蘇教版七上《植物的開花和結(jié)果》(第1課時(shí))教案1

1、2019最新蘇教版七上植物的開花和結(jié)果（第 1課時(shí)）教案1植物的開花和結(jié)果（第一課時(shí)）一、背景與意義分析本節(jié)的課時(shí)分配為 2課時(shí)，第一課時(shí)講開花和花的結(jié)構(gòu)?；ㄊ侵参矬w的重要器官。識(shí)別花的結(jié)構(gòu)，是學(xué)生了解植物生殖的基礎(chǔ)，是識(shí)別植物種類的重要依據(jù)。植物開花是綠色開花植物的重要生理活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)爻Ｒ娀ɑ艿幕ㄆ谑菍W(xué)生應(yīng)該具有的常識(shí)。學(xué)生在日常生活中見到過各種各樣的花，但他們對(duì)花的結(jié)構(gòu)缺乏完整的認(rèn)識(shí)。有的學(xué)生一提到花，就想到美麗的花冠，甚至認(rèn)為花冠是花的主要組成部分。因此在觀察中要引導(dǎo),學(xué)生，注意突出花的主要部分一一雄蕊和雌蕊。要使學(xué)生有秩序、按步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察。觀察之后，要讓學(xué)生認(rèn)真繪出花白各部

2、分結(jié)構(gòu)簡圖 ，以加深對(duì)花的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）知，識(shí)的積累與疏導(dǎo)：1、通過組織學(xué)生觀察花的結(jié)構(gòu) ，使學(xué)生能正確識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu) ，并能說出花的各部 分的主要功能。2、探究花中哪些結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。（二）技能掌握與指導(dǎo)：1、通過觀察和解剖花的結(jié)構(gòu) ，讓學(xué)生掌握生物學(xué)觀察的常用方法。2、通過制作花拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。（三）智能提高和訓(xùn)導(dǎo)通過組內(nèi)討論，組間交流，培養(yǎng)合作精神，提高交流表達(dá)能力。（四）情感目標(biāo)：1、通過對(duì)花的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛花、護(hù)花，熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。2、通過觀察花的結(jié)構(gòu)的活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。三、障礙與生成關(guān)注1、說

3、出花各部分的主要功能和花的主要部分。2、說出雄蕊和雌蕊的形態(tài)差別和功能差別四、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生活動(dòng)為主的教學(xué)。五、學(xué)程與導(dǎo)程活動(dòng)課前準(zhǔn)備。1、學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。搜集有關(guān)花方面的知識(shí)。2、教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具及材料（鐐子、刀片、膠帶等）準(zhǔn)備有關(guān)多媒體光盤和百合花、康乃馨及桃花模型等。教學(xué)過程：師：請(qǐng)大家看看我手上拿的是些什么花？生：這是一朵百合花，那是一朵康乃馨，還有一個(gè)是桃花模型。師：你能用優(yōu)美的詞語來贊美這些花嗎？生：爭奇斗艷、五彩繽紛、絢麗多彩。師：欣賞這些花，你此時(shí)的心情如何？生：我感到心曠神怡、賞心悅目。師：今天我們學(xué)的課題是：植物的開花和結(jié)果。（板書）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說說什么是開

4、花？（板書開花）生：花瓣慢慢展開的現(xiàn)象叫開花。師：在校園里你能欣賞到各種各樣的開花植物，你認(rèn)為它們與人類有什么關(guān)系呢？生：花可以美化環(huán)境，花可以增添色彩師：如果你是一朵花，你想告戒人們什么呢？生：小心，別碰我。要保護(hù)我，要愛護(hù)我。師：不同的植物開花的季節(jié)不同 ，請(qǐng)你們互相討論，找出春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)各有什 么植物開花？生：春天：桃花、水仙花等。夏天：荷花、廣玉蘭等。秋天：菊花、桂花等。冬天：臘梅、枇杷等。師：那你們說說桃花是哪一個(gè) 月開放的？現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞一首古詩（多媒體現(xiàn)詩）請(qǐng)同 學(xué)們齊聲朗讀。生：大林寺桃花（白居易）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來師：這首

5、詩中白居易看到桃花開花遲的主要原因是什么？生：溫度。師：你認(rèn)為影響植物開花的主要原因有哪些？生：光照、溫度、水等。師：能否讓不同季節(jié)的花百花齊放呢？生：可以，園藝師們利用短日照的方法，讓菊花提前開放，在春天我們也能見它的蹤影。師：剛才我們研究了不同植物的開花情況不同，那它們的結(jié)構(gòu)是否相同呢？讓我們來探討一下花的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)們拿出活動(dòng)設(shè)計(jì)紙。用鐐子從外到內(nèi)依次取下花瓣、雄蕊和雌蕊，對(duì)照課本圖制成花拼圖，標(biāo)明花的各部分Z構(gòu)名稱。（5分鐘后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來展示他的作 品）生：我找到這是百合花的花柄 ，這是花瓣，這是雄蕊，它有一長長的花絲，花絲的頂端好象 戴著一個(gè)黃黃的帽子，它叫花藥，里面還有黃色的花粉

