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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上洗衣服教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 知識(shí)目標(biāo) 了解洗衣服的過程,學(xué)會(huì)洗衣服的技能和方法, 認(rèn)識(shí)常見的衣服質(zhì)地標(biāo)識(shí)和衣物洗滌說明的標(biāo)識(shí)二、能力目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中掌握洗衣物的操作方法和技巧。 .三、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和生活實(shí)踐的能力。通過動(dòng)手操作,讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的洗滌方法,并懂得怎樣使衣物洗得更干凈。從而培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 四、教學(xué)流程:、 活動(dòng)準(zhǔn)備; 1. 綢質(zhì)衣服、羊毛外套、尼龍衣物、臉盆、水、洗衣粉、洗滌劑等材料和工具。 2、衣服標(biāo)志、洗滌記錄表、活動(dòng)評(píng)價(jià)
2、表。 新課導(dǎo)入 : 1. 談話導(dǎo)入,揭示課題 同學(xué)們,你們平時(shí)在家?guī)桶职謰寢屜催^衣服嗎? 今天老師和同學(xué)們一起來參與我們生活中常做的一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)洗衣服,讓我們開始行動(dòng)吧! 2. 動(dòng)手操作,合作探究 1)憑你日常生活經(jīng)驗(yàn),你覺得洗衣服主要有哪些步驟呢? 讓學(xué)生說出具體過程,打水、浸泡、加入洗衣粉或洗滌劑、搓洗、沖洗、甩干、晾干 2)為了提醒大家在洗衣物時(shí)該注意些什么,在我們的衣服上通常也有這些標(biāo)志,你們認(rèn)識(shí)嗎? 認(rèn)識(shí)全羊毛標(biāo)志
3、160; 指名讀一讀注意事項(xiàng)。 3)課件出示衣物洗滌劑說明的標(biāo)識(shí) 這些標(biāo)志是什么意思呢?認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就說哪一個(gè)。了解不同的洗滌劑的用途。 讓學(xué)生讀一讀老師介紹準(zhǔn)備的洗滌劑名稱,下面請(qǐng)大家先討論一下怎么分工?準(zhǔn)備選哪種洗滌劑? 小組匯報(bào)。 4)下面讓我們選一名同學(xué)來表演一下洗衣服時(shí)的情形,仔細(xì)看看她是如何來洗衣服的。5)現(xiàn)在你們想不想自己動(dòng)手洗一洗? 學(xué)生分組動(dòng)手操作,老師指導(dǎo)。 小組交流洗滌情況。 根據(jù)自己剛才的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng);統(tǒng)計(jì)件數(shù)。 五、拓
4、展延伸 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲或體會(huì)? 六、教學(xué)反思: 1.強(qiáng)化“實(shí)踐性” “社會(huì)即學(xué)校,生活即教育。”綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐,并從實(shí)踐中獲得體驗(yàn),倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)際活動(dòng)過程的親歷和體驗(yàn),注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式,以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。通過親自實(shí)踐,不僅掌握了許多課本外的知識(shí),獲得了積極的體驗(yàn),而且調(diào)動(dòng)了他們的積極性和探究欲望,促使學(xué)生進(jìn)一步實(shí)踐。 2.凸顯“探究性” 在整個(gè)活動(dòng)過程中,師生關(guān)系平等、融洽,學(xué)生置身于動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)環(huán)境中,自主參與和探究,開展多角度、多側(cè)面、多層次的開放式探究,教師將思考權(quán)、發(fā)言權(quán)還給學(xué)生,使學(xué)生在探究過程中鍛煉自己的才能,發(fā)揮自己的作用。 “吃一塹,長(zhǎng)一智”,學(xué)生碰到一個(gè)個(gè)問題,遇到一個(gè)個(gè)挫折,從而會(huì)產(chǎn)生一個(gè)個(gè)需要。這種需要是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,此時(shí)的學(xué)習(xí)是最有效的自主學(xué)習(xí)。 3.對(duì)洗衣活動(dòng)的內(nèi)容可以進(jìn)行整合,可先說,然后采取自己喜歡的方式進(jìn)行洗滌衣服。這樣更有層次,更能體
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