小學(xué)綜合實踐課《學(xué)編中國結(jié)》教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)綜合實踐課學(xué)編中國結(jié)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) ：1、初步了解中國結(jié)的歷史、文化，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感2、學(xué)習(xí)平結(jié)、蜻蜓結(jié)的編織方法，能夠?qū)φ帐疽鈭D利用模板編織中國結(jié)3、通過平結(jié)、蜻蜓結(jié)的編織實踐活動，提高觀察能力、識圖能力和動手能力。教學(xué)重、難點 ：教學(xué)重點：能夠?qū)φ帐疽鈭D利用模板編織中國結(jié)。教學(xué)難點：蜻蜓結(jié)的編織方法。教具準(zhǔn)備 ：多媒體課件、中國結(jié)、長彩繩、剪刀、彩色大頭針、火機(jī)、模板、珠子飾品。教學(xué)過程 ：新授，了解中國結(jié)一、感受氛圍，認(rèn)識中國結(jié)1、引出中國結(jié)（出示中國結(jié)）這節(jié)課我們一起來學(xué)編中國結(jié)。 （出示課題）2、了解中國結(jié)的來歷（1）想一想，生活中，你在哪些地方見到過中國結(jié)？可見中

2、國結(jié)與我們的生活密切相聯(lián)?？墒?，你們知道中國結(jié)的來歷嗎？（2）師出示課件，介紹中國結(jié)的來歷中國結(jié)源于十萬年前古人的結(jié)繩記事。（課件）那時，人們生存主要依靠打 獵。他們每天狩獵到了幾只兔子，幾只小鹿等等都要記錄。 可是那個時期沒有文字， 怎么辦呢？于是勤勞智慧的古人想到在繩子上打結(jié)的方法。 獵物大的就結(jié)一個大結(jié)， 小的就結(jié)一個小結(jié)。后來，雖然有了文字，可是中國人對結(jié)確有著深厚的情意，并且一代一代把它傳承下來，如今結(jié)已經(jīng)演變成中國特有的精美飾品。因此···3、了解寓意不同的中國結(jié)有著不同的寓意。 ······

3、（配合課件）二、探究編法，學(xué)編中國結(jié)1、引出平結(jié)看著這樣精美的作品你們想不想自己也來做一個？那接下來我們先來學(xué)習(xí)中國結(jié)中一種最簡單的結(jié)平結(jié)。2、生探究平結(jié)編織步驟這是編法示意圖（出示課件中的編法示意圖）。大家先認(rèn)真觀察，再在小組內(nèi)討論研究3、生匯報通過小組內(nèi)研究，你們有什么發(fā)現(xiàn)？生匯報看來你們已經(jīng)有了自己的想法。 那到底對不對呢？咱們一起來看：（放視頻）4、看視頻，明確編法（ 1）發(fā)現(xiàn)了嗎，編織一個結(jié)扣需要幾步？（在第一扣編織完時停）生匯報發(fā)現(xiàn)（ 2）那么接下來的這個結(jié)扣是不是跟剛才的編織方法一樣呢？繼續(xù)看。（接著放視頻）（ 3）師小結(jié)步驟5、生再試編教師巡視指導(dǎo)6、蜻蜓結(jié)（ 1）師出示由平結(jié)

4、變化而來的蜻蜓結(jié)大家猜一猜，這個翅膀又是怎么變成的呢？（ 2）讓生動腦思考：蜻蜓的翅膀是怎么編織來的？（ 3）師示范蜻蜓翅膀的做法（ 4）生試做7、示范蜻蜓結(jié)的結(jié)尾那怎樣才能給我們的蜻蜓裝上眼睛呢？大家認(rèn)真看：（師示范加眼睛以及如何結(jié)尾）8、生完善蜻蜓。9、展示學(xué)生的作品：生互相評價，主要從做法上評價學(xué)生的作品三、拓展延伸，創(chuàng)編中國結(jié)。1、大家看，用平結(jié)，我們可以編成蜻蜓，那除了這一種，我們還可以編成什么？你們的主意都很好。那下面，就請大家發(fā)揮自己的想象，編織你喜歡的東西。2、不過在你們編織前，老師有三點建議（課件出示）1、使用剪刀、火機(jī)時要注意安全。2、編織過程中遇到困難要互相幫助。3、剪掉的線頭要丟進(jìn)垃圾袋里。比比看，