特殊教育學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)-2019年精選范文

1、特殊教育學(xué)校 2019 年師德師風(fēng)工作總結(jié)【第 1 篇】特殊教育學(xué)校2019 年師德師風(fēng)工作總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。一、以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群體”形象，示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了師德師

2、風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 ，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正展面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。 始終使教師以“傳道、 授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。 我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊， 爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。 對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。二、以班子建設(shè)為核心，努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。 事事處處給教

3、職工做榜樣。 保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，工作量比較大，但還要深入課堂聽(tīng)課。工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則： （ 1）嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作， 又得到了教職工的廣泛支持和參與。（2）嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。（3）抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。一是團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講溝通、 講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢(shì)。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。二是民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評(píng)議求實(shí)

4、。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。 擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)， 搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi)， 做到有條不紊。 三是關(guān)懷風(fēng)。 作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時(shí)了解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂解難 , 領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入特困教師家慰問(wèn)，盡管拿的禮品不多， 但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。三、以環(huán)境促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。 優(yōu)化校園環(huán)境、 培育校園精神， 強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī)，感覺(jué)清新，

5、感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書的好地方。 莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)， 規(guī)范、美觀的宣傳窗。 校園文化形成了自己的特色。 教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師， 時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息： 置身于學(xué)校，按規(guī)范要求自己。老師們認(rèn)為在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為努力學(xué)習(xí)、自覺(jué)培養(yǎng)成殘而有為的好少年。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來(lái)影響?！吧茷閹熣?，既美

6、其道，又慎其行”。就是說(shuō)善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。通過(guò)學(xué)習(xí)，好人好事多多，不勝枚舉。四、以系列活動(dòng)，形成濃厚的德育環(huán)境。通過(guò)討論大家認(rèn)為， 我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。1. 三愛(ài)系列教育活動(dòng)（愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才為目標(biāo)。2. 開(kāi)設(shè)榜樣示范專欄。每?jī)芍艹鲆淮危科诒碚靡晃?/p>

7、，由德育處和少先隊(duì)組織評(píng)選出榜樣學(xué)生，其中有學(xué)習(xí)成績(jī)很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范專欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡(jiǎn)介，榜樣學(xué)生興趣、愛(ài)好、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎(jiǎng)證書的設(shè)計(jì)等等。 經(jīng)過(guò)人工和電腦的精心設(shè)計(jì)， 公布之后，既有美的享受， 也有精神上的鼓舞。增設(shè)“榜樣班級(jí)示范”的內(nèi)容。 將先進(jìn)班集體的課外活勸、 照片、獲獎(jiǎng)證書， 學(xué)習(xí)成績(jī)等具體資料進(jìn)行專題展覽， 堅(jiān)持以正面教育為主，讓我們教師在激勵(lì)中完善自己、覺(jué)悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。3. 建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查， 把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 優(yōu)者

8、公開(kāi)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。4. 嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合， 把提倡與禁止相結(jié)合， 把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開(kāi)展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我批評(píng)，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。5. 大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛(ài)幼、鄰里關(guān)系） ，從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。 落實(shí)公民道德實(shí)施綱要， 我們都有相應(yīng)規(guī)定。6. 社會(huì)監(jiān)督機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)

9、成效好壞的一面鏡子，近一時(shí)期來(lái)，社會(huì)反映較好，問(wèn)卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去，收效較好，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)教師有成見(jiàn)的少了，關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育?！苯處煙o(wú)小節(jié)，處處是是楷模。 是的，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。今后，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，按縣 XX局,XX 局有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程， 努力創(chuàng)造教師新形象。【第 2 篇

10、】特殊教育學(xué)校 2019 年師德師風(fēng)工作總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一、以制度為抓手，構(gòu)建師德教育新機(jī)制師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上， 我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象， 在社會(huì)上樹立“最文明群體”形象。 我校建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。新學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、重溫?fù)P中市特教中心師德修養(yǎng)十條等，并深刻理解

11、其精神實(shí)質(zhì)，嚴(yán)格按照其要求規(guī)范全體教職工的言行，努力把“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的特教精神發(fā)揚(yáng)光大。本學(xué)期，我們分班級(jí)要求家長(zhǎng)對(duì)每位教師進(jìn)行了師德測(cè)評(píng)， 以此作為評(píng)先、 評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定的首要條件。二、以班子建設(shè)為核心，開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子為了抓出實(shí)效，我校成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。三、以活動(dòng)為載體，形成濃厚的教育環(huán)境1. 我們按照 XX局,XX 局要求和實(shí)際工作需要

