試述校園網(wǎng)絡(luò)中的不足_第1頁
試述校園網(wǎng)絡(luò)中的不足_第2頁
試述校園網(wǎng)絡(luò)中的不足_第3頁
試述校園網(wǎng)絡(luò)中的不足_第4頁
試述校園網(wǎng)絡(luò)中的不足_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、廣東石油化工學(xué)院成人教育畢業(yè)設(shè)計(論文作業(yè))畢業(yè)設(shè)計(論文作業(yè)) 題目: 試述校園網(wǎng)絡(luò)中的不足 學(xué)生姓名: 層次: 高升專 所學(xué)專業(yè):計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 班級: 函計網(wǎng)大 14-5 班 指導(dǎo)老師: 職稱: 2016 年 4 月 28 日廣東石油化工學(xué)院成人教育??飘厴I(yè)論文廣東石油化工學(xué)院成人教育??飘厴I(yè)論文( (設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)) )成績評定表成績評定表指 導(dǎo) 教 師 評 語 評定成績:_ _分 簽 名:_ 年 月 日評 閱教師 評 語 評定成績:_ _分 簽 名:_ 年 月 日總 評評定等級:_ _ 簽 名:_ 年 月 日注:此表請不要改變文檔格式,用時請復(fù)制廣東石油化工學(xué)院成人教育畢業(yè)論文

2、(設(shè)計)原 創(chuàng) 承 諾 書我承諾所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計)試述校園網(wǎng)絡(luò)中的不足 是本人在老師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我查證,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。若本論文(設(shè)計)及資料與以上承諾內(nèi)容不符,本人愿意承擔一切責任。 畢業(yè)論文(設(shè)計)作者簽名: 日期: 2016 年 4 月 28 日廣東石油化工學(xué)院成人教育畢業(yè)論文廣東石油化工學(xué)院成人教育畢業(yè)論文( (設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)) )任務(wù)書任務(wù)書 專業(yè): 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 層次 高升專 班 級: 函計網(wǎng)大 14-5 班 學(xué)員: 學(xué)號: 1、畢業(yè)設(shè)計(論文、作業(yè))題目: 試述校園網(wǎng)絡(luò)中的

3、不足 2、畢業(yè)設(shè)計(論文、作業(yè))課題要求:通過畢業(yè)論文,復(fù)習和鞏固所學(xué)的各科專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能的能力。掌握從計算機應(yīng)用知識儲備能力方面的的知識能力儲備,也是有很強的實用性的,有比較好的社會實用性,也有很好的借鑒性。 3、實驗(上機、調(diào)研)部分要求內(nèi)容: (1)資料要充分,結(jié)構(gòu)要完整,論述要清晰;(2)重要數(shù)據(jù)及引用他人成果要表明出處;(3)符合我校畢業(yè)論文書寫規(guī)范;(4)字數(shù)不少于 5,000 字;(5)按時完成畢業(yè)論文各階段工作,不突擊、不抄襲;(6)每周主動向指導(dǎo)教師匯報工作進度,探討研究內(nèi)容;(7)形成書面論文周記、論文初稿、論文終稿。 4、文獻查閱要求:1

4、楊威,王云,劉景宜 網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與系統(tǒng)集成 北京:人民郵電出版社,20062張公忠 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教程 北京:電子工業(yè)出版社,20013朱根宜 計算機網(wǎng)絡(luò)與 Internet 應(yīng)用基礎(chǔ)教程 北京:清華大學(xué)出版社,20044袁家政 計算機網(wǎng)絡(luò)安全與應(yīng)用技術(shù) 北京:清華大學(xué)出版社,2002 5、發(fā)出日期:年 月 日6、學(xué)員完成日期:年月日系(教研室)意見: 簽名: 指導(dǎo)教師簽名: 學(xué) 生 簽 名: 試述校園網(wǎng)絡(luò)中的不足 摘要校園信息化建設(shè)一直是高質(zhì)量、高效率教學(xué)辦公的保障,校園辦公,信息化管理系統(tǒng)在各高校/中小學(xué)校得到普遍應(yīng)用。隨著學(xué)校的快速發(fā)展,迫切需要將應(yīng)用系統(tǒng)擴展到整個校園。各個科研、教學(xué)、學(xué)

