2019秋人教部編版第一學期期末八年級語文試卷(含答案)

1、1 2019-2020 學年度第一學期期末八年級語文試卷一積累和運用（ 15 分）1. 下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（2 分）（）a 要塞（ s i ）翹首（ qi o） 殫精竭慮（ d n）b窒息（ zh）躊躇（ch）坦蕩如砥（ d）c 瀕臨（ b n）嶙峋（ l n） 重巒疊嶂（zh ng）d 喧囂（xi o）遒勁（j n）絡繹不絕（ y）2. 下面各項中表述正確的一項是 (2分) ( ) a.藤野先生作者魯迅，原名周樹人，代表作有小說朝花夕拾等。b.飲酒是一組七言古詩，共20 首。作者陶淵明，東晉詩人。c.記承天寺夜游作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，唐代文學家。d.白楊禮贊的作者是

2、茅盾，作家、社會活動家，代表作有小說蝕三部曲等。4. 李清照的漁家傲中“聞天語，殷勤問我歸何處”一句用了哪種修辭手法？在結構上有什么作用？詞中的“謾”有多層含義，請結合全詞加以分析。（3 分）5. 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 ( 1 分) 6. 三峽中最后一句故漁者歌曰：“，。 ”（2 7. 孟子認為真的大丈夫應該做到:，。 （3 二、閱讀（一）文言文閱讀（15 分）（甲）閱讀生于憂患，死于安樂，回答問題。（10 分）8. 本文的作者孟軻，戰(zhàn)國時期，家學派代表人物之一。 （1 分）9. 解釋下面加點詞語在文中的意思。（2 分）舜發(fā)于畎畝之中（）空乏其身（）人恒過（）而后喻（）10.開篇列

3、舉六位歷史人物有什么共同的特點？列舉他們的事例有什么作用？（2 分）11. 本文的中心論點是什么？（用文中句子回答）（2 分）12. 朱子語類中說： “人須從貧困艱苦中做來，方堅牢。 ”結合文章內容，用自己的話說說此句所蘊含的道理是什么？（3 分）（乙）閱讀孫叔敖為楚令尹一文，回答問題。（5分）孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣，冠白冠，后來吊。孫叔敖正衣冠而見之，謂老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人盡來賀，子獨后吊，豈有說乎?”父2 曰：有說： “身已貴而驕人者，民去之；位已高而擅權者，君惡之；祿已厚而不知足者，患處之?！睂O叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教?！备冈唬骸拔?/p>

4、已高而意益下，官益大而心益小，祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者，足以治楚矣! ”孫叔敖對曰：“甚善，謹記之。”【注釋】令尹：楚國官名，相當于宰相。老父：老人。不肖：不能干，沒有賢德，這是孫叔敖謙虛的說法。受吏民之垢：意即擔任楚國的宰相一事，這是一種謙虛的說法。擅權：擅弄職權。13. 解釋下面句中加點詞的意思。（1 分）有一老父 衣粗衣（）豈有說乎（）14. 翻譯下面的句子。（2 分）身已貴而驕人者，民去之。15. 請結合下面材料中對孫叔敖的介紹說說他是個怎樣的人？（2 分）孫叔敖隱居海濱，楚莊王知道他有才能，用他為相。-出自生于憂患，死于安樂（二）現代文閱讀（20 分）（甲）閱讀中國石拱橋，回答

5、問題。（7分）a.趙州橋非常雄偉，全長50.82 米，兩端寬9.6 米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4 米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28 道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成

6、一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。茅以升中國石拱橋b.石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相結合。不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境

7、中的多種多樣的形式作用。吳冠中橋之美16. 請用簡潔的語言概括石拱橋的四個特點。（4 分）17.ab兩段文字中畫線句子的表達方式有何不同？你認為哪種表達更好？請說明理由。 (2 分) 18. 閱讀 b段文字，試用“并非也并非而是”仿寫一句話。(1 分 ) 3 八年級語文試題參考答案及評分標準一、積累與運用（ 15 分） （13 小題，各 2 分, 共 6 分；4 小題，3 分；5-7小題，每句1 分，共 6 分，出現錯字、別字、漏字或前后順序顛倒等現象，該題不得分。）1.c 2.d 4.比擬（擬人），由寫夢引出（過渡到）下闋詞人抒情。（1 分）“謾”，空，徒然；詞人慨嘆有才無用，懷才不遇；表達

8、了對社會現實的不滿；含蓄交代自己向往“三山”的緣由。(2 分) 意思對即可5.小園香徑獨徘徊6.巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳7.富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈二、閱讀（一）文言文閱讀（15 分）8. 思想家，儒（共1 分，每空 0.5 分）9.興起，這里指被任用；財資缺乏；常常；了解、明白。共2 分，每小題0.5 分）10. 出身卑微貧賤，經過艱苦的磨難之后才能成就大業(yè)的。（1 分）為證明中心論點提供事實論據，有力證明文章的論點，令人信服。（1 分）11. 生于憂患，死于安樂。（2 分）12. “生于憂患”“困于心，衡于慮，而后作”（1 分）對于一個想要成就大事的人來說，貧困艱苦正能促使他內心

9、警覺，性格堅定，進而增長自己所不具備的才能。（2 分）13. 穿著；難道。 （共 1 分，每空 0.5 分）14. 身份已經很高貴但是待人驕傲的人，百姓會離開他。（2 分）15. 有才能（材料中體現） ，禮賢下士， （虛心接受建議）不貪圖富貴的好令尹。（2 分）孫叔敖擔任楚國的宰相，全國的官吏百姓都來祝賀。有一個老人，穿著麻布制的衣服，戴著白色的帽子，最后來慰問。孫叔敖整理好衣帽出來接見了他，對老人說：“楚王不知道我沒有賢德，讓我當了宰相，人們都來祝賀，只有您獨自來吊唁，莫非有什么見教的嗎？”老人說：“是有話說。身份已經很高貴但是待人驕傲的人，百姓會離開他；地位已經很高但是擅弄職權的人，君主會厭惡他；俸祿已經很多但是不知足的人，禍患就會和他共處?！睂O叔敖向老人拜了兩拜，說：“ （我）聆聽并接受您的命令，愿意聽您余下的教誨?！崩先苏f：“地位越高，要越為人謙恭；官職越大，思想越要小心謹慎；俸祿已很豐厚，就不應索取分外財物。您嚴格地遵守這三條，足夠把楚國治理好了！”孫叔敖回答說： “您說得真對，我會牢記在心的?！保ǘ┈F代文閱讀（20 分）16. （一） 全橋只有一個大拱，長達374 米，在當時可算是世界上最長的石拱。（二） 大拱的兩肩上，各有兩個小拱。拱上加拱，橋身也更美觀. （三） 大拱由 28 道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起, 每道拱圈