淺談思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的作用

1、    淺談思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的作用    史旭摘要近年來(lái)，如何做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是高校的熱點(diǎn)話題之一，在高校中占有重要地位的思想政治教育，它對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、培育大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀和精神具有重要作用。關(guān)鍵詞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；思想政治教育；作用高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，是立足于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，將當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新性思維，掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。主要內(nèi)容是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)觀念，激起大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，并能夠在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H運(yùn)用創(chuàng)新思維方法。這一工作主旨是與高校思想

2、政教育的教育目標(biāo)具有一致的。高校思想政治教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠接班人”。因此，高校思想政治教育的有效開(kāi)展，將極大地推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。一、開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要意義2016年高校畢業(yè)生達(dá)到歷史新高765萬(wàn)。預(yù)計(jì)2017年度約700多萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生。再加上出國(guó)留學(xué)回來(lái)就業(yè)以及尋找工作的往屆畢業(yè)生，將近有1000+萬(wàn)大學(xué)生同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)。就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)更是激烈異常。與此同時(shí)我國(guó)進(jìn)入大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新時(shí)期，這是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型國(guó)家建設(shè)的重要途徑。大學(xué)生作為受過(guò)高等教育的群體，必然成為我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)不

3、但為大學(xué)生擴(kuò)寬就業(yè)渠道，更是為我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型注入了一股強(qiáng)盛而又年輕的活力。此外推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是深化教育教學(xué)改革、培養(yǎng)社會(huì)所需綜合性人才的需要。2015年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)，指出“深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要，是推進(jìn)高等教育綜合改革、促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措”。要求高校通過(guò)創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制、改革教育內(nèi)容和教學(xué)方法、開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)等路徑，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、意識(shí)和能力，進(jìn)而為社會(huì)提供適應(yīng)需求的綜合性人才。承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才重任的思想政治教育，正是迎合了大學(xué)生創(chuàng)

4、新創(chuàng)業(yè)工作的教育本質(zhì)。思想政治教育以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，為國(guó)家培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的綜合性高素質(zhì)人才，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中具有重要的作用。二、思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的重要作用（一）有助于強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維方式創(chuàng)造性思想是大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中必須具備的一項(xiàng)能力，它主要是指大學(xué)生在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，運(yùn)用新視角、新方法，提出具有建設(shè)性的、新穎的觀點(diǎn)，它是大學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中取得成功的必要支撐。馬克思主義哲學(xué)理論是思想政治教育的理論基礎(chǔ)，它可使學(xué)生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，可以強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)造性思維。馬克思哲學(xué)認(rèn)為，世界萬(wàn)物是相

5、互聯(lián)系的，使學(xué)生在創(chuàng)新過(guò)程中建立一種普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，在看待問(wèn)題時(shí)運(yùn)用既有發(fā)散性又有收斂性的思維方式，既看到事物內(nèi)部各因素之間的關(guān)系，也看到事物和事物之間的相互影響；馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為一切事物都是由各個(gè)局部構(gòu)成的有機(jī)聯(lián)系的整體，它使大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中學(xué)會(huì)從不同的高度和層次看問(wèn)題，使得學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，能夠樹(shù)立全局觀念，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最優(yōu)目標(biāo)，也能清晰的了解和掌控各個(gè)具體實(shí)施環(huán)節(jié)；馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為世界是永恒發(fā)展的，它要求大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中用發(fā)展的、批判的眼光看問(wèn)題，學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)“揚(yáng)棄”，始終保持思維的新穎性和獨(dú)特性。（二）有助于培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神大學(xué)生

6、的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，體現(xiàn)在個(gè)人或團(tuán)體的思想、觀念、性格、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等方面。集中表現(xiàn)為無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)該努力奮斗，盡力爭(zhēng)取，否則因環(huán)境的壓迫而無(wú)法獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功，因?yàn)樵谔幱谀婢持?，人的意志最為消沉，這時(shí)只有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能使得大學(xué)生擺脫困境取得成功；還表現(xiàn)為成功的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備自信、勤勉、執(zhí)著的良好作風(fēng)和個(gè)人品質(zhì)。思想政治教育可以通過(guò)理想信念教育，培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗和積極向上的創(chuàng)業(yè)精神，讓大學(xué)生們做好迎接風(fēng)險(xiǎn)的全面挑戰(zhàn)，為每一個(gè)大學(xué)生們能夠更快的走向社會(huì)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）有助于樹(shù)立正確的價(jià)值觀取向隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著網(wǎng)絡(luò)傳媒不斷普及和被應(yīng)用，中國(guó)文化不斷被

7、西方各種文化滲透，出現(xiàn)了利己主義、拜金主義、奢靡思想等違背社會(huì)主義主體價(jià)值的觀點(diǎn)。大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，因其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，心智不夠成熟，很難分辨西方文化的利弊，容易受到不良思想的侵蝕，出現(xiàn)了違背社會(huì)主體原則，違背社會(huì)規(guī)范的趨向。因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀是十分必要的。思想政治教育重要內(nèi)容之一就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行以三觀內(nèi)容為主體的理想信念教育。思想政治教育為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)了一批有道德、有理想、有責(zé)任的青年主體，它教會(huì)大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、公私分明、樂(lè)于奉獻(xiàn)、強(qiáng)化責(zé)任，把所從事的工作看成是自己意志要求的結(jié)果，并承擔(dān)相應(yīng)行為的后果，明確人

8、的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的價(jià)值和貢獻(xiàn)，所從事的工作看作是出于自身意愿和意志的要求，并承擔(dān)相應(yīng)行為的后果，明確人的價(jià)值根本在于在于對(duì)社會(huì)的價(jià)值和貢獻(xiàn)，并在各自的崗位上為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。三、結(jié)語(yǔ)思想政治教育的本質(zhì)是把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，這與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的最終目的是相契合的。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中應(yīng)不斷深化思想政治教育的育人功能，不斷加強(qiáng)思想政治教育的導(dǎo)向功能，發(fā)揮思想政治教育的激勵(lì)功能，以其順應(yīng)時(shí)代潮流的新觀念、新形式、新渠道、新內(nèi)容，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，不斷為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀人才。一是要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)功能，通過(guò)專業(yè)知識(shí)教育、理想信念教育、公民道德教育，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想信念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理等多方面的素質(zhì)，為大學(xué)生奠定良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ)；二是要充分利用大學(xué)生社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)生通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，提高動(dòng)手能力，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；三要通過(guò)校園媒體營(yíng)造出濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，可通過(guò)校園廣播、新聞、微信公眾號(hào)、論壇，不斷推送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)與新聞，也可將校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士的事跡在校園媒體中傳播，造成活潑生動(dòng)的輿論氛圍，吸引更多大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的行列；四是建立一支專業(yè)化的師資隊(duì)伍，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)