幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿認(rèn)識(shí)整點(diǎn)含反思

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿認(rèn)識(shí)整點(diǎn)含反思大班數(shù)學(xué)說課稿認(rèn)識(shí)整點(diǎn)含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道時(shí)針、分針、以及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)的讀法及記錄方法，幼兒認(rèn)識(shí)鐘表，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)說課稿認(rèn)識(shí)整點(diǎn)含反思教案吧。一.說教材幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身特點(diǎn)和規(guī)律，密切聯(lián)系著幼兒的生活，結(jié)合幼兒生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)。時(shí)間是世界和萬物運(yùn)動(dòng)、變化的表現(xiàn)形式。因此，我運(yùn)用幼兒較熟悉的一日生活的作息時(shí)間，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，這樣一起幼兒的積極性。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒的實(shí)際情況，制訂出本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)為：

2、1.幼兒認(rèn)識(shí)鐘表，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)。2.使幼兒知道時(shí)針、分針、以及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)的讀法及記錄方法。二.教法與學(xué)法本次教學(xué)活動(dòng)的主要是幫助幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，時(shí)針與分針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，使幼兒建立初步的時(shí)間概念。讓幼兒撥一撥，看一看的過程中掌握整點(diǎn)、半點(diǎn)，知道時(shí)針、分針、以及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。對(duì)能力差的幼兒在看圖撥指針時(shí)，教師注意加強(qiáng)輔導(dǎo)，如：7：00時(shí)，提醒幼兒分針在12上，時(shí)針在7上。三.活動(dòng)準(zhǔn)備1、制作鐘表一個(gè).2、幼兒每人制作一個(gè)鐘表。3、幼兒用書大班下冊(cè)科學(xué)與數(shù)學(xué)四.活動(dòng)過程1、猜謎語引出這節(jié)課的內(nèi)容。誰?師：今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，請(qǐng)小朋友

3、猜猜他是誰，滴答滴答，會(huì)走沒有腿，會(huì)說沒有嘴，他會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡，大家猜猜他是誰?引導(dǎo)幼兒學(xué)說：鐘表2、師：剛才的謎底是鐘表，請(qǐng)幼兒說說鐘表的用途，總結(jié)出鐘能告訴我們時(shí)間，人們的學(xué)習(xí)、生活、工作都離不開它。今天老師就給小朋友們帶來了一位鐘表朋友。(出示制作的鐘表)3、引導(dǎo)幼兒觀察鐘表的表面。請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察鐘表，鐘表上都有什么呢?有數(shù)字寶寶，有針，請(qǐng)小朋友從小到大的順序讀一讀。1-123.。老師撥動(dòng)鐘表調(diào)時(shí)鈕，引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)針和分針的區(qū)別。幼兒學(xué)說：分針時(shí)針分針跑得快，時(shí)針跑得慢。4.通過撥動(dòng)鐘表調(diào)時(shí)鈕，認(rèn)識(shí)鐘表的整點(diǎn)。(教師將分針和時(shí)針都撥到12上，然后撥動(dòng)鐘表的調(diào)時(shí)鈕，分

4、針轉(zhuǎn)一圈從12點(diǎn)轉(zhuǎn)到12點(diǎn)，讓幼兒注意時(shí)針有了什么樣的變化。教師反復(fù)撥幾次，讓幼兒明白分針每走一圈，時(shí)針就走一格，就是走了一個(gè)小時(shí)。引導(dǎo)幼兒說：1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)、4點(diǎn))板書：1點(diǎn)2點(diǎn)3點(diǎn)5、師：現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來聽老師的口令撥動(dòng)鐘表。(找3-5個(gè)小朋友示范)6.給幼兒每人發(fā)一個(gè)制作的鐘表，幼兒聽口令撥動(dòng)鐘表(老師巡回指導(dǎo))。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽老師口令，老師說幾點(diǎn)小朋友用最快的速度撥表，比一比，看誰又快又正確?，F(xiàn)在9點(diǎn)了，小朋友該起床了?，F(xiàn)在10點(diǎn)了，我們?cè)摮栽绮土恕，F(xiàn)在12點(diǎn)了，我們?cè)摰绞彝馊プ鰪V播操了?，F(xiàn)在1點(diǎn)了，我們?cè)摮晕顼埩恕?、老師撥動(dòng)鐘表調(diào)時(shí)鈕，幼兒看老師撥到幾點(diǎn)，然后記錄在紙上。8.示意幼兒把幼兒用書翻到22頁，聽指令做題。教師巡視。教學(xué)反思：本節(jié)課通過幼兒觀察發(fā)現(xiàn)了解時(shí)鐘的表面結(jié)