5、生生活區(qū)內(nèi)都已經(jīng)有了固定的網(wǎng)絡(luò)接口和信息插座,但是隨著“211 工程”和“985 工程”啟動和創(chuàng)建世界性的高水平的綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略實施和深入,學(xué)校的科研水平不斷提高,學(xué)術(shù)交流活動日益增多。在國際會議中心、綜合教學(xué)樓開放式自習廳、學(xué)術(shù)報告廳、國際會議中心、圖書館自習室等開放性場所提供無線網(wǎng)絡(luò)接入環(huán)境的呼聲越來越高,而傳統(tǒng)的布線建設(shè)周期長、費用高、不利于移動辦公等諸多問題,在特定的場所也顯得更加突出。關(guān)鍵字:校園信息化 網(wǎng)絡(luò) 目目 錄錄一、一、 引言引言.1二、二、 我校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)我校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè).2三、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的幾個原則三、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的幾個原則.33.1 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高性能 .33.2 網(wǎng)絡(luò)系

6、統(tǒng)的可擴展性 .43.3 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性 .43.4 網(wǎng)絡(luò)的可管理性 .4四、數(shù)字化校園的必要性四、數(shù)字化校園的必要性.64.1 學(xué)生學(xué)習的助手、學(xué)習資源的源泉.64.2 老師教學(xué)的輔助工具、同樣是一種資源.64.3 行政部門的管理依賴 .64.4 校對外交流的窗口 .6結(jié)語結(jié)語 .7參考文獻參考文獻.7致謝致謝 .81試述校園網(wǎng)絡(luò)中的不足 一、 引言 隨著各單位計算機和局域網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷深入,特別是各種計算機應(yīng)用系統(tǒng)被相繼應(yīng)用在實際工作中,各單位之間、各單位和外界媒體之間的相互交換和共享的要求日益增加,特別是近幾年來,計算機網(wǎng)絡(luò)以計算機應(yīng)用為主流,同時高校的教學(xué)、管理等急需網(wǎng)絡(luò)化、信息化,

7、因此我校建立起了大規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以適應(yīng)現(xiàn)時以及將來的需要。由于高校作為培養(yǎng)未來信息化、綜合型人才的基地,對網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、新功能也有更高的要求。這些變化主要體現(xiàn)在以下幾個方面: 1) 要求更高的網(wǎng)絡(luò)帶寬、更強大的服務(wù)器處理能力、更快的網(wǎng)絡(luò)速度。 2) 要求在安全防范、人員管理、場地管理等行政事務(wù)的管理上更有效率。 3) 學(xué)員層次較多,要求聯(lián)系手段和信息發(fā)布手段的多樣化。 4) 更多的工作站點使結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)較為龐大,易管理性、標識清晰的布線系統(tǒng)將大大減輕工作人員的勞動強度。 2二、 我校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè) 我校校園網(wǎng)建設(shè)的總體目標是建設(shè)一個滿足數(shù)字、語音、圖形、圖象等多媒體信息以及綜合科研信息傳輸

8、和處理需要的綜合數(shù)字網(wǎng),并能符合多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,體系結(jié)構(gòu)符合國際標準或事實上的國際工業(yè)標準(如 TCP/IP),同時能兼容已有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 由于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用日益增長,用戶數(shù)量的劇增,百兆骨干網(wǎng)已不足以滿足當前和將來的應(yīng)用發(fā)展,因此我校校園網(wǎng)絡(luò)采用交換式千兆以太網(wǎng)骨干網(wǎng)絡(luò)平臺,它能提供 10 倍于快速以太網(wǎng)的性能,充分保護在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施上的投資。千兆位以太網(wǎng)相對于原有的快速以太網(wǎng)、FDDI、ATM 等主干網(wǎng)解決方案,提供了另一條改善交換機與交換機之間骨干連接和交換機與服務(wù)器之間連接的可靠、經(jīng)濟的途徑。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計人員將能夠建立有效使用高速、任務(wù)關(guān)鍵的應(yīng)用程序和文件備份的高速基礎(chǔ)設(shè)施。網(wǎng)絡(luò)管理人員將為

