七年級信息技術(shù)總結(jié)魯塘中學(xué)

1、七年級信息技術(shù)總結(jié)魯塘中學(xué) 七年級信息技術(shù)總結(jié)魯塘中學(xué)是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，重新了一下發(fā)到這里。 七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié) （xx年上期） 湖南省郴州市北湖區(qū)魯塘中學(xué) 何良清 一、學(xué)情總結(jié)： 任教班級：人數(shù)：男生人數(shù)：女生人數(shù)： 上期成績：人均分： 及格率： 本期學(xué)生情況： 學(xué)生農(nóng)村，對外界了解較少，知識面狹窄；小學(xué)信息技術(shù)根底較差，從未接觸過電腦的學(xué)生占一半多；大多數(shù)學(xué)生家庭沒有電腦，課后難以穩(wěn)固課堂所學(xué)知識；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力缺乏，電腦開機(jī)就想玩游戲或聊天。這些因素都給信息技術(shù)教學(xué)帶來了很大的負(fù)面影響。學(xué)校電腦配置很低，也在一定程度上影響了信息技術(shù)的

2、教學(xué)。從本學(xué)期教學(xué)的情況開看，雖然學(xué)生對信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但成績?nèi)圆粔蚶硐耄€需繼續(xù)努力。 二、本期教育教學(xué)主要工作回憶： 1、根據(jù)我校計算機(jī)硬件情況和學(xué)生的實(shí)際水平，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按照教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)。 2、認(rèn)真?zhèn)湔n。對具體的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、電腦硬件配置情況，進(jìn)行認(rèn)真分析，并表達(dá)在教案中，收到了較好的效果。 3、成立課外信息技術(shù)興趣小組，并使用qq或電子郵件進(jìn)行互幫互學(xué)和適時指導(dǎo)。學(xué)生不但穩(wěn)固了所學(xué)知識，而且提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。實(shí)踐說明，成立興趣小組的做法，效果是很好的。 4、在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，包括信息技術(shù)的法制

3、教育、倫理道德教育、學(xué)習(xí)目的教育、互幫互學(xué)助人為樂教育等，并同時注意輔導(dǎo)差生，鼓勵優(yōu)生，分層次進(jìn)行教育。 5、認(rèn)真吸收他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行教學(xué)方法研究。如屢次參加了區(qū)電教館的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各種教學(xué)比武，相關(guān)教學(xué)研討會等。 三、本期教學(xué)主要措施與經(jīng)驗(yàn)： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，包括備學(xué)生、備教材、備教法、備硬件、備軟件。從學(xué)校硬件設(shè)施的情況出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際狀況，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 2、努力提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上老師要少講一些，要使學(xué)生有足夠的時間上機(jī)操作。任何技能的形成，都需

4、要一定數(shù)量的練習(xí)時間作保障。 3、不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。信息技術(shù)知識日新月異，教師必須經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括信息技術(shù)知識和信息技術(shù)教學(xué)知識。 4、認(rèn)真做好信息技術(shù)課外興趣小組的指導(dǎo)工作，形成你追我趕、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 四、本期存在的主要問題與反思： 1、信息技術(shù)是一門嶄新的學(xué)科，具有很多不同于其它學(xué)科的特點(diǎn)。由于信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容變化很快，教學(xué)方法、教學(xué)模式變化卻很慢，常常摸著石頭過河，工作收效不是很大。 2、大局部學(xué)生家庭沒有電腦，小學(xué)根底又差，以后還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。 3、局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此，要繼續(xù)加強(qiáng)思想教育。 篇二：七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)(郴州

5、市北湖區(qū)魯塘中學(xué)) 七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié) 湖南省郴州市北湖區(qū)魯塘中學(xué) 何良清 一、學(xué)情總結(jié)： 任教班級：學(xué)生人數(shù)：男生人數(shù)：女生人數(shù)： 上期成績：人均分： 及格率： 本期學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)情況： 學(xué)生大多農(nóng)村，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少；小學(xué)信息技術(shù)根底較差；大多數(shù)學(xué)生家庭沒有電腦；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力缺乏，電腦一開機(jī)就想玩游戲或聊天。以上原因給學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)帶來了很大的影響。從本學(xué)期上課的情況開看，雖然學(xué)生對信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但教學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?，還需繼續(xù)努力。 二、本期教育教學(xué)主要工作回憶： 1、根據(jù)我校計算機(jī)硬件情況和學(xué)生的實(shí)際水平，制定出切實(shí)可行

