如何上好微格課

1、如何上好微格課（教學(xué)培訓(xùn)講稿）高作初級中學(xué)尤嗣平教學(xué)的主要內(nèi)容? 一微格課的概念? 二微格課的兩個特點? 三 微格課與說課的四個區(qū)別四微格課要處理好三個矛盾? 五上好微格課的七點要求一什么是微格課? 微格課就是形體齊備而規(guī)模較小的課也可稱為微型課微格課是一個完整的教學(xué)過程的濃縮。課的基本環(huán)節(jié)如導(dǎo)入、 開講、總結(jié)，板書、練習(xí)、作業(yè),組織教學(xué)、評價等要素，在組織者沒有特殊要求的情況下，一般都應(yīng)該有。? 微格課，顧名思義，就是在時間、內(nèi)容上都給予了高度壓縮的新形式的課堂教學(xué)。二微格課”具有兩個明顯的特點：（一）? 微格課是“規(guī)模較小”的課。這里所說的“規(guī)模較小”主要是指時間短。一節(jié)微格課用時約 為一

2、節(jié)課的三分之一至四分之一不等。具體多少時間，組織者將根據(jù)具體情況而定，一般會 事先通知。（二）? 微格課具有“具體而微”的特點。? 執(zhí)教者須突出教學(xué)重點、難點，須精選教學(xué)環(huán)節(jié)和精煉教學(xué)語言，方能在規(guī)定時間內(nèi)完成教 學(xué)任務(wù)。因而微格課這種新型的教研形式，用于教師培訓(xùn)更能鍛煉教師的教學(xué)基本功，用于 教師選拔、教學(xué)競賽、教師評價更能在相對較短的時間內(nèi)考察一個教師的實際教學(xué)水平、教 學(xué)基本功和基本素養(yǎng)。三微格課和說課的區(qū)別1從語法的角度分析“微格課”是偏正短語，突出的是“課”“說課”是動賓短語，突出的是“說”。2從面對的對象看? “微格課”面對的對象是學(xué)生；?“說課”面對的對象是老師。3從本質(zhì)看?“微

3、格課”的本質(zhì)是課，具有課的基本屬性，與常態(tài)課不同的是它時間短，沒有學(xué)生的真正參與，只是要求授課者做到 面前無學(xué)生，心中有學(xué)生 ”? “說課”重點在“說”，說教材，說目標(biāo)、說教法，說流程 4從操作看說課是在“紙上談兵”，不是在上課，是在告訴大家準(zhǔn)備怎么上，為什么這么上，就像設(shè)計師介 紹自己的圖紙一樣。上微格課就好比設(shè)計師親自施工。四微格課要處理好三個矛盾1處理好“有”與“無”的矛盾。執(zhí)教者備課時要研究學(xué)生，做到場上無學(xué)生，心中有學(xué)生 ”。2.處理好“多”與“少”的矛盾。時間有限，教學(xué)內(nèi)容與板書設(shè)計如何取舍，極為重要。3處理好“快”與“慢”的矛盾。導(dǎo)入要新穎獨到、引人注目，收尾要提綱挈領(lǐng)、畫龍點睛

4、，但語言要簡潔不拖泥帶水。五上好微格課的基本要求1.切入課題要迅速由于微格課教學(xué)時間短，切入課題必須迅速?？梢栽O(shè)置一個題目或問題引入課題；可以從以前的基本 內(nèi)容引入課題；可以從生活現(xiàn)象、實際問題引入課題；也可以開門見山進(jìn)入課題。2.講授線索要清晰在微格課的講授中，要盡可能地只有一條線索。在這一條線索上突出重點內(nèi)容，著重進(jìn)行主干知識的 講解與剖析，或精要講授，或巧妙啟發(fā)，或積極引導(dǎo)，力爭在有限時間內(nèi)圓滿完成課題所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。3教師語言要得體在微格課中，學(xué)生活動被省略之后，教師的講解水平倍受評委的關(guān)注。教師語言在要求生動，富有感 染力的同時，更應(yīng)做到準(zhǔn)確，邏輯性強，簡單明了。4課堂板書要簡約板

5、書不宜太多，也不宜太少，要真正起到對內(nèi)容要點的提示作用。在微格課中，部分板書可以提前準(zhǔn) 備到紙板上，以掛圖的形式在授課的過程中展示在恰當(dāng)?shù)奈恢?，這樣可以節(jié)省時間。5課后小結(jié)要快捷在微格課的結(jié)尾，一定要有小結(jié)，用一兩分鐘時間對一節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行歸納和總結(jié)，使微格課的課堂 結(jié)構(gòu)趨于完整。微格課的小結(jié)，不在于長而在于精，在注重總結(jié)內(nèi)容的同時更應(yīng)注重學(xué)科方法的總結(jié)。6展現(xiàn)要有亮點教師在課堂上要展示課堂教學(xué)的整個流程。該問的問，該布置的布置，該指導(dǎo)的指導(dǎo)，該點 撥的點撥，該評價的評價。這些內(nèi)容都要一一呈現(xiàn)，要假定學(xué)生已經(jīng)完成、估計學(xué)生完成的程度和結(jié)果，做到“場上無學(xué)生，心中有學(xué)生”。要適時引出重難點，在恰

6、當(dāng)?shù)臅r機(jī)展現(xiàn)亮點。7自然流暢演好戲一節(jié)課上得好壞，重點看四個方面：教態(tài)、板書、語言、教學(xué)設(shè)計。教態(tài)要自然大方，板書要精心設(shè)計，準(zhǔn)確精當(dāng)，體現(xiàn)中心內(nèi)容和重難點，要有藝術(shù)性，語言要規(guī)范準(zhǔn)確精煉，講解語要精心設(shè)計，過 渡語也不可忽視，要自然過渡，不留痕跡，使整節(jié)課顯得自然流暢。教學(xué)設(shè)計要科學(xué)合理， 有新意，注意體現(xiàn)新課程理念和新課標(biāo)精神，諸如合作探究、自主學(xué)習(xí)等,可體現(xiàn)一至兩點，不求面面俱到。最好提前預(yù)演幾遍，熟悉整個過程，做到爛熟于心，游刃有余?？偠灾?，把握以上幾點，解決三個矛盾，加上標(biāo)準(zhǔn)而富有激情的語音、得體的教態(tài)、漂亮的板書、 對教材的準(zhǔn)確把握、對教法的恰當(dāng)選用等，要上好一節(jié)微格課不是件難事

7、。其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識血、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護(hù)知識。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書為了進(jìn)一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財務(wù)部 簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo):目標(biāo)值:1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產(chǎn)費用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4、安全培訓(xùn)合格率為 100%二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容:1、對本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模

8、范遵守公司的各項安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實，并全力支持安全工作。2、保證公司各項安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實施，并自覺接受公司安全部門的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時，堅持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會時，首先匯報本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問題落實情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任，同時要予以查處。8、虛心接受員工提出的問題，杜絕不接受或盲目指揮;9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報告主管領(lǐng)導(dǎo)，按照“四不放過”的原則召開事故分析會，提出整改措施和對責(zé)任者的處理意見，并填寫事故登記表，嚴(yán)禁隱瞞不報或降低對責(zé)任者的處罰標(biāo)準(zhǔn)。10、必須按規(guī)定對單位員工進(jìn)行培