小明又把點燃的蠟燭置于原來的光屏處,則所成像
3、的性質(zhì)是( ) A倒立放大的實像 B正立放大的虛像 C倒立縮小的實像 D倒立等大的實像7、小明和小紅用焦距相等的相同照相機對小強同學(xué)拍照,洗出的底片分別為右圖中的甲和乙,則( )A.小紅離小強的距離近 B小明和小紅離小強的距離相同C.小紅要使底片上的像與小明的一樣大,小紅移動位置后,再減少鏡頭到底片的距離D.小紅要使底片上的像與小明的一樣大,小紅移動位置后,再增大鏡頭到底片的距離8、下圖為小紅同學(xué)的臉龐外形和大小,通過凸透鏡看她的臉龐時,不可能看見的像為下圖的 ( )9、如圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖(屏未畫出),當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時,通過移動光屏,可以在光屏上得到與物體等
4、大的像。若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為30cm處,則( )4030201050607080(cm)A.移動光屏,可以在屏上得到倒立放大的像B移動光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像C移動光屏,可以在屏上得到正立放大的像D不論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像10、一物體沿凸透鏡的主光軸移動,當(dāng)物距為30厘米時,在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個放大的實像,當(dāng)物體移至物距為15厘米時,它的像一定是:( )A、放大實像; B、縮小的實像; C、放大的虛像; D、縮小的虛像11某同學(xué)做“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,所給的有下面不同焦距的四塊凸透鏡,實驗中,光屏移到離凸透鏡16厘米處,得到燭焰倒立、放大
5、的像,這塊凸透鏡的焦距可能是( ) 、f=4厘米; 、f=厘米; 、f=12厘米; 、f=16厘米。12在研究凸透鏡成像的實驗中,經(jīng)凸透鏡成放大的實像,則物距u應(yīng)滿足( )A.u2f; B.2fuf; C.u=2f ; D.uf13、在物體由遠處向凸透鏡焦點移近的過程中,像距與實像的變化情況是:( )A.像距逐漸增大,像逐漸變大 B.像距逐漸增大,像逐漸變小C.像距逐漸減小,像逐漸變大 D.像距逐漸減小,像逐漸變小14、如圖為凸透鏡成像的示意圖由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊(圖中陰影部分),則所成的像將( )A像的A部分消失了 B像的B部分消失了C成像的效果不受影響 D像AB是完整的,亮度變暗1
6、5、一個焦距是10cm的凸透鏡,當(dāng)物體從離透鏡20cm處逐漸移向30cm處的過程中( )。 A、像逐漸變大,像距逐漸變小 B、像逐漸變小,像距逐漸變大 C、像逐漸變大,像距逐漸變大 D、像逐漸變小,像距逐漸變小 16、如果要使透鏡15cm處的光屏上得到物體的清晰、縮小的實像,測應(yīng)選擇的凸透鏡的焦距為( ) A、5cm
7、 B、10cm C、15cm D、20cm 17、在做凸透鏡成像的實驗時,若光屏上得到一個倒立、縮小的實像,測得物體到透鏡的距離為10cm,則該凸透鏡的焦距有可能為( ) A、3cm B、5cm C、7cm
8、0; D、14cm18、要在光屏上得到跟物體一樣大小的像,下列元件中應(yīng)選用( ) A、平面鏡 B、凸透鏡 C、凸面鏡 D、凹透鏡 19、測繪人員繪制地圖時,常需要從高空飛機上向地面拍照,若使用的相機鏡頭焦距為50mm,則膠片與鏡頭的距離應(yīng)為( ) A、100mm以外
9、160; B、恰為50mm C、50mm以內(nèi) D、略大于50mm 20一個人照完一張半身像后,又想照一張同樣大小的全身照,攝影師應(yīng)使( )A.照相機遠離人,暗箱拉長 B.照相機遠離人,暗箱縮短C.照相機靠近人,暗箱拉長 D.照相機不動,只調(diào)大光圈21、在實驗中若發(fā)現(xiàn)無論光屏如何移動,均無法在光屏上得到像,原因有兩個方面:物體在_ 或_ 以內(nèi),蠟燭、凸透鏡和光屏_ 。 22、若在實驗中用紙遮擋凸透鏡一部分,或凸透鏡不小心損壞了一部
10、分,則_(能或不能)成完整的像,但像的亮度變_ 一些。23、班上照集體照時,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒在取景框中,此時應(yīng)將照相機_(填"靠近"或"遠離")同學(xué)們,并將相機的鏡頭和底片間的距離_(填"伸長"或"縮短")24、如圖在鑒定文物時,常用放大鏡觀察文物的細微部分,這時他看到的像是_。如果在文物上有兩條裂紋,其夾角是5度要想使看到的像更大些,應(yīng)該將放大鏡離裂紋_。放大鏡的放大倍數(shù)是6倍,則他看到的角是_度。25、小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗。(1)要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向_調(diào)整(選填“