6、的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。 2、認(rèn)真?zhèn)湔n。對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行認(rèn)真分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并表達(dá)在教案中，收到了較好的效果。 3、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，成立了多個課外興趣小組，并使用qq或電子郵件適時進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生不但穩(wěn)固了所學(xué)知識，而且提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。實(shí)踐說明，興趣小組的做法，效果的是很好的。 4、在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，鼓勵優(yōu)生，促進(jìn)他們的開展。 5、認(rèn)真吸收他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行教學(xué)方法研究。 三、本期教學(xué)主要措施與經(jīng)驗(yàn)： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容

7、及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 2、努力提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動手動腦上機(jī)操作盡量多。 3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，并常常邀請其他老師來聽自己的課，征求他們的意見，以便改良工作。 4、認(rèn)真做優(yōu)生帶差生的工作，形成互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣。 四、本期存在的主要問題與反思： 1、信息技術(shù)是一門嶄新的學(xué)科，具有很多不同于其它學(xué)科的特點(diǎn)。由于學(xué)科教學(xué)研究開展

8、較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。 2、信息技術(shù)的開展日新月異，但信息技術(shù)教學(xué)研究開展緩慢，所以，要時時注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、局部學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了學(xué)習(xí)成績。 4、大局部學(xué)生家庭沒有電腦，小學(xué)根底又差，以后還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。 5、局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此，要繼續(xù)加強(qiáng)思想教育。 篇三：xx年上期末八年級信息技術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)(郴州市北湖區(qū)魯塘中學(xué)) xx年上期末八年級信息技術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié) 湖南省郴州市北湖區(qū)魯塘中學(xué) 何良清 一、學(xué)情總結(jié)： 任教班級：學(xué)生人數(shù)：男生人數(shù)：女生人數(shù)： 上期成績：人均分： 及

9、格率： 本期學(xué)生學(xué)習(xí)情況： 學(xué)生大多農(nóng)村，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少；大多數(shù)學(xué)生家庭沒有電腦。在根底知識和根本技能方面，由于學(xué)生家庭條件、社會背景和學(xué)習(xí)能力存在差異，有的學(xué)生在計算機(jī)的某一方面具備了較高的水平；有的已掌握了一定的計算機(jī)知識和技能；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力缺乏，電腦開機(jī)就想玩游戲或聊天，計算機(jī)知識掌握得不夠好。在學(xué)習(xí)興趣方面，有的學(xué)生是“電腦迷”，有的對電腦無所謂，有的卻討厭信息技術(shù)課。從本學(xué)期的教學(xué)情況來看，雖然多數(shù)學(xué)生對信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但教學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?，還需繼續(xù)努力。 二、本期教育教學(xué)主要工作回憶： 1、認(rèn)真制定教學(xué)方案，踏踏實(shí)實(shí)備好課。根

10、據(jù)我校計算機(jī)硬件情況和學(xué)生的實(shí)際水平，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的硬件設(shè)施，備好每一節(jié)課。 2、把生本教育的理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中。事先布置前置作業(yè)，課堂上用學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動，以活動、討論的方式為主，同時保證學(xué)生有足夠的時間上機(jī)進(jìn)行練習(xí)。進(jìn)行了分層次教學(xué)的嘗試，把教學(xué)對象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)活動、教學(xué)評價進(jìn)行分層。根據(jù)學(xué)生的個體差異，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。 3、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，成立了多個課外興趣小組，并使用qq或電子郵件適時進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生不但穩(wěn)固了所學(xué)知識，而且提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。 4、在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想

11、教育，包括信息技術(shù)的法制教育、倫理道德教育、學(xué)習(xí)目的教育、互幫互學(xué)助人為樂教育等，并同時注意輔導(dǎo)差生，鼓勵優(yōu)生，分層次進(jìn)行教育。 5、輔導(dǎo)工作要常抓不懈，這是信息技術(shù)課的特點(diǎn)決定的。努力輔導(dǎo)差生，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，同時又鼓勵優(yōu)生，使他們再接再厲取得更好的成績。 6、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，特別是教材教法知識，吸收他人先進(jìn)的教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行教學(xué)方法研究。如屢次參加了區(qū)電教館的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各種教學(xué)比武，相關(guān)教學(xué)研討會等。 三、本期教學(xué)主要措施與經(jīng)驗(yàn)： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 2、根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用分層教育的方法，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，是不同層次的學(xué)生都有所提高。 3、不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。信息技術(shù)知識日新月異，教師必須經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括信息技術(shù)知識和信息技術(shù)教學(xué)知識。 4、認(rèn)真做好信息技術(shù)課外興趣小組的指導(dǎo)工作，形成你追我趕、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。實(shí)踐說明，興趣小組的做法，效果的是很好的。 四、本期存在的主要問題與反思： 1、極少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，懶于動手操作，影響了學(xué)習(xí)成績。對一些“電腦迷”，引導(dǎo)、輔導(dǎo)都還不夠，