12、，積極組織教職工開(kāi)展形式多樣、 內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，充分利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，深刻理解所學(xué)內(nèi)容， 及時(shí)撰寫心得體會(huì)， 盡力讓政治學(xué)習(xí)活動(dòng)真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段。2. 樹立師德的正面典型。在多年的教育教學(xué)工作中，學(xué)校內(nèi)涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型， 形成了特殊教育學(xué)校特有的教育教學(xué)新風(fēng)尚， 影響和感動(dòng)了周圍很多人， 這也是我校最好的教育資源， 今年，陳小鵬老師被推選為“感動(dòng)校園教師”上報(bào)市XX局,XX 局表彰、孫小玉、左揚(yáng)寧、馮娥三位老師分別被推選為“師德先進(jìn)個(gè)人”、 “師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班主任”報(bào)送鎮(zhèn)江市表彰。因

13、此，我們充分利用身邊看得見(jiàn)摸得著的典型來(lái)加強(qiáng)師德教育。3. 開(kāi)展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，我校每學(xué)期都會(huì)舉行一次師德演講比賽。5 月份我校舉行了“行知伴我成長(zhǎng)”為主題的師德演講比賽，所有老師都積極參與。最后陳菲老師的幸福就是這么簡(jiǎn)單在XX局,XX 局舉行的師德演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)了我校教師獻(xiàn)身特教的熱情，充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育。教師無(wú)小節(jié)，處處是是楷模。 ”是的， 教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的

14、楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師的整體素質(zhì)，按XX局,XX 局有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。【第 3 篇】特殊教育學(xué)校2019 年師德師風(fēng)工作總結(jié)一年來(lái)，特校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“一切為了殘障孩子的可持續(xù)發(fā)展”的理念， 深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神， 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移走外延與內(nèi)涵互動(dòng)發(fā)展之路，建設(shè)陽(yáng)光校園，打造名牌學(xué)校，堅(jiān)持“以人為本、發(fā)展為本”兩項(xiàng)原則，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和特殊教育改革， 不斷積累并營(yíng)造了學(xué)校新的優(yōu)勢(shì)， 取得了新的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。一、以科學(xué)管理為核心，促進(jìn)服

15、務(wù)效能大提升。在年初班子會(huì)上 , 校長(zhǎng)室、黨支部就提出了鮮明的管理目標(biāo)：實(shí)施精致管理， 增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)， 全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。 結(jié)合績(jī)效工作的考核制度， 科學(xué)管理，激發(fā)全體了全體教職工強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 開(kāi)創(chuàng)了我校工作的新局面，贏得了很高的社會(huì)美譽(yù)度。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，工作上有創(chuàng)新。各部門全面、協(xié)調(diào)、主動(dòng)地開(kāi)展工作，分工明確，職責(zé)到人，恪盡職守，對(duì)上級(jí)的會(huì)議精神及時(shí)貫徹落實(shí)，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)不折不扣，能把學(xué)校辦學(xué)理念作為每一位班子成員的工作目標(biāo)，無(wú)論是以“助殘日”為典型的各項(xiàng)助殘活動(dòng)還是學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)， 無(wú)論行政聽(tīng)課、 行政課堂還是輔導(dǎo)學(xué)生， 班子

16、成員都能為促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮政治核心作用。 能帶領(lǐng)教職工及時(shí)解決殘疾學(xué)生的各項(xiàng)困難，使殘障學(xué)生家長(zhǎng)理解學(xué)校、支持學(xué)校，共創(chuàng)和諧特教。一年來(lái) , 如東電視臺(tái)分別于5 月 20 日、5 月 30 日、9 月 18 日、12 月 17 日?qǐng)?bào)道了學(xué)校在愛(ài)心助殘、殘疾學(xué)生就業(yè)、教育教學(xué)等方面取得的業(yè)績(jī) ,3 月 21 日、4 月 26 日、5 月 23 日、5 月 30 日、 9 月 17 日、10 月 9 日、10 月 18 日、10 月 31 日、12 月 17 日南通教科研網(wǎng)分別報(bào)道了我校培智工作坊、 春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、法制建設(shè)、教師基本功訓(xùn)練、特殊兒童教育評(píng)估等方面的情況。12月 17日南通電視臺(tái)