6、。這個(gè)好像拐杖的叫雌蕊 ，它由柱頭， 花柱和子房組成。師：你們找的結(jié)構(gòu)是否與他一樣呢？剛才你們有沒有學(xué)會(huì)觀察花的結(jié)構(gòu)的方法呢？生：我已學(xué)會(huì)從外到內(nèi)依次觀察的方法。師：請(qǐng)你用這種方法小心、仔細(xì)找到康乃馨的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，并貼在活動(dòng)紙的表格中。生：我找到康乃馨的花萼和花瓣，最難找的是龍t蕊和雌蕊，它們躲在花瓣里。雄蕊細(xì)小，但 它的雌蕊很大，由分叉的柱頭，短小的花柱和膨大的子房組成。師：你能說說為什么子房會(huì)膨大呢？生：它里，面可能有胚珠。師：怎樣才能找到胚珠呢？生：通過解剖能找到。師：你們找到子房的結(jié)構(gòu)嗎？生：康乃馨的子房里有許多一粒一粒的小圓點(diǎn)，可能叫胚珠吧，胚珠外面叫子房壁，可見子房由子

7、房壁和胚珠組成。師：請(qǐng)大家按照活動(dòng)一中第 3個(gè)要求討論。生：我們認(rèn)為，這兩種花不同的有：花瓣的顏色 ，大小不同，花的形狀不同。相同的地方有：有花瓣，雄蕊和雌蕊組成。雄蕊的結(jié)構(gòu)由花藥和花絲組成，雌蕊的結(jié)構(gòu)由柱頭，花柱和子房組成。師：世界上的花雖然千姿百態(tài)、五顏六色，但它們的結(jié)構(gòu)相同，請(qǐng)同學(xué)看講臺(tái)上桃花的結(jié)構(gòu)模型，這是花柄一一（教師總結(jié)花的結(jié)構(gòu)并板書學(xué)生游戲活動(dòng)：通過活動(dòng)鞏固本課內(nèi)容，找6位同學(xué)上臺(tái)表演，分別扮演不同的角色，各自說出自己代表的 花的結(jié)構(gòu)名稱和功能，并說出各自將發(fā)育成什么（這樣做會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣 ，活躍課堂氣 氛）。師：請(qǐng)各小組討論如下幾個(gè)問題：1、如果將一朵桃花在開花前 ，去掉雄蕊

8、，外套上塑料袋，能否形成果實(shí)。2、如果將一朵桃花在開花前，去掉雌蕊，外套上塑料袋，能否形成果實(shí)。3、 如果將一朵桃花在開花前，不處理，外套上塑料袋，能否形成果實(shí)。生：桃花甲，桃花乙都不能結(jié)果，桃花丙能形成果實(shí)。師：可見果實(shí)的形成與花中哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)系呢？生：雄蕊和雄蕊。師：可見花中主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，今天我們學(xué)習(xí)了花的結(jié)構(gòu)知識(shí) ，你從中有什么收獲？生：我學(xué)習(xí)做事情應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)，這樣才能有所所獲。（我們認(rèn)為花兒是美的，我們應(yīng)該人人都去愛護(hù)花，保護(hù)花，讓我們的生活多姿多彩，讓我們 的祖國更加繁榮昌盛。）六、板書設(shè)計(jì)植物的開花和結(jié)果一、開花二、花的結(jié)構(gòu)：花柄，花托，花萼，花瓣雄蕊：花藥和花絲雌蕊：

9、柱頭，花柱，子房（內(nèi)有胚球）三、花的各部分的主要功能七、課后反思1、有的學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該折花 ，因?yàn)樗鼈円彩怯猩?。這一點(diǎn)值得對(duì)他們稱贊，因?yàn)樗麄兌昧岁P(guān)愛生命。2、通過對(duì)花的學(xué)習(xí)，同學(xué)們加深了對(duì)十六歲花季這句話的理解，獲得了一些人生的真諦對(duì)正處于花季中的同學(xué)們具有現(xiàn)實(shí)意義。植物的開花和結(jié)果（課改活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：識(shí)別花的結(jié)構(gòu)（1） 目的：1、通過觀察百合花、康乃馨，識(shí)別花的結(jié)構(gòu)和組成。2、通過觀察和解剖知道花蕊的組成。（2） 材料：百合花、康乃馨、鐐子、刀片、膠帶。（3） 步驟：1、對(duì)照課本認(rèn)識(shí)百合花的結(jié)構(gòu)和組成。2、用鐐子從外到內(nèi)依次摘下花瓣、雄蕊和雌蕊，對(duì)照課本圖，制成花拼圖。3、請(qǐng)你找一找康乃馨的花萼、花 瓣、雄蕊和雌蕊各一枝，貼在表格。名稱花萼花瓣雄蕊雌蕊實(shí)物4、比較上述兩種花的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)?；顒?dòng)二：6個(gè)同學(xué)各自扮演花的各部分，各自說出代表花的什么結(jié)構(gòu)名稱。并說各自將發(fā)育成什么