9、用戶提供對 Internet、Intranet、城域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的更快速的訪問。通過在整個校園網(wǎng)絡(luò)中的三層交換技術(shù)及 VLAN,實現(xiàn)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)的相對隔離,便于網(wǎng)絡(luò)的整體管理規(guī)劃。3三、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的幾個原則 3.1 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高性能 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計中的設(shè)備高可靠性要求和系統(tǒng)高可用性要求:核心交換機所有關(guān)鍵部件可以實現(xiàn)冗余工作,可以在線更換(插拔),故障的恢復(fù)時間在秒級間隔內(nèi)完成。多級容錯設(shè)計基于單個設(shè)備高可靠性的基礎(chǔ)之上進一步提高系統(tǒng)的可用性。 不管是校園網(wǎng)還是城域網(wǎng)、廣域網(wǎng),其上的信息應(yīng)用正以前所未有的速度發(fā)展,新的多媒體應(yīng)用及新的數(shù)據(jù)應(yīng)用對帶寬提出了更高的要求。以企業(yè)普遍采用的 Int

10、ranet網(wǎng)絡(luò)模式來說,其 WWW 服務(wù)器,FTP 服務(wù)器,Lotus Notes 群體應(yīng)用服務(wù)器,Novell Server 等服務(wù)器群支撐著整個企業(yè)的信息服務(wù)環(huán)境。企業(yè)各部門用戶客戶端應(yīng)用軟件,通過網(wǎng)絡(luò)訪問中心服務(wù)器,請求應(yīng)用,查詢數(shù)據(jù)庫。網(wǎng)絡(luò)的負載流量主要從邊緣設(shè)備到和核心的數(shù)據(jù)交換,隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴展,以及應(yīng)用的信息交換量增加,使得企業(yè)網(wǎng)絡(luò)通常首先在核心發(fā)生通訊瓶頸現(xiàn)象。改善企業(yè)園區(qū)局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換性能,往往是首先擴充核心交換機的交換性能,增加邊緣設(shè)備到核心的數(shù)據(jù)通訊帶寬,以減輕整個網(wǎng)絡(luò)的瓶頸,使得應(yīng)用軟件的性能和效率得到提高。因此在設(shè)計校園園區(qū)局域網(wǎng)的原則上,首先

11、應(yīng)該考慮滿足網(wǎng)絡(luò)規(guī)模所要求的核心設(shè)備數(shù)據(jù)交換處理能力,以及邊緣設(shè)備到核心的鏈路帶寬。 就學(xué)校應(yīng)用來說,其通過先進的計算機、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù),實現(xiàn)辦公自動化,可以提高學(xué)校的管理效率和水平。支持校園應(yīng)用的基礎(chǔ)設(shè)施是校園的園區(qū)網(wǎng)絡(luò),它的工作狀況會直接影響到校園的辦公應(yīng)用環(huán)境,教學(xué)、管理、開發(fā)、設(shè)計等業(yè)務(wù)環(huán)境,財務(wù)管理、部門管理等環(huán)境,信息檢索、數(shù)據(jù)庫查詢、Internet 瀏覽等支持校園正常運行是必要服務(wù)設(shè)施功能。網(wǎng)絡(luò)的可靠性要求是保障校園應(yīng)用環(huán)境正常運行的首要條件,網(wǎng)絡(luò)要求可靠性的同時,要求網(wǎng)絡(luò)具有高可用性。不僅要求設(shè)備的部件冗余,同時要求網(wǎng)絡(luò)的鏈路冗余,可結(jié)合物理層、鏈路層及第三層技術(shù)實現(xiàn),以保證