17、“城市日歷”節(jié)目以“給星星的孩子打開(kāi)一扇窗”為題報(bào)道了我校對(duì)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練和干預(yù)教育情況，充分體現(xiàn)了社會(huì)各界對(duì)特教團(tuán)隊(duì)的褒獎(jiǎng)與肯定。二、以“三心”教育為引領(lǐng)，優(yōu)化特教隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)， 關(guān)愛(ài)殘障學(xué)生成為特校師德建設(shè)的重心。我校以“愛(ài)心、耐心、用心”為引領(lǐng)，強(qiáng)化師德教育，每一位同志都是殘障學(xué)生的好老師、好朋友。注重價(jià)值引領(lǐng)，甘于寂寞，甘于奉獻(xiàn)。 學(xué)校多次組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，三月份組織開(kāi)展了“我的從教觀”征文比賽，11 月份開(kāi)展了“堅(jiān)定正確從教觀，為特殊教育奉獻(xiàn)終生”的主題心得交流。在黨員教師中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)， 思廉日期間開(kāi)展廉潔從教活動(dòng)等。通過(guò)宣傳引導(dǎo)、交流研討、完善師

18、德考評(píng)檔案等形式，全面提高教師師德修養(yǎng)，給殘障學(xué)生捐款捐物、貼心關(guān)愛(ài)殘疾孩子蔚然成風(fēng)。認(rèn)真制定我校教師專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃，合理地制定各級(jí)優(yōu)秀青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師等培養(yǎng)目標(biāo)，加大培養(yǎng)力度，整體構(gòu)建我校青年教師的發(fā)展梯隊(duì)，及時(shí)發(fā)放骨干教師津貼。今后要進(jìn)一步通過(guò)培養(yǎng)新教師、打造骨干教師、關(guān)注全體教師的方法， 為每一位教師搭建專業(yè)發(fā)展的綠色平臺(tái)，推進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。今年又有三名同志被評(píng)為縣骨干教師，一名同志被評(píng)為名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。積極開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，提高教師的理論與實(shí)踐水平。學(xué)校從教師實(shí)際出發(fā)， 進(jìn)一步把校本培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研課題結(jié)合起來(lái)，做好教師隊(duì)伍的全員培訓(xùn)工作，在 12

19、.5 日縣十二五課題中期驗(yàn)收中獲得好評(píng)。 加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練， 針對(duì)粉筆字、 手語(yǔ)、普通話、教具制作、課件制作、 教研計(jì)劃等項(xiàng)目， 每月舉行比賽。并于 12.12 日舉行了青年教師基本功全能比賽， 并邀請(qǐng)南通教科研中心陳青云老師給予點(diǎn)評(píng)。 針對(duì)我校教師的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和發(fā)展需求，為教師培訓(xùn)、校本研修、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)的開(kāi)展在經(jīng)費(fèi)上開(kāi)綠燈，全年約五萬(wàn)元。并為教師購(gòu)置了必讀書籍，教師積極撰寫讀書筆記，學(xué)校開(kāi)展讀書筆記展評(píng)、讀書交流會(huì)等，使教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)更加深厚， 佘燕老師獲南通市第六屆中小學(xué)班會(huì)課比賽一等獎(jiǎng)，吳明倩、王玲玲獲南通市特殊教育學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，季丹青老師獲江蘇省首屆教師書法比賽二

20、等獎(jiǎng)。今年 10.29 日我校承辦了南通市“特殊兒童教育診斷與評(píng)估專題研討會(huì)”， 三位同志向全市與會(huì)的各特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師展示了教研課，學(xué)校還在大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流。3 月 18 日，我校“建立青年教師讀書會(huì)”、“一課三研”、“厚德殘生 · 真愛(ài)獻(xiàn)特教”三篇文章收錄足跡如東縣2019 年教師隊(duì)伍建設(shè)記事 。2019 年第三期如東中專學(xué)報(bào)以較大篇幅從師德建設(shè)、教育研究等方面介紹了隊(duì)伍建設(shè)情況。12月 3 日，在縣局“我的從教觀“主題征文活動(dòng)中， 五名同志獲一二三等獎(jiǎng)。 在期末學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師活動(dòng)中， 群眾滿意率100%。三、以卓有成效的德育工作為導(dǎo)航，開(kāi)啟殘生健

