楊氏之子導(dǎo)學(xué)案

1、 10楊氏之子導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)掌握文中的 3 個生字，結(jié)合注釋理解詞句，了解故事大概內(nèi)容，能正確、流利地朗讀課文。2仔細(xì)品讀人物之間的對話，揣摩問與答之間的相互關(guān)系，結(jié)合“應(yīng)聲”、“未聞”、等詞語體會楊氏之子應(yīng)對語言的巧妙和他的機(jī)智聰慧。3有感情地朗讀課文，特別要讀出不同人物的語氣和性格品質(zhì)。4通過古今文對照背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（ 1）根據(jù)句子的意思譯成白話文。（ 2）楊氏之子的回答“未聞孔雀是夫子家禽”的巧妙之處。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ：搜集有關(guān)世說新語原文或相關(guān)的白話文故事。課時：2 課時一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：課文導(dǎo)讀：同學(xué)們是初讀文言文吧！讓我來幫你。1 、查字典或?qū)φ瘴闹械淖⑨?，解釋詞語，說出句子的

2、完整意思。2、根據(jù)句子的意思來正確流利地讀通課文。 3、古文在一些句式上常常使用省略句，比如： “父不在，乃呼兒出”，誰呼兒出？文中沒有點(diǎn)明，這就要靠讀者根據(jù)對文章的理解來補(bǔ)白出文中的“誰”才能使語句結(jié)構(gòu)完整，語義表達(dá)才會更加清楚。類似的句子在本文中還有幾處， 讀本文時要注意這一點(diǎn)。4、古文中的一些詞語與現(xiàn)在的意思有所變化，有些詞現(xiàn)在已經(jīng)不太常用，如：“乃”，在學(xué)習(xí)時要對照文后的注釋或查字典，有的要聯(lián)系上下文來解釋，如“果”的意思，不能單純地理解為水果，要認(rèn)真思量才能正確理解文義?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)：1、初讀課文，我能掃清文字障礙。（1）讀題目，“楊氏之子”中的“楊氏”的意思是（）；“之”的意思是（）；

3、楊氏之子的意思是（）。（ 2）讀 35 遍課文， 我能把帶有拼音的字的讀音讀準(zhǔn)確，記在心里，然后給下列字注音：惠（）曰（）禽（）（3）我能把生字寫的既正確又美觀。（4）通過查字典，我知道在現(xiàn)代漢語中，“慧”的意思是（）“；惠”的意思是（）。詣的讀音是（），旨的讀音是（）；“曰”和“日”的寫法區(qū)別是（）。2、對照注釋或查字典讀課文，我能理解課文每一句話的意思，并能把句子中省略的部分補(bǔ)充完整（補(bǔ)充部分用括號標(biāo)注） 。其中幾個重點(diǎn)的句子是：（ 1）父不在，乃呼兒出（ 2）為設(shè)果，果有楊梅（ 3）未聞孔雀是夫子家禽3、根據(jù)對文中句子的理解，我能把文章讀正確流利，并能用“ /”把讀法標(biāo)注出來。梁國楊氏子

4、九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”4、讀了幾遍課文后，給我印象最深的幾句話是：我還知道本文是圍繞 “”這句話來描寫楊氏之子的，栩栩如生地展示了楊氏之子的品質(zhì)特點(diǎn)。我的疑問： 我有幾點(diǎn)疑問想與同學(xué)老師交流：（ 1）（ 2）我來盤點(diǎn)一下課文我讀了（）遍，知道全文的意思是通過：大聲地朗讀。（）先讀，讀熟后再看課后注釋或查字典。 （）默讀，邊讀邊看課后的注釋或查字典。 （）先通過看課文注釋或查字典知道了文章大意后，再大聲地朗讀來進(jìn)一步理解。（）二、拓展閱讀蔣干盜書（節(jié)選）赤壁大戰(zhàn)前夕，曹操親率百萬大軍，駐扎

5、在長江北岸，意欲橫渡長江，直下東吳。東吳都督周瑜也帶兵與曹軍隔江對峙（），雙方箭拔弩（）張，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場。蔣干，字子翼，是曹操手下的謀士。他因自幼和周瑜同窗讀書，便向曹操毛遂（）自薦（），要過江到東吳去作說客，勸降周瑜，免得大動干戈。曹操聞知大喜，親自置酒為蔣干送行。這天，周瑜正在帳中議事，部下傳報“故人蔣干相訪”。周瑜聞訊，已經(jīng)猜出蔣干來意，他眉頭一皺（），計(jì)上心來，連忙吩咐眾將依計(jì)而行，隨后帶著眾人親出帳門迎接。二人相見，寒暄()一番，周瑜挽著蔣干手臂同入大帳，設(shè)盛宴款待蔣干，請文武官員都來作陪。席上，周瑜解下佩劍交給太史慈，命他掌劍監(jiān)酒，吩咐道：“蔣干和我是同窗契（ ）友，雖從江北到此，

6、卻不是曹操的說客，諸位不要心疑。今日宴席之上，只準(zhǔn)共敘朋友舊交，有人提起兩家戰(zhàn)事，即席斬首！ ”蔣干聽了，面色如土，哪敢多言！1、給文中加點(diǎn)的字注音并解釋下列詞語：故人：毛遂自薦：劍拔弩張：大動干戈：同窗鍥友：2、與下列字形近的字有：峙（）（）喧（）（）瑜（弩（）（）（）3、說說本文講了一件什么事？4、體會文中劃“”部分的語句，說說周瑜是怎樣徹底阻斷蔣干勸降的 ?其語言精妙之處在哪 ?三、相關(guān)鏈接世說新語中小故事之一：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似 ?”兄子胡兒曰： “撒鹽空中差可擬。 ”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＿@則故事的大意是：在一個下雪的冬日里，謝太傅召集孩子們談?wù)撚嘘P(guān)做文