11、上”或“下”);(2)實驗過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是_cm;(3)接著使?fàn)T焰向左移動5cm,此時應(yīng)該將光屏向_移到某一位置(選填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、_、清晰的實像26、小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,其實驗裝置的示意圖如圖所示。a、b、c、d、e是主光軸上的五個點,F(xiàn)點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍J距點。(l)在a、b、c、d、e這五個點中:把燭焰放在_點上,可以成正立、放大的虛像。把燭焰放在_點上,所成的像最小。把燭焰放在_點上是屬于照相機原理。把燭焰放在_點上是屬于投影儀原理。27.圖328
12、左邊的實線框內(nèi)是某一物體的形狀,右邊4個虛線框內(nèi)是供選擇的物體像的形狀.以下填空時,只考慮像的形狀,不考慮像的大小.圖328(1)在照相機的毛玻璃取景框上看到該物體的像的形狀為_;(2)在平面鏡中看到的該物體的像的形狀為_;(3)把投影儀的反射平面鏡卸掉,讓物體的像成在天花板上,這時看到該物體的像的形狀為_;(4)用放大鏡看物體,看到的該物體的像的形狀為_.28、常用體溫計的刻度部分為三棱體,橫截面如右圖,其正面呈圓弧形,這樣就可看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱,以便于讀數(shù),這是因為圓弧形玻璃的作用相當(dāng)于_ ,使我們能看到水銀柱 的_ _的 像。29我國經(jīng)濟快速發(fā)展,很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”
13、的觀點,紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告,但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性. 如圖14所示的兩幅廣告中各有一處科學(xué)性的錯誤,請你找出來,并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律.30小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示。他產(chǎn)生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對此進行了探究。甲乙(1)小明找來了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法。(可畫圖說明)(2)測出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小。請你根據(jù)實驗結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大。(3)在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由。31假期到了,公園里游人如織。其中四位游客在同一地點,分別用不同型號的甲、乙、丙、丁相機(焦距不同),對著同一景物_亭子各拍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南京工業(yè)大學(xué)《公共部門人力資源管理》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 卡車掛靠協(xié)議合同范例
- 廠房代理招商合同范例
- 出售牛肉貨架合同范例
- 單位搬運服務(wù)合同范例
- 古墓修復(fù)施工合同范例
- bto項目合同范例
- 合同質(zhì)保合同范例
- 公司代儲藏合同范例
- 保溫建材供貨合同范例
- 2024產(chǎn)學(xué)研合作框架協(xié)議
- 《剪映專業(yè)版:短視頻創(chuàng)作案例教程(全彩慕課版)》 課件 第6章 創(chuàng)作生活Vlog
- 重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)事故案例培訓(xùn)課件
- 火龍罐綜合灸療法
- 深圳市中小學(xué)生流感疫苗接種知情同意書
- 數(shù)據(jù)、模型與決策(運籌學(xué))課后習(xí)題和案例答案007
- 四年級上學(xué)期道德與法治期末質(zhì)量分析【六篇】
- 北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上冊《探索與表達規(guī)律》說課稿
- 西師大版一年級上冊數(shù)學(xué)第二單元測試試題及答案
- 大小額支付系統(tǒng)題庫
- F1比賽概述.ppt
評論
0/150
提交評論