21、康人生結(jié)合縣教育行政會(huì)議精神，以及縣局德育工作意見(jiàn)，我校切實(shí)抓好殘障學(xué)生的德育工作，加大德育管理的執(zhí)行力和有效度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)殘障學(xué)生的基本道德觀念和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，促進(jìn)他們文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)， 以“六比八好”活動(dòng)為依托， 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。各班比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比勞動(dòng)、比文明、比學(xué)習(xí)、比愛(ài)護(hù)公共財(cái)物（“六比”） 和“走好路、 做好操，掃好地、 上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”（八好）八個(gè)行為習(xí)慣訓(xùn)練，少先隊(duì)加強(qiáng)每日常規(guī)檢查和記載、公布，養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。涌現(xiàn)了劉辰雨、曹春陽(yáng)等一批優(yōu)秀學(xué)生。我?！傲劝撕谩钡淖龇?/p>

22、多次得到市 XX局 ,XX 局和市特教會(huì)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。我們構(gòu)建起整體聯(lián)動(dòng)的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立黨團(tuán)組織、班主任、少先隊(duì)、導(dǎo)護(hù)值班人員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，切實(shí)提升德育工作實(shí)效性。教師堅(jiān)持做好家訪工作， 通過(guò)電話、 實(shí)地到學(xué)生家中家訪等形式了解學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，尤其是對(duì)那些家庭困難、學(xué)有困難的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，做到班情熟悉、學(xué)生信息爛熟于心，并且能認(rèn)真聽(tīng)取殘疾學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、 班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。學(xué)校注重德育融合于活動(dòng)中。今年 2 月 24 日各班舉行慶祝元宵節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行感恩教育，3 月 16 日與一職中舉行“心手相牽&a

23、mp;middot; 共享和諧”聯(lián)歡會(huì)，進(jìn)行和諧理念的熏陶，5月29日我校與縣 XX局 ,XX 局、 XX院舉行“慶六一 · 迎端午”普法校園行，“暨檢校共建”活動(dòng)，進(jìn)行專題法制教育。 12.16 日舉行“安全在心中”普法活動(dòng)。 正常舉行每周升旗儀式， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，每周主題班會(huì)豐富多彩、健康向上，開(kāi)學(xué)典禮、散學(xué)典禮都隆重而熱烈， “端午節(jié)”“六一節(jié)”“元旦“等節(jié)日，學(xué)校及各班都舉行活躍學(xué)生身心的活動(dòng)， 許多班級(jí)還舉行給殘生過(guò)生日、慶祝圣誕節(jié)等富有個(gè)性化的活動(dòng)， 培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康的特殊學(xué)生。四、以揚(yáng)長(zhǎng)教育為特色，收獲素質(zhì)教育的碩果。自去年學(xué)校以“

24、揚(yáng)長(zhǎng)教育“特色被評(píng)為特色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步彰顯揚(yáng)長(zhǎng)教育，夯實(shí)素質(zhì)教育根基，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓基礎(chǔ)、抓活動(dòng)，關(guān)注情感培養(yǎng)， 突出殘障兒童的“自尊、 自信、自立”教育。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真執(zhí)行課程改革背景下教師的教學(xué)常規(guī) 、實(shí)施有效教學(xué)的基本能求 等教學(xué)規(guī)范。切實(shí)推行行政聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)制， 特別是行政人員的聽(tīng)課既關(guān)注“量”更關(guān)注“質(zhì)”， 充分發(fā)揮“揚(yáng)長(zhǎng)教育”在課堂教學(xué)中的作用，提高教學(xué)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。對(duì)“六認(rèn)真”檢查中發(fā)現(xiàn)的不足及時(shí)要求教師整改。學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的需求，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)和形成一技之長(zhǎng)的能力為重點(diǎn)， 投入師資力量和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)， 積極開(kāi)設(shè)職業(yè)課程，烹

25、飪、家政、手工制作、縫紉、十字繡、修理電瓶車及自行車等職業(yè)教育課程富有鮮明特色， 使學(xué)生在校期間掌握一技之長(zhǎng)積極實(shí)施體育藝術(shù)“ 2+1”工程，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，教師帶領(lǐng)學(xué)生跑步、做操，大課間活動(dòng)盡然有序，確保每個(gè)學(xué)生“每天鍛煉 1 小時(shí)”。切實(shí)抓好體育課、 趣味體育活動(dòng)的管理，舉行好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣泛開(kāi)展課外文體、科技活動(dòng)，開(kāi)展好田徑、乒乓球、抖空竹、舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)、書法、縱橫碼、朗誦、美工等各類興趣小組活動(dòng)，做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)老師的落實(shí)，學(xué)生能力得到迅速提高，在縣市活動(dòng)中嶄露頭角。一年來(lái)，我校素質(zhì)教育成果顯著。我校聾部7 名學(xué)生赴山東特殊教育學(xué)院， 參加全國(guó)特殊教育招生考試，