12、網(wǎng)絡(luò)可以在任何時間、任何地點提供信息訪問服務(wù)。43.2 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可擴展性 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的可擴展性要求包括交換機硬件的擴展能力以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施新應(yīng)用的能力。核心交換機的靈活擴充性要求:核心交換機應(yīng)該具有靈活的端口擴充能力,模塊擴充能力,滿足網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴充;同時提高性能,滿足更高性能的要求。支持新應(yīng)用的能力:產(chǎn)品具有支持新應(yīng)用的技術(shù)設(shè)備,能夠方便快捷地實施新應(yīng)用。 在設(shè)計網(wǎng)絡(luò)方案時,首先是滿足現(xiàn)有規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)用戶的需求,同時考慮到未來業(yè)務(wù)發(fā)展、規(guī)模的擴大,設(shè)計網(wǎng)絡(luò)具有用戶端口靈活的擴充能力。核心設(shè)備是整個網(wǎng)絡(luò)的樞紐,用戶端口數(shù)的擴充,需要增加配線間邊緣工作組的設(shè)備,增加邊緣設(shè)備的同時,要求連接核心骨干設(shè)備

13、的端口數(shù)相應(yīng)增加,因此核心設(shè)備應(yīng)該可以通過增加的負載插槽容量。對于交換機來說,核心交換引擎應(yīng)該可以滿足最大配置下,無阻塞的進行端口數(shù)據(jù)飽交換,模塊的擴充不影響交換性能。采用分布式交換結(jié)構(gòu)可以實現(xiàn)了交換機的并行數(shù)據(jù)交換處理,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)的性能,本地交換和全局交換相結(jié)合的分布式交換實現(xiàn)靈活的模塊、端口擴充能力。 3.3 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性要求可以有效的控制網(wǎng)絡(luò)的訪問。靈活的實施安全控制策略。網(wǎng)絡(luò)的安全性對網(wǎng)絡(luò)設(shè)計是非常重要的,合理的網(wǎng)絡(luò)安全控制,可以使應(yīng)用環(huán)境中的信息資源得到有效的保護。在校園園區(qū)網(wǎng)絡(luò)中,關(guān)鍵應(yīng)用服務(wù)器、核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,只有系統(tǒng)管理人員才有操作、控制的權(quán)力。應(yīng)用客戶端只有

14、訪問共享資源的權(quán)限,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該能夠阻止任何非法的操作。在園區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上應(yīng)該可以進行基于協(xié)議、基于 Mac 地址、基于 IP 地址的包過濾控制功能。在大規(guī)模園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計上,劃分 vlan,一方面可以有效的隔離子網(wǎng)內(nèi)的大量廣播,另一方面隔離網(wǎng)絡(luò)子網(wǎng)間的通訊,控制了資源的訪問權(quán)限,提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性。在設(shè)計園區(qū)網(wǎng)的原則上必須強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全性控制能力,使網(wǎng)絡(luò)可以任意連接,又可以從第二層、第三層控制網(wǎng)絡(luò)的訪問。 3.4 網(wǎng)絡(luò)的可管理性 網(wǎng)絡(luò)的可管理性要求網(wǎng)絡(luò)中的任何設(shè)備均可以通過網(wǎng)絡(luò)管理平臺進行控制,網(wǎng)絡(luò)5的設(shè)備狀態(tài),故障報警等都可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行控制,通過網(wǎng)絡(luò)管理平臺簡化管理工作,提高網(wǎng)絡(luò)管理的效率。

