三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母對(duì)他們的愛，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識(shí)。2. 引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)父母對(duì)自己的愛。2. 在體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)感恩意識(shí)。教學(xué)過程：一 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。 現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼“情”來看，患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此，通過本次班會(huì),努力喚回大家回報(bào)愛心

2、的良知，懂得愛的無私、偉大、純潔。 世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書父母。好，這節(jié)課我們的主題是感恩父母。二 新授。1 多媒體出示關(guān)于母愛的圖片和故事。（圖片略） 當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?！也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。

3、她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人?；蛟S是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。 隊(duì)長(zhǎng)緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。 橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。 孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容

4、。 隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信： 親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！ 這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！ 親愛的寶貝，媽媽愛你！ 手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？ 2 師：讀了這則故事后，你有什么啟發(fā)？ （生回答） 師總結(jié)：“母愛無邊！”“恩重如山！”3 師：我們?cè)倏戳硪粍t母愛的故事吧。（播放故事） 在電視上曾看過這么一個(gè)故事。 有一家人，兒媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就讓丈夫把他母親

5、送出去。 第二天一早，兒子對(duì)母親說：“媽，我背您出去走走?！?兒子背著母親走進(jìn)了一片大森林里，走啊走啊，眼看快晌午了。 兒子把母親放到一棵大樹旁邊，說：“媽，您先坐會(huì)，我一會(huì)就回來?！闭f完，就要走。 這時(shí)，母親說：“兒啊，我知道你想做什么。但這大森林里你很難走出去的，所以我在沿路上折了樹枝作為記號(hào)，回去的時(shí)候看著別走丟了?！睅焼枺簭倪@個(gè)故事中，你們又讀懂了什么？（生答）師：大家說的真好，讓我們一起再感受一下母愛的力量吧。（出示故事） 一個(gè)年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生、護(hù)士不注意的時(shí)候拼命為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進(jìn)入

6、半昏迷狀態(tài)，后來她隱約聽見護(hù)士的議論，知道自己不出3日將遠(yuǎn)離親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。 第二天突然聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她，再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學(xué)生們?cè)诓倬?。年輕的母親咬咬牙說：“我一定要活過兒童節(jié)，我不能死在6月1號(hào)。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個(gè)年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開眼睛問，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了?！闭f完指指枕頭下，含笑而去。 師：從這個(gè)故事中我們又感受到母愛無限，4 師：讓我們?cè)倏匆粍t父愛的故事吧。很久很久以前，在一艘橫渡大洋的船上，一位父親帶

7、著6歲的兒子去美國(guó)和妻子會(huì)合。一天，當(dāng)父親在艙里用水果刀削蘋果給兒子吃時(shí)，船卻突然劇烈搖晃，刀子在父親摔倒時(shí)插進(jìn)了他的胸部。父親慢慢站起來，在兒子不注意時(shí)用拇指擦去刀鋒上的血。以后的三天，父親照常照顧兒子，帶他吹海風(fēng)，看蔚藍(lán)的大海。仿佛一切如常，但兒子未曾注意到父親每一分鐘都比前一分鐘衰弱，他看向海平線的目光是如此憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來到兒子身旁，對(duì)兒子說：“明天見到媽媽的時(shí)候，告訴她，我愛她。”說完，在兒子的額上深深地留下一個(gè)吻。船到美國(guó)了，兒子在人潮中認(rèn)出了媽媽，大喊：“媽媽！媽媽！”就在此時(shí)，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血流如注。醫(yī)生檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀子精確地插進(jìn)了父親的心臟，

8、但他卻多活了三天，而且不被任何人發(fā)覺。這是醫(yī)學(xué)上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議要以死者的名字命名。一位坐在首席的老先生一字一句地說：“這個(gè)奇跡的名字叫父親。師：從這則故事中，你又讀懂了什么？5 師：大家說的真好， 說一說你和父母親之間的事情吧?。ㄉ鷶⑹觯?師小結(jié)：對(duì)呀，我們有爸爸媽媽的關(guān)心、.疼愛，我們是如此的幸福呀。父母為我們付出了他們畢生的心血，而我們又對(duì)他們了解多少呢？下面我們做一個(gè)小調(diào)查，出示題目。 1.你父母親的生日是_。 2.你父母親的體重是_。 3.你父母親的身高是_。 4.你父母親穿_碼鞋。 5.你父母親喜歡顏色是_。 6.你父母親喜歡的食物是_。師問：你們知道以上的幾條？師：看來大家對(duì)自己的父母了解不夠，我們應(yīng)該多關(guān)心父母。關(guān)心孝敬父母，并不是為父母做轟轟烈烈的大事。其實(shí)一個(gè)祝福，一句問候，一個(gè)擁抱，甚至是一個(gè)微笑，都是對(duì)父母感恩的一個(gè)報(bào)答。接著師出示愛的天平。6 師小結(jié)：同學(xué)們凡事要學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與