26、均以優(yōu)異成績(jī)被該校錄取，江蘇省參考學(xué)校中，均分和錄取率位列榜首，其他聾畢業(yè)生就業(yè)率100%。今年智障畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)30%。劉承雨同學(xué)獲縣“最美學(xué)生”稱號(hào)。5 月 23 日，乒乓球隊(duì)（聾生）參加市特殊教育學(xué)校乒乓球比賽，周慧敏獲女生組第一名，季丹青老師獲教師組第一名。 5 月 28 日，參加南通市首屆特殊教育學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽，小小的我 · 彩色夢(mèng)、迎望星空獲二等獎(jiǎng)。5 月 30 日：參加“首屆南通市特殊教育陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。 9 月 25 日，在縣中小學(xué)電腦制作和多媒體教育軟件比賽中，顧玉文同學(xué)的電子板報(bào)“蛇年話蛇“獲一等獎(jiǎng)。10月 8日，在 2019 年江蘇省

27、殘疾人田徑錦標(biāo)賽暨第六屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，曹春陽(yáng)同學(xué)獲男子特奧級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球亞軍。10月 19日，在南通市中小學(xué)生縱橫碼比賽中，我校獲團(tuán)體第二名。在今年助殘日慶?；顒?dòng)中， 學(xué)生的素質(zhì)展示活動(dòng)得到縣領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的陣陣喝彩，素質(zhì)教育成果得到了成功的檢閱。五、以大愛(ài)無(wú)言的情懷，做實(shí)做精扶殘助殘工作。通過(guò)縣委縣政府、縣 XX局,XX 局以及社會(huì)各界的關(guān)心支持，通過(guò)全體教職員工的的不斷努力， 使越來(lái)越多的熱心人士關(guān)心特殊教育、關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生，我校殘疾學(xué)生享受到幸福的學(xué)校生活，特校也成為如東精神文明的窗口，成為如東公益的一盞明燈。一年來(lái)重點(diǎn)工作有：1、繼續(xù)為殘疾學(xué)生添置了床上用品、生活用品、學(xué)習(xí)用品，與縣

28、XX局 ,XX 局、殘聯(lián)、企事業(yè)單位緊密聯(lián)系，免費(fèi)提供殘疾學(xué)生就餐。2、為了幫扶特困殘疾家庭增加收入，學(xué)校繼續(xù)安排有勞動(dòng)能力的殘疾學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校打掃衛(wèi)生、整理花草，以賺取一定報(bào)酬，并介紹部分家長(zhǎng)去福利廠工作。3、圓滿開(kāi)展好助殘日活動(dòng)。5 月 19 日學(xué)校舉行慶祝第23 次“全國(guó)助殘日”暨愛(ài)心捐贈(zèng)的活動(dòng)，愛(ài)心單位捐贈(zèng)約8 萬(wàn)元，縣領(lǐng)導(dǎo)為考取山東特校學(xué)院7 名聾生發(fā)放助學(xué)金，1800 元 / 生/ 年。4、精心安排各項(xiàng)慈善助殘活動(dòng)。1 月 15 日，人民法院婁宏春院長(zhǎng)帶隊(duì)， 來(lái)校幫扶特困學(xué)生， 并把全體法警的捐款作為學(xué)生伙食補(bǔ)貼。 1 月 24 日，如東縣紅十字會(huì)給我校贈(zèng)送大米、食用油、被子以及慰問(wèn)款，共計(jì)約兩萬(wàn)元。3 月 5 日：在“如東縣全民志愿服務(wù)系列活動(dòng)”啟動(dòng)儀式上，縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)，全縣22支志愿者代表隊(duì)以及現(xiàn)場(chǎng)工作人員為特校殘疾學(xué)生捐款，計(jì)24400 元。 3 月 8 日：中國(guó)銀行如東支行陸行長(zhǎng)一行來(lái)校捐贈(zèng)衣物。 3 月 17 日：法院馮小平書記、洋口港人民法庭嚴(yán)潔庭長(zhǎng)來(lái)校看望八年級(jí)薛楊洋、三年級(jí)孫龍玉，為她們添置衣服，如東海外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司吳虹光總經(jīng)理捐款貳仟元。3 月 16 日：一職中來(lái)校