15、 在進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計時,選擇先進的網(wǎng)絡(luò)管理軟件是必不可少的。網(wǎng)絡(luò)管理軟件應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備配置,網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)表示,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的狀態(tài)顯示,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的故障事件報警,網(wǎng)絡(luò)流量統(tǒng)計分析以及計費等。網(wǎng)管軟件的應(yīng)用由于提高網(wǎng)絡(luò)管理效率,減輕網(wǎng)絡(luò)管理人員的負擔。網(wǎng)絡(luò)管理的目標是實現(xiàn)零管理,基于策略的管理方式,網(wǎng)絡(luò)管理是通過制定統(tǒng)一的策略,由管理策略服務(wù)器進行全局控制?;?Web 的網(wǎng)管界面,是網(wǎng)管軟件的發(fā)展趨勢,靈活的操作方式簡化了管理人員的工作。在設(shè)計園區(qū)網(wǎng)的設(shè)備選擇上,要求網(wǎng)絡(luò)設(shè)備支持標準的網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議 SNMP,同時支持 RMON/RMON II 協(xié)議,核心設(shè)備要求RAP(遠程分析端口)協(xié)議,實施充分的網(wǎng)絡(luò)

16、管理能夠,在設(shè)計園區(qū)網(wǎng)的原則上應(yīng)該要求設(shè)備的可管理性,同時先進的網(wǎng)管軟件可以支持網(wǎng)絡(luò)維護監(jiān)控、配置等能夠。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備采用開放技術(shù)、支持標準協(xié)議:采用標準的協(xié)議保護用戶的投資,提高設(shè)備的互操作性。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計所采用的設(shè)備要求采用主流技術(shù)、開放的標準協(xié)議,具有良好的互操作性,能夠支持同一廠家之間的無縫相互連接與通訊。在設(shè)計園區(qū)網(wǎng)絡(luò)原則上,發(fā)揮不同廠商產(chǎn)品的專用先進技術(shù)同時,必須強調(diào)考察設(shè)備的技術(shù)、協(xié)議的標準性,減少設(shè)備互連的問題,網(wǎng)絡(luò)維護的費用,使用戶的投資得到有效的保護。 6四、數(shù)字化校園的必要性 對于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)來說,應(yīng)用是目的,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是基礎(chǔ),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是核心,而人員培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)維護是保障。校園網(wǎng)

17、絡(luò)的應(yīng)用主要分為四個大的部分: 4.1 學(xué)生學(xué)習的助手、學(xué)習資源的源泉 校園網(wǎng)是為學(xué)生學(xué)習生活服務(wù)的,是一種學(xué)習的工具。如宿舍的局域網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng),BBS 系統(tǒng)等,她不但是學(xué)生與他人之間的交流工具,同時也是學(xué)習資源的提供者,有利于學(xué)生進行探索學(xué)習和協(xié)作學(xué)習。 4.2 老師教學(xué)的輔助工具、同樣是一種資源 校園網(wǎng)是為教師的教學(xué)和科研活動服務(wù)的。如多媒體教學(xué)系統(tǒng)、視頻點播課件系統(tǒng)、虛擬 Internet 教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,可以提供教師的教學(xué)資源、輔助教師備課,參與課堂教學(xué)活動和支持教師再學(xué)習活動等。 4.3 行政部門的管理依賴 校園網(wǎng)是為學(xué)校教育教學(xué)、行政管理等服務(wù)的,因此對于高校的校園網(wǎng)絡(luò)信息管理而言,

18、一切工作的開展都是圍繞著教學(xué)、科研進行的。如輔助學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理、人事管理、財務(wù)管理、科研管理、數(shù)字圖書館等。 4.4 校對外交流的窗口 校園網(wǎng)是溝通學(xué)校與外面的窗口,主要體現(xiàn)在學(xué)校的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境建設(shè)中,利用它我們既可以很直觀地從校外獲取各種信息,也可以通過學(xué)校地網(wǎng)站向外發(fā)布各種信息,增強與外界地交流和合作。 7 結(jié)語 綜上所述,我們可以將校園網(wǎng)定義為:一種為學(xué)校學(xué)習活動、教學(xué)活動、科研活動和管理活動服務(wù)的校園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,且它是建立在多媒體技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之上并與 internet 連接的。而數(shù)字化校園是高校校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的必然結(jié)果。數(shù)字校園是在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上,利用先進的信息化手段和工具,將現(xiàn)實校園的各項資源數(shù)字化,形成的一個數(shù)字空間,使得現(xiàn)實校園在時間和空間上延伸開來。它是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),從環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論