高中生物細(xì)胞呼吸學(xué)案新人教版必修

1、 學(xué)案十五 第五章第三節(jié) ATP的主要來(lái)源細(xì)胞呼吸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 說(shuō)出線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)和功能、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程,比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。2、 提高合作探究、交流表達(dá)能力及把理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新、勇于探索的科學(xué)精神和態(tài)度。【預(yù)習(xí)部分】預(yù)習(xí)指導(dǎo)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程十分復(fù)雜，教材只選取了幾個(gè)典型階段進(jìn)行講解，知識(shí)記憶性較強(qiáng)，請(qǐng)同學(xué)們注意記憶各化合物名稱(chēng)并理清每個(gè)階段的物質(zhì)及能量變化。一、細(xì)胞呼吸的概念：細(xì)胞呼吸是指 在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的 生成 _或其它產(chǎn)物，釋放出 并生成_的過(guò)程。二、細(xì)胞呼吸的方式(注:丙酮酸C3H4O3、乳酸C3H6O3、酒精C2H5OH都是有機(jī)

2、物)1、有氧呼吸（1）過(guò)程：第一階段：反應(yīng)物 生成_、_釋放_(tái)，場(chǎng)所 ；第二階段：反應(yīng)物 、 生成 、 釋放 ，場(chǎng)所 ；第三階段：反應(yīng)物 、 生成 、釋放_(tái)，場(chǎng)所_。思考：為什么說(shuō)線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,C6H12O6是否進(jìn)入線(xiàn)粒體參與有氧呼吸？（2）有氧呼吸總反應(yīng)式:2、無(wú)氧呼吸（1）過(guò)程(注意:教材有沒(méi)有說(shuō)無(wú)氧呼吸的第二階段釋放能量)第一階段：反應(yīng)物 生成 、 釋放 ，場(chǎng)所 ；第二階段：反應(yīng)物 生成 _和_或只生成_場(chǎng)所 ；（2）無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式:或:思考:同有氧呼吸相比,無(wú)氧呼吸釋放能量少的原因有哪些？(提示:有氧呼吸的哪個(gè)階段放能最多，他的原料、場(chǎng)所是什么？無(wú)氧呼吸有這個(gè)條件嗎?)

3、組長(zhǎng)簽字_.【走進(jìn)課堂】一、 有氧呼吸1、過(guò)程小結(jié): 有氧呼吸的原料是_,產(chǎn)物是_。葡萄糖參與第_階段的反應(yīng),水參與第_階段的反應(yīng),氧氣參與第_階段的反應(yīng)。產(chǎn)物水在第_階段生成,CO2在第_階段生成。2、有氧呼吸總反應(yīng)式:3、思考： 為什么說(shuō)線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所?有氧呼吸第三階段釋放能量最多與線(xiàn)粒體的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)?1mol葡萄糖徹底氧化分解可釋放2870KJ能量，其中儲(chǔ)存于A(yíng)IP中1161 KJ，其余能量均以熱能的形式散失了，請(qǐng)你計(jì)算一下，有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率是多大？4、有氧呼吸概念：有氧呼吸是指細(xì)胞在_的參與下，通過(guò)多種_的催化作用，把_等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生_和_,并釋放_(tái),生

4、成大量ATP的過(guò)程. 練一練1人體進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是(   ）A肺泡        B細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     C線(xiàn)粒體     D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體2在有氧呼吸過(guò)程中，分解水和合成水分別發(fā)生在（ ）A.第一階段和第二階段 B.第二階段和第三階段C.第三階段和第一階段 D.第三階段和第二階段3有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物是（ ）A. CO2、水、ATP B.丙酮酸、H和ATP C.水、H、ATP D. CO2、H和ATP二、無(wú)氧呼吸1、

5、過(guò)程小結(jié):第一階段:1分子葡萄糖分解成_產(chǎn)生少量的_,釋放_(tái)場(chǎng)所_ 第二階段:丙酮酸在_的催化作用下,分解成_和_,或轉(zhuǎn)化成_，場(chǎng)所_。無(wú)氧呼吸的原料是_,產(chǎn)物是_或_。2、無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式:3、無(wú)氧呼吸概念:無(wú)氧呼吸指細(xì)胞在_條件下，通過(guò)酶的催化作用，把_等有機(jī)物_氧化分解產(chǎn)生_或_等，同時(shí)釋放出_能量的過(guò)程。酵母菌、乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸也叫做_。練一練4生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸都產(chǎn)生的化合物是( ） A.乳酸 B.二氧化碳 C.酒精 D.丙酮酸5制作泡菜要利用乳酸菌發(fā)酵，下列對(duì)此有利的措施是( A ） A.密封泡菜罐 B.敞開(kāi)泡菜罐 C.高溫處理 D.低溫處理三、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的

6、比較有氧呼吸無(wú)氧呼吸不同點(diǎn)場(chǎng)所 是否需氧產(chǎn)物能量相同點(diǎn)聯(lián)系_階段相同，以后不同實(shí)質(zhì)分解有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生ATP意義【鞏固練習(xí)】1下列反應(yīng)既能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也能在線(xiàn)粒體內(nèi)進(jìn)行的是( )A葡萄糖丙酮酸 B丙酮酸酒精CO2 CADPPi能量ATP DHO2H2O2有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）A.都需要氧氣        B.都是在線(xiàn)粒體中進(jìn)行  C.都能產(chǎn)生二氧化碳和水  D.都能產(chǎn)生中間產(chǎn)物丙酮酸3在呼吸作用過(guò)程中，若有CO2放出，則可推斷此過(guò)程一定（ ）A是有氧呼吸B是無(wú)氧呼吸 C不是酒精發(fā)

7、酵 D不是乳酸發(fā)酵4、利用酵母菌制酒時(shí)，一開(kāi)始便持續(xù)通入空氣，其結(jié)果是 （ ）A. 酵母菌大量死亡，酒精減產(chǎn) B. 酵母菌數(shù)量不變，酒精增產(chǎn) C. 酵母菌數(shù)量增多，酒精增產(chǎn) D. 酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精5讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是( )ACO2BH2OCC2H5OHDC3H6O36根據(jù)右圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問(wèn)題：（1）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱(chēng)是_。（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號(hào)內(nèi)：有氧呼吸的途徑是_。其中產(chǎn)能最多的是_階段。產(chǎn)H的階段是_。（3）圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是 ，E表示的物質(zhì)是 。注釋:進(jìn)行無(wú)氧呼吸的生物或器官組織1.以有氧呼吸為主的生物局部組織可在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸(想一想:有什么意義?)植物被淹時(shí)，可產(chǎn)生酒精和二氧化碳；玉米胚、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根缺氧時(shí)可產(chǎn)生乳酸高等動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，在肌肉內(nèi)產(chǎn)生乳酸。2.酵母菌：有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放大量能量；